為迎接第57個(gè)世界地球日的到來，4月20日，在杭州市崇文未來學(xué)校校園內(nèi)，自然伙伴計(jì)劃生態(tài)創(chuàng)客中心啟動(dòng)簽約儀式在這里舉行。

自然伙伴計(jì)劃生態(tài)創(chuàng)客中心啟動(dòng)簽約儀式在杭州市崇文未來學(xué)校舉行 受訪者供圖

自然伙伴計(jì)劃由生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心指導(dǎo)、中國(guó)計(jì)量大學(xué)碳中和與綠色發(fā)展研究中心發(fā)起，是一個(gè)面向全球的生態(tài)環(huán)境科普與公眾參與項(xiàng)目，匯聚了生態(tài)教育領(lǐng)域的專業(yè)資源、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)與跨界網(wǎng)絡(luò)。雙方共同建設(shè)生態(tài)創(chuàng)客中心，探索“生態(tài)育人”的新模式。

“將生態(tài)創(chuàng)客中心率先建在小學(xué)，就是要在同學(xué)們心中早早播下保護(hù)自然的種子。更重要的是，我們希望通過動(dòng)手創(chuàng)造，釋放同學(xué)們保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的潛力和熱情，將綠色理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)能力。當(dāng)下的小學(xué)生，正是未來綠色發(fā)展的生力軍?！弊匀换锇橛?jì)劃發(fā)起人、中國(guó)計(jì)量大學(xué)碳中和與綠色發(fā)展研究中心主任虞偉說。

“生態(tài)創(chuàng)客中心將依托校園生態(tài)空間，將物聯(lián)網(wǎng)、AI智能監(jiān)測(cè)、編程實(shí)踐、跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)深度融入生態(tài)教育，打破傳統(tǒng)環(huán)保活動(dòng)局限，為學(xué)生提供全方位、現(xiàn)代化的生態(tài)實(shí)踐平臺(tái)。”崇文未來學(xué)校校長(zhǎng)魯哲清說。

崇文未來學(xué)校將在校內(nèi)優(yōu)化自然觀測(cè)、生態(tài)創(chuàng)作、科創(chuàng)實(shí)踐、物種保護(hù)等功能區(qū)域，配備AI智能觀鳥、自動(dòng)滴灌等科創(chuàng)裝置，引導(dǎo)學(xué)生以數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)、編程設(shè)計(jì)、動(dòng)手改造解決校園生態(tài)真實(shí)問題。學(xué)校還將依托目前學(xué)生社團(tuán)，組建自然攝影師、自然畫師、自然探秘者、自然講者、自然音樂人、自然舞者等多元實(shí)踐隊(duì)伍，讓每個(gè)孩子都能找到參與生態(tài)保護(hù)的角色與路徑。

生態(tài)創(chuàng)客中心打通學(xué)科邊界，將開展跨學(xué)科項(xiàng)目、地質(zhì)科考、生態(tài)成果發(fā)布等系列活動(dòng)，引導(dǎo)把生態(tài)知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問題、創(chuàng)造價(jià)值的實(shí)際能力。魯哲清說，我們依托專家資源引入前沿生態(tài)理念與科創(chuàng)方法，讓生態(tài)教育從“活動(dòng)”升華為融入日常的“生活方式”，培養(yǎng)具備未來生態(tài)素養(yǎng)的“生態(tài)小創(chuàng)客”。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)客的精神，去預(yù)判、設(shè)計(jì)、守護(hù)“未來的地球生態(tài)”，彰顯崇文“做適合每一個(gè)兒童成長(zhǎng)的未來教育”的辦學(xué)理念。

在崇文未來學(xué)校落地生態(tài)創(chuàng)客中心是一個(gè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共建共享的模式。虞偉說，“學(xué)校負(fù)責(zé)提供空間、組織常態(tài)化活動(dòng)并將其融入教學(xué)。自然伙伴計(jì)劃則扮演‘賦能者’的角色，比如在活動(dòng)策劃及課程案例開發(fā)等方面，提供專業(yè)與創(chuàng)意賦能；在成果提煉和總結(jié)方面，提供品牌和傳播賦能，讓他們的創(chuàng)意和實(shí)踐被更多人看見；還有環(huán)保師資教育培訓(xùn)方面，我們分享并提供機(jī)會(huì)。”

生態(tài)創(chuàng)客中心也吸引了環(huán)保公益組織的關(guān)注。杭州市全民綠色行動(dòng)促進(jìn)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人說，很期待崇文未來學(xué)校通過生態(tài)創(chuàng)客中心，鏈接校內(nèi)外資源，共同開展形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)加入“杭小綠”志愿隊(duì)伍，成為生態(tài)文明的實(shí)踐者，也希望有更多的學(xué)校加入到全民綠色行動(dòng)的行列中來。

“生態(tài)創(chuàng)客中心更像一個(gè)‘孵化器’。我們希望通過自然伙伴計(jì)劃搭建的橋梁，將社會(huì)的創(chuàng)新力量、技術(shù)資源和公眾關(guān)注，引入校園，為孩子們天馬行空的綠色創(chuàng)想，提供轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)行動(dòng)的一切可能?！庇輦フf。