極目新聞通訊員 申琦 陳辰

近日，華師一附中光谷湯遜湖學(xué)校北校區(qū)“真問智探，創(chuàng)享未來”探源科技節(jié)創(chuàng)意嘉年華活動圓滿落幕。本次科技節(jié)以發(fā)現(xiàn)真問題、開展真探究為核心，讓科學(xué)素養(yǎng)在真實情境中自然生長。

活動以“發(fā)現(xiàn)身邊的真問題”為主線，打破傳統(tǒng)科技節(jié)重成果、重展示的模式，將重心前置到問題提出與源頭探究。學(xué)校通過問題征集、方案共創(chuàng)、小組研發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生從校園、家庭、社區(qū)里捕捉真實需求、發(fā)現(xiàn)真實問題，并用科學(xué)方法展開探究與設(shè)計。問題征集階段，各年級特設(shè)創(chuàng)問墻，為同學(xué)們的“真問題”搭建集中展示、交流碰撞的平臺。學(xué)校專門編制《“發(fā)現(xiàn)身邊的真問題”探索手冊》，搭建從現(xiàn)象觀察、問題描述到影響分析、方案設(shè)計的完整路徑，讓學(xué)生先學(xué)會提出有價值的問題，再嘗試解決問題，把科學(xué)精神落到“真問”起點。

在嘉年華活動現(xiàn)場，百余個研究小組呈現(xiàn)的不只是作品與模型，更是從發(fā)現(xiàn)問題到研究問題的完整過程。小講解員自信講述研究緣起與思考路徑，參觀者在集章打卡、互動點贊中，感受“好問題”帶來的啟發(fā)意義。

據(jù)了解，華師一光谷湯遜湖學(xué)校一直踐行源教育理念，呵護學(xué)生“三心”（好奇心、好玩心、好勝心），涵養(yǎng)學(xué)生“三趣”（興趣、情趣、志趣），秉承無邊界、跨學(xué)科、通未來的科技課程理念。學(xué)校校長汪新華說，提出問題是科學(xué)探究的起點，比解決問題更具原創(chuàng)價值。學(xué)生在自主提問、主動探究中展現(xiàn)出真實創(chuàng)造力，在沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的過程里學(xué)會思考、學(xué)會質(zhì)疑、學(xué)會堅持?！斑@是學(xué)校舉辦科技節(jié)真正的意義所在。”

（來源：極目新聞）