本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-廣西頻道

以匠心鑄船魂，深耕產(chǎn)教融合沃土

——廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院航海工程學(xué)院船舶海工智造團(tuán)隊(duì)

廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院船舶海工智造團(tuán)隊(duì)立足廣西船舶制造業(yè)智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)核心需求，整合跨專業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，由校內(nèi)船舶工程技術(shù)、智能機(jī)電技術(shù)專業(yè)骨干教師，聯(lián)合校外船舶設(shè)計(jì)、建造、檢驗(yàn)領(lǐng)域高級(jí)技術(shù)人員共建而成的雙轉(zhuǎn)融合、校企融合型教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。

團(tuán)隊(duì)聚焦船舶智能制造領(lǐng)域教學(xué)改革、技術(shù)研發(fā)與復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)核心任務(wù)，著力構(gòu)建校企深度融合、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的高水平育人與創(chuàng)新平臺(tái)，踐行職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)、賦能國(guó)家戰(zhàn)略的核心使命。團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有專兼職教師16人，其中中高級(jí)職稱占比93%，“雙師型”教師占比91%，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)素養(yǎng)精湛。

廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院船舶海工智造團(tuán)隊(duì)。學(xué)校供圖

崗課賽證融合育人，以賽鑄匠顯成效

團(tuán)隊(duì)堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才初心，將立德樹(shù)人貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，深入踐行職業(yè)教育“崗課賽證”綜合育人理念，構(gòu)建“船舶+智能”復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式。依托船舶智能制造產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，推動(dòng)教學(xué)工程化、實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)化改革，全面提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。堅(jiān)持以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促練，指導(dǎo)學(xué)生在世界職業(yè)院校技能大賽、中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”等各級(jí)賽事中斬獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)16項(xiàng)，有效激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與工匠精神，為區(qū)域船舶產(chǎn)業(yè)輸送大批高技能人才。

深耕教改提質(zhì)賦能，踐行職教擔(dān)當(dāng)

團(tuán)隊(duì)深耕職業(yè)教育教學(xué)改革一線，緊扣職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)、產(chǎn)教融合”核心發(fā)展要求，聚焦課程建設(shè)與教學(xué)改革重點(diǎn)任務(wù)。主持國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《船舶檢驗(yàn)》課程建設(shè)1門(mén)，牽頭打造全國(guó)專創(chuàng)融合“金課”1項(xiàng)，建設(shè)校級(jí)《船體結(jié)構(gòu)與制圖》等5門(mén)精品在線開(kāi)放課程，構(gòu)建起貼合船舶智能制造產(chǎn)業(yè)崗位需求的優(yōu)質(zhì)課程體系。立足“產(chǎn)教融合、科教融匯”核心理念，推動(dòng)企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目、行業(yè)前沿技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，有效破解職業(yè)教育教學(xué)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫節(jié)的痛點(diǎn)難題，發(fā)揮教改引領(lǐng)示范作用，成為學(xué)院教學(xué)改革的標(biāo)桿力量。

船舶工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生榮獲2024年世界職業(yè)院校技能大賽全國(guó)銀獎(jiǎng)。學(xué)校供圖

科研攻堅(jiān)護(hù)航平陸運(yùn)河，科技賦能區(qū)域發(fā)展

團(tuán)隊(duì)緊扣平陸運(yùn)河建設(shè)關(guān)鍵技術(shù)需求，深度對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略，近年來(lái)主持或參與省市廳級(jí)科研項(xiàng)目24項(xiàng)，參與制修訂國(guó)家及地方標(biāo)準(zhǔn)8項(xiàng)。北部灣港集團(tuán)等龍頭企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展廣西科技尖峰計(jì)劃平陸運(yùn)河專項(xiàng)《綠色標(biāo)準(zhǔn)船型設(shè)計(jì)制造關(guān)鍵技術(shù)研究》，成功突破運(yùn)河船舶設(shè)計(jì)制造核心技術(shù)瓶頸；深度參與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《平陸運(yùn)河運(yùn)輸船舶過(guò)閘船型主尺度系列》編制，為運(yùn)河船舶標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)提供核心技術(shù)依據(jù)；開(kāi)展平陸運(yùn)河船舶防腐蝕防污染、涂裝工藝檢驗(yàn)、執(zhí)法船舶配備標(biāo)準(zhǔn)等多項(xiàng)重點(diǎn)研究，成果覆蓋船型設(shè)計(jì)、智能建造、綠色環(huán)保等全鏈條，為平陸運(yùn)河順利開(kāi)通運(yùn)營(yíng)提供全方位智力支撐與技術(shù)保障，助力區(qū)域船舶產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)綠色化、智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)。

團(tuán)隊(duì)教師與企業(yè)工程師在平陸運(yùn)河示范船建造現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)交流。學(xué)校供圖

平臺(tái)筑基聚勢(shì)，產(chǎn)教協(xié)同共發(fā)展

團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持以高水平科研平臺(tái)為支撐，深化產(chǎn)教協(xié)同育人與產(chǎn)學(xué)研合作，與中國(guó)船舶集團(tuán)廣西造船有限公司、北部灣大學(xué)聯(lián)合共建廣西船舶與海洋工程裝備先進(jìn)制造工程研究中心，深度參與共建廣西交通運(yùn)輸行業(yè)內(nèi)河綠色智慧船舶研發(fā)中心，為重大科研項(xiàng)目承接、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、高層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)載體；與行業(yè)組織深度協(xié)同，建成廣西造船工程學(xué)會(huì)廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作站，常態(tài)化開(kāi)展科技下鄉(xiāng)、技術(shù)咨詢、工藝指導(dǎo)等社會(huì)服務(wù)，為中小船舶企業(yè)紓困賦能，生動(dòng)彰顯職業(yè)教育校企協(xié)同、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、助力地方發(fā)展的鮮明特色。

該校船舶海工智造團(tuán)隊(duì)立足職業(yè)教育服務(wù)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、賦能區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的核心定位，緊扣廣西向海經(jīng)濟(jì)、西部陸海新通道、平陸運(yùn)河等國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，以船舶工程技術(shù)與智能機(jī)電技術(shù)雙專業(yè)深度融合為路徑，踐行“產(chǎn)教融合、科教融匯、雙專融合”三位一體的發(fā)展模式，著力打造一支優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、創(chuàng)新力強(qiáng)的高水平“雙師型”教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)始終牢記職業(yè)教育立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)守服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、賦能區(qū)域產(chǎn)業(yè)、培育時(shí)代工匠的初心使命，為區(qū)域船舶智能制造產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才、提供全鏈條技術(shù)支撐，助力西部陸海新通道建設(shè)，為推動(dòng)職業(yè)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、賦能廣西向海經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁職教動(dòng)能。（趙代娣）