河南
這個時代對普通人來說最大的危機就是沒有工作，對失業(yè)的恐懼應(yīng)該是除了公務(wù)員事業(yè)編以外其他所有打工人的共性；
私企是最動蕩的，其次是央國企，然后是教師、醫(yī)生這樣的崗位，隨著出生人口的持續(xù)走低，教師會成為第一個率先被打碎的鐵飯碗嗎？
教師迎來最大危機：轉(zhuǎn)崗、超編已現(xiàn)端倪！
任何行業(yè)短期看情緒，長期看人口，教師也是這樣，根據(jù)教育部發(fā)布的全國教育事業(yè)發(fā)展公報，我國小學生在學規(guī)模在2023年已經(jīng)達到頂峰；
從2024年開始，全國小學招生規(guī)模開始縮減，這就意味著小學也面臨合并或撤銷的困境，而目前已經(jīng)有些地方的小學老師開始出現(xiàn)超編；
比如去年8月，湖南衡陽某縣教師超編400人，有90位小學老師要轉(zhuǎn)崗；
轉(zhuǎn)崗到其他事業(yè)單位去工作是解決小學老師超編的一種辦法，除此還有一種：將小學老師遴選到初中；
福建長汀、江西、湖北等地目前都是把小學老師轉(zhuǎn)崗到初中去任教，短暫解決小學老師超編的問題！
但這種方法指標不治本，因為初中適齡人口也在今年達峰了 ，此后也開始縮減；
隨著時間的推移，小學、初中、高中甚至是大學老師都會出現(xiàn)過剩，到時候又該轉(zhuǎn)崗去哪里呢？
也許小班教學、一對一教學會是未來的趨勢，去年秋季上海浦東新區(qū)一小學就出現(xiàn)了這種情況：學生22人，專職教師23人；
以前我們這代人讀書的時候，老師少學生多，一個班里恨不得塞進上百人，教學質(zhì)量可想而知；
現(xiàn)在條件好了，相信小班教學會是個不錯的辦法，既解決了老師過剩的問題，也能照顧到每個學生！
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