沒(méi)有對(duì)比，就沒(méi)有傷害。筆者記得，我第一次被自卑感侵襲的時(shí)候，是在大一開(kāi)學(xué)的那天。那是我第一次出門(mén)，之前從來(lái)沒(méi)坐過(guò)火車(chē)。

當(dāng)時(shí)信息也不發(fā)達(dá)，沒(méi)辦法查攻略。上車(chē)不會(huì)找座位，也不敢問(wèn)，還以為和村子里的大巴車(chē)一樣，隨便坐，結(jié)果被人攆來(lái)攆去，拎著行李，狼狽的很。

下火車(chē)，也不知道出了站臺(tái)，還要檢票，結(jié)果車(chē)票早就被我扔了，最后不得不再次補(bǔ)票。這些其他人輕車(chē)熟路的東西，我都不懂。

“看廁紙就知道，我是最不體面的那個(gè)！”一張女寢衛(wèi)生間照片，掀開(kāi)窮養(yǎng)女的遮羞布！

見(jiàn)識(shí)是這樣，生活習(xí)慣也是這樣。老百姓能想到的皇帝的富足生活，不過(guò)是每天早晨，都能吃到煎餅和油條。

雖然現(xiàn)在信息發(fā)達(dá)了，我們知道了窮富之間的差距。但知道是知道，當(dāng)這份差距，赤裸裸的出現(xiàn)在自己面前的時(shí)候，還是讓人羞愧。

筆者現(xiàn)在30多了，關(guān)于窮富能看的開(kāi)。但處于筆者當(dāng)年那個(gè)年紀(jì)的，同樣是大學(xué)生的女孩們，就容易深陷其中。

大學(xué)同學(xué)來(lái)自五湖四海，家里有錢(qián)有勢(shì)的人有很多。學(xué)校分配宿舍的時(shí)候，不管這些，把學(xué)生打亂，一股腦的分配在一起。

所以，一個(gè)宿舍的人，貧富差距大是常態(tài)。一名女生分享了一張，自己宿舍衛(wèi)生間的照片，引起了不小的討論。

照片很簡(jiǎn)單，一個(gè)普通的鐵欄桿架子，上面放了幾份不同的廁紙。女生宿舍有4個(gè)人，每個(gè)人的生活水平都不一樣。

最左邊的女生，家境富有。用的是乳霜廁紙，女生借用過(guò)一次，軟乎乎的非常舒服。其余兩個(gè)女生，也是小康家庭，用柔軟的紙抽。

只有女生買(mǎi)不起，她用最普通的卷紙，而且快用完了，也舍不得扔掉。一定要用到最后一塊，才能換上新的。

女孩因此，感覺(jué)到了深深地自卑情緒。這種自卑，不是奢侈品，不是品牌衣服，就是一份廁紙。但差距卻如此明顯，越來(lái)自己窮的這么具體，連最不起眼的東西，都比有錢(qián)人，差了一大截！

窮養(yǎng)的核心是養(yǎng)心智，而非困于物質(zhì)匱乏的自卑！

女孩因?yàn)閹埜杏X(jué)自卑，覺(jué)得自己是窮養(yǎng)長(zhǎng)大的孩子。其實(shí)這本身是不對(duì)的，出生家庭我們不能選。但窮養(yǎng)還是富養(yǎng)，是可以選擇的。

真正的窮養(yǎng)和富養(yǎng)，只得是心智上的培養(yǎng)。同樣一件事，如果女孩看見(jiàn)的不是自我否定，而是坦然接受自己經(jīng)濟(jì)上的窘境，不因此自怨自艾，這就是富養(yǎng)的心態(tài)。

但很多學(xué)生，弄亂了窮養(yǎng)和富養(yǎng)的核心。家里窮困的學(xué)生，缺乏自我接納的底氣和勇氣。精神世界匱乏，總是被自卑裹挾著，沒(méi)有自信，就成了真正的窮養(yǎng)。

家長(zhǎng)在教育過(guò)程中，要學(xué)會(huì)別把咱家窮掛在嘴邊上，這本質(zhì)是一種焦慮的傳遞，讓孩子形成物質(zhì)劣勢(shì)等于個(gè)人價(jià)值過(guò)低的錯(cuò)誤認(rèn)知。

要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子關(guān)注內(nèi)在修養(yǎng)，不要在沒(méi)有意義的攀比中，失去了自我。這名女孩，就是因?yàn)闆](méi)有辦法正視這份差距，才覺(jué)得自卑。

筆者寄語(yǔ)：

家長(zhǎng)不應(yīng)該可以隱瞞家境，也不要過(guò)度強(qiáng)調(diào)家庭窘境。坦誠(chéng)的告訴學(xué)生，差距確實(shí)存在，但我們應(yīng)該正確看待，學(xué)會(huì)欣賞自己，正視差距。

但正視差距，不是接受平庸，而是讓孩子明白，物質(zhì)匱乏不可恥，精神貧瘠才可怕。唯有引導(dǎo)孩子將落差轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)動(dòng)力，才能讓“窮養(yǎng)”真正成為孩子一生的財(cái)富。

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