如何讓這里的思政教育走深走實(shí)，其縣域教育高質(zhì)量發(fā)展的出路又在何處？

作者 | 本報(bào)記者 韓世文 孫和保

92年前，毛澤東、朱德在這里起草《出路在哪里》，為迷茫中的紅軍指引方向；10年前，習(xí)近平總書記在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會上，提到發(fā)生在這里的“半條被子”的故事。

湖南汝城，這座三省交界的千年古縣已然成為新時代備受關(guān)注的紅色勝地。如何讓這里的思政教育走深走實(shí)，其縣域教育高質(zhì)量發(fā)展的出路又在何處？

帶著問題，日前，中國教師報(bào)“長征路上的好老師”尋訪團(tuán)走進(jìn)汝城。

思政教育扎根紅色大地

走進(jìn)汝城縣沙洲芙蓉學(xué)校，“半條被子”的雕塑在校園里靜靜矗立，記者采訪當(dāng)天，縣里一年一度的思政課建設(shè)比賽正在這里進(jìn)行。

2020年9月16日，習(xí)近平總書記來到學(xué)校管轄的文明瑤族鄉(xiāng)第一片小學(xué)，對孩子說：“作為‘半條被子的故事’發(fā)生地，紅色基因要在你們身上得到體現(xiàn)，革命事業(yè)要一代一代傳下去�！�

習(xí)近平總書記到訪那天，朱祺就坐在教室里。從怯生生的小學(xué)生到受邀登上湖南省慶祝中華人民共和國成立75周年主題報(bào)告會的舞臺，她在一次次宣講中成長。

學(xué)校黨支部書記何軍文告訴記者，習(xí)近平總書記的話成為師生前行的精神坐標(biāo)。學(xué)校每天留出“一刻鐘”，師生輪流講述紅色故事；根據(jù)鄉(xiāng)情校情編寫《不忘初心，走好新的長征路》等讀本，通過日常閱讀、專題教學(xué)讓紅色經(jīng)典入腦入心；每周例會上，教師分享思政案例、研磨思政課堂；學(xué)校還依托紅色資源創(chuàng)建郴州市“愛心傳承社會實(shí)踐基地”，開展演講比賽、紅色繪畫、“竹竿舞”等活動，培養(yǎng)小小講解員，開設(shè)行走的思政課……

沙洲芙蓉學(xué)校的工作是汝城思政教育建設(shè)的縮影。該縣以頂層設(shè)計(jì)護(hù)航思政教育，構(gòu)建“1+1+N”思政課體系，打通校園“小課堂”與社會“大課堂”，讓思政教育從校園延伸至社會每個角落。

教育微光點(diǎn)亮鄉(xiāng)村堅(jiān)守

從沙洲向東南行進(jìn)幾十公里，便到了延壽瑤族鄉(xiāng)，這里流傳著“一張借據(jù)”的故事。1934年，紅三軍團(tuán)途經(jīng)這里，村民胡四德傾其所有支援紅軍，司務(wù)長葉祖令寫下一張借據(jù)。60余年后政府兌現(xiàn)承諾，胡四德的孫子胡運(yùn)海毅然將1萬元捐給村小。

這份誠信默默化作了鄉(xiāng)村教師的堅(jiān)守。延壽瑤族鄉(xiāng)中學(xué)黨支部書記、校長袁珍雄告訴記者，學(xué)校教師大多是本地人，從母校畢業(yè)又回來守護(hù)學(xué)子。龐小文就是其中之一，他大學(xué)畢業(yè)后返鄉(xiāng)耕耘20余載，曾帶頭和同事長期資助孤兒楊明，助他考上清華大學(xué)。如今，楊明每年暑假回鄉(xiāng)也會到村里義務(wù)助學(xué)。

教師何莉萍是2025年汝城縣思政課一等獎獲得者，她曾用3年時間自學(xué)考取小初高各學(xué)段教學(xué)資格證，無償分享自己的教學(xué)資源庫，指導(dǎo)片區(qū)教師賽課……

作為湖南省首批高中起點(diǎn)本科公費(fèi)師范生，教師何苗苗2012年畢業(yè)回鄉(xiāng)任教，加入縣思政課巡講團(tuán)，兩年跑遍14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)26所學(xué)校，宣講50余場，惠及2.4萬余名師生。在講述雙耳失聰卻考取清華大學(xué)博士的江夢南的故事時，學(xué)生質(zhì)樸的夢想讓何苗苗深受觸動，她毅然申請調(diào)到更偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校。在那里她走訪紅軍后代，耗時數(shù)月開發(fā)紅色課程，用愛與責(zé)任詮釋初心。

延壽瑤族鄉(xiāng)黨委副書記羅芬告訴記者，近年來鄉(xiāng)里設(shè)立了教育基金，每年獎勵優(yōu)秀教師和學(xué)子；政府出資讓昔日破敗的校園煥然一新，嶄新的跑道承載起鄉(xiāng)村孩子的夢想……

先鋒精神書寫育人答卷

在延壽，曾經(jīng)發(fā)生過一場紅軍長征突破敵人第二道封鎖線的關(guān)鍵戰(zhàn)役，彼時紅五軍團(tuán)總指揮董振堂的一聲“跟我上”，至今仍響徹長空。

如今在汝城縣第六中學(xué)，“有問題，找老包”成了師生的口頭禪。學(xué)校班主任包光應(yīng)總是在周末騎電動車上門家訪，不指責(zé)、不告狀，只是與學(xué)生談心交流，用真心贏得信任。此外，他還牽頭“青藍(lán)工程”，助力青年教師成長。

學(xué)校黨總支書記黃房生也是教育戰(zhàn)線的“攻堅(jiān)先鋒”，從邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)“救火”到薄弱學(xué)校改造，十幾年間他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)讓一所所學(xué)校煥發(fā)新生。如今調(diào)入汝城六中，他倡導(dǎo)黨員教師“跟我上”，凝聚起何韓軍、鄧珍玲、包光應(yīng)等一批教學(xué)骨干。學(xué)校推行“X+2”育人模式，在文化課程之外，每個學(xué)生掌握一項(xiàng)體育愛好、一項(xiàng)藝術(shù)特長，“教育不能只盯著分?jǐn)?shù)，孩子有地方跑、有東西玩，心就安了”。

汝城縣電大工作站站長何書華告訴記者，為了更好地促進(jìn)教育均衡，汝城縣自2017年實(shí)施高中免費(fèi)教育并組建11個教育集團(tuán)，通過支教、走教、跟崗學(xué)習(xí)、成立集體教研組，破解鄉(xiāng)村學(xué)校專業(yè)師資不足等難題，構(gòu)建起“共融、共享、共贏”的教育新格局。

尋訪活動結(jié)束之際，浙江省杭州市八一學(xué)校校長伍小斌了解到“半條被子”的故事，主動提出與汝城縣沙洲芙蓉學(xué)校結(jié)對，并聯(lián)合中國教師報(bào)為當(dāng)?shù)丶乃迣W(xué)生送被子，續(xù)寫“半條被子”的溫暖故事……

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來源 | 中國教師報(bào)

編輯 | 白衣

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