云南骨干教師遭霸凌墜樓：法學名師變霸凌者，教育凈土不容權(quán)力失范…

近日，云南姚安一中教師張永輝墜樓事件持續(xù)發(fā)酵，從校園職場矛盾升級為全民關(guān)注的教育輿情，撕開了公辦學校托管模式下的職場霸凌傷疤，更讓“知法犯法”的權(quán)力失范問題暴露無遺。截至4月29日，事件迎來最新進展：張永輝已脫離生命危險，從ICU轉(zhuǎn)入普通病房，意識清醒可簡單溝通，但全身多處骨折、臟器受損，后續(xù)需長期手術(shù)與心理康復；涉事教師楊某娟被停職調(diào)查，校方主要負責人被約談，多部門聯(lián)合調(diào)查組已進駐學校，全面核查事件真相。

張永輝絕非普通教師，他是姚安縣2021年公開引進的緊缺人才，2025年9月剛斬獲2024-2025學年教學優(yōu)質(zhì)獎三等獎，是學校公認的高三政治骨干教師。他性格開朗、待人和善，能把枯燥的政治課講得生動有趣，深受學生喜愛，課堂上見學生犯困，從不呵斥，只輕拍課桌溫柔提醒。

就是這樣一位敬業(yè)溫和、教學能力突出的優(yōu)秀教師，卻在4月24日傍晚，從姚安一中教學樓4樓縱身跳下——教學樓層高3.6至4米，遠超普通住宅，這一躍，是他對長期職場霸凌的絕望抗爭。

事件的導火索，看似是一次尋常的教研分歧。身為高三政治教師的張永輝，受領(lǐng)導安排負責高二月考試卷命題，對經(jīng)驗豐富的他而言本是輕而易舉?？稍嚲硗瓿珊?，祥華中學派駐的年級主任、思政教研負責人楊某娟，卻以“題型未貼合階段性范圍、綜合性過強”為由，對其大肆指責。

她不僅污蔑張永輝“不負責任、漠視教學規(guī)范、違抗工作安排”，還無端上升到“影響年級月考統(tǒng)籌”的高度，不聽任何解釋，直接將他踢出教研群、刪除聯(lián)系方式，讓這位曾在領(lǐng)獎臺上意氣風發(fā)的教師投訴無門。

更令人發(fā)指的是，這并非楊某娟首次針對張永輝。學生爆料，早在一年前，楊某娟曾當眾掌摑張永輝，讓他在學生面前顏面盡失。當時學生紛紛為張老師鳴不平，可性格溫和的他選擇息事寧人，既未報警也未追責。

這份隱忍換來的卻是變本加厲的霸凌：楊某娟四處散播謠言、煽動同事孤立，長期實施冷暴力，哪怕張永輝嚴格按大綱命題，也被她無中生有、揪著小事無限放大。不止張永輝，同組女教師曾遭她造謠誣蔑，懷孕女職工被她樓梯推搡，學生和家長也常被她辱罵刁難，甚至一年逼退20多名學生，校園口碑極差。

讓人難以置信的是，這位橫行校園的霸凌者，竟是法學專業(yè)畢業(yè)——楊某娟畢業(yè)于云南師范大學經(jīng)濟政法學院，本該懂法守法、恪守師德，卻利用手中權(quán)力知法犯法，將職場霸凌演繹到極致。她手握教研管理與年級管理雙重權(quán)力，在公辦托管的失衡生態(tài)里，成了無人約束的“土皇帝”。

這起悲劇的根源，直指姚安一中的民辦托管模式。作為公辦高中，姚安一中曾因生源流失、成績?nèi)莸箶?shù)，2022年起被民辦祥華中學托管。托管三年，學校一本上線人數(shù)從2人增至42人，成績提升有目共睹，但權(quán)力失衡、監(jiān)管缺位的隱患早已埋下。

公辦教師有編制卻受民辦團隊管理，考核、晉升全面向派駐人員傾斜，本土教師被邊緣化、話語權(quán)喪失、資源分配不公。祥華派駐人員權(quán)力高度集中，缺乏第三方監(jiān)督，楊某娟的霸凌行為長期存在，校方卻視而不見、默許縱容，最終釀成悲劇。

張永輝留下的近3000字《告同仁書》字字泣血，控訴長期被針對性打壓、精神備受折磨，直言“不當職場行為是讓我陷入絕境的直接原因” 。如今，脫離危險的他仍在承受身心劇痛，學生們自發(fā)整理證詞、錄音提交調(diào)查組，為他討公道；網(wǎng)友們紛紛發(fā)聲，譴責職場霸凌、質(zhì)疑托管亂象。教育是立德樹人的凈土，不是權(quán)力傾軋的職場，更不是霸凌者肆意妄為的法外之地。

事件曝光后，官方迅速介入、嚴肅處置，讓公眾看到正義可期。但更值得反思的是：公辦學校引入民辦托管，不能只重升學率、輕人文關(guān)懷，更不能讓權(quán)力失去約束、讓教師權(quán)益受損。唯有明確權(quán)責邊界、完善監(jiān)督機制、嚴懲霸凌行為，才能守護校園的純粹與公平，不讓悲劇重演。

我們期待調(diào)查組早日還原全部真相，依法依規(guī)嚴懲楊某娟及失職管理者，給張永輝、給所有堅守講臺的教育工作者一個公道。也愿每一位敬業(yè)奉獻的教師，都能在有尊嚴、有溫度的環(huán)境里教書育人，讓教育回歸初心，讓正義照亮校園每一個角落。