編者按：在五一國際勞動節(jié)到來之際，本網(wǎng)特別遴選了具有突出貢獻的人物和先進事跡，本期人物為知名生態(tài)學專家劉秉儒教授，熱播電視劇《山海情》的見證人；將圍繞我國黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展寧夏先行區(qū)的國家戰(zhàn)略等，特別報道他的奉獻精神和奮斗事跡。

　　賀蘭山的溝壑里，有他踏勘的足跡；黃河的灘涂上，有他觀測的身影；閩寧鎮(zhèn)的田野間，有他調(diào)查的印記；白芨灘的荒漠中，有他采樣的行蹤……十八年嘔心瀝血深耕不輟，北方民族大學劉秉儒教授扎根寧夏一線，以共產(chǎn)黨員的忠誠、科研工作者的堅守、教育工作者的初心，聚焦生態(tài)修復，守護綠水青山，把論文寫在大地上，把成果用在實踐中，將青春獻給生態(tài)保護事業(yè)，為寧夏黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展做出突出貢獻，成為寧夏生態(tài)學界的一面旗幟。

　　初心緣起： 黃土高原孕育 綠色 夢想
劉秉儒的生態(tài)初心，萌芽于家鄉(xiāng)甘肅慶陽的黃土高原。出生在慶陽寧縣一個普通農(nóng)民家庭的他，親眼目睹了暴雨后泥水裹挾泥沙沖刷農(nóng)田、毀壞莊稼的場景，生態(tài)環(huán)境保護的夢想在心中悄然生根?！澳菚r候我就想，要是能讓土地不被沖走，讓莊稼好好生長就好了?！边@份樸素的向往，成為他一生的追求。
為了實現(xiàn)這份初心，劉秉儒以優(yōu)異的成績考入甘肅農(nóng)業(yè)大學水土保持與荒漠化防治專業(yè)，系統(tǒng)學習生態(tài)保護知識。大學畢業(yè)后雖從事行政崗位工作七年，但他始終沒有放棄對生態(tài)研究的摯愛。2002年，他毅然辭職備考，功夫不負有心人，僅用半年便成功考入蘭州大學國家重點學科生態(tài)學專業(yè)，深入黃土高原腹地開展水土流失治理研究，在實踐中積累經(jīng)驗，堅定深耕生態(tài)領(lǐng)域的決心。2008年，得知寧夏急需生態(tài)領(lǐng)域的專業(yè)人才時，他果斷選擇來到這片同樣面臨生態(tài)挑戰(zhàn)的土地?！皩幭牡靥幬鞅眱?nèi)陸，是典型的農(nóng)牧交錯區(qū)，生態(tài)脆弱，更需要我這樣的旱區(qū)生態(tài)研究者。”從此，他開啟了近十八載扎根寧夏的生態(tài)保護研究之路。

深耕一線： 廣袤大地書寫綠色答卷
初到寧夏，劉秉儒接到的首個任務就是銀川市永寧縣閩寧鎮(zhèn)生態(tài)與生計協(xié)調(diào)發(fā)展問題研究。在組織大規(guī)模生態(tài)移民前，閩寧鎮(zhèn)還是一片茫茫戈壁，生態(tài)環(huán)境極其脆弱，盡管引來了西干渠的黃河水，但移民群眾的生計問題十分突出。
“當時的閩寧鎮(zhèn)，風沙大，土壤貧瘠，種什么都長不好。”劉秉儒回憶道。為了找到適合閩寧鎮(zhèn)的生態(tài)和產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展模式，他和同事長期蹲點調(diào)研，深入研究農(nóng)戶和社區(qū)參與土地退化防治的項目引導和自愿行動機制。在此期間，他主動學習福建農(nóng)林科技大學林占熺教授團隊在閩寧鎮(zhèn)傳授的菌草栽培雙孢菇技術(shù)，快速成長為本土技術(shù)專家，并利用當?shù)剞r(nóng)作物秸稈和畜禽糞便發(fā)展食用菌產(chǎn)業(yè)，研發(fā)出了菌-草產(chǎn)業(yè)技術(shù)集成模式與土地退化防治技術(shù)、釀酒葡萄種植技術(shù)集成模式與土地退化防治技術(shù)，使閩寧鎮(zhèn)的雙孢菇產(chǎn)業(yè)逐漸發(fā)展壯大，生態(tài)、生產(chǎn)、生計、生活發(fā)生了天翻地覆的變化。如今的閩寧鎮(zhèn)，綠樹成蔭，生活富足，產(chǎn)業(yè)興旺，已成為東西部協(xié)作的典范。
2016年作為科技特派員，他扎根六盤山區(qū)涇源縣新民鄉(xiāng)先鋒村，針對當?shù)啬敛莘N植和肉牛養(yǎng)殖缺乏技術(shù)的問題，積極引進優(yōu)良品種，開展技術(shù)培訓，創(chuàng)新“龍頭企業(yè)+草畜合作社+農(nóng)戶”模式，推動產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展，實現(xiàn)生態(tài)保護與農(nóng)民增收雙贏，2017年獲評自治區(qū)優(yōu)秀科技扶貧指導員。
賀蘭山因長期開采滿目瘡痍，修復難度極大。2018年劉秉儒擔任賀蘭山采煤跡地生態(tài)修復項目首席科學家，帶領(lǐng)團隊常駐礦區(qū)，與農(nóng)民工并肩奮戰(zhàn)，運用“近自然修復”理念，研發(fā)出8項國內(nèi)領(lǐng)先的修復技術(shù)，成功破解礦區(qū)生態(tài)修復難題，并向區(qū)內(nèi)外廣泛推廣應用，截止目前累計節(jié)約資金6.94億元，創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益。該成果入選自然資源部與世界自然保護聯(lián)盟聯(lián)合推薦的中國特色生態(tài)保護修復典型案例，向全球提供了干旱半干旱地區(qū)礦山修復的“中國方案”。

科技服務 ：頂天立地守護綠水青山
完善的生態(tài)監(jiān)測體系是生態(tài)保護和治理的基礎(chǔ)，只有掌握精準的生態(tài)數(shù)據(jù)，才能制定科學的保護政策和技術(shù)方案。為此，他傾注大量心血，先后承擔賀蘭山山地森林、寧夏黃河濕地、吳忠農(nóng)田防護林、白芨灘荒漠/灌木林等多個野外臺站創(chuàng)建任務，逐步構(gòu)建起覆蓋寧夏森林、草地、濕地、荒漠等主要生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)定位觀測監(jiān)測網(wǎng)絡。2020年他聯(lián)合“人民楷?！蓖跤械聢F隊骨干，牽頭創(chuàng)建了我國首個以灌木林為特色的生態(tài)修復與灌木林碳中和觀測研究站，聯(lián)合開展的灌木林碳匯與碳中和評估研究，填補了我國灌木林生態(tài)修復的碳中和研究空白，讓寧夏草方格治沙這一“國際老名片”煥發(fā)新活力。
他主動投身寧夏第三次土壤普查工作，擔任國務院第三次土壤普查寧夏專家咨詢組副組長、外業(yè)調(diào)查指導專家，深入平羅、賀蘭、中寧等縣區(qū)指導普查技術(shù)，在專家支撐、技術(shù)培訓、質(zhì)量控制、剖面調(diào)查等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提供技術(shù)保障。為寧夏培養(yǎng)了一批業(yè)務精湛、作風扎實的基層土壤調(diào)查專業(yè)人才，其突出貢獻受到自治區(qū)三普辦的表揚與感謝。
作為多個國家級科技評審專家和重要學會副會長或理事，他牽頭組建“科創(chuàng)中國·寧夏黃河流域生態(tài)修復科技服務團”，圍繞黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展國家戰(zhàn)略，深入一線指導賀蘭山生態(tài)修復工程、黃河流域六盤山生態(tài)功能區(qū)（寧夏段）山水林田湖草沙一體化保護和修復工程以及“幾字彎”荒漠化治理工程，其突出業(yè)績成為寧夏科協(xié)2023年選樹的首個宣傳典型。其中，他帶隊指導過的涇源縣三關(guān)口礦區(qū)生態(tài)修復工程，于2025年入選全國第二批礦區(qū)生態(tài)修復歷史遺留礦山類優(yōu)秀案例。

　　育人使命：頭雁領(lǐng)航賦能科教育人
作為寧夏科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才和自治區(qū)高層次人才，劉秉儒先后主持國家自然科學基金項目5項、省部級項目6項、其他項目40余項，發(fā)表論文120余篇，出版學術(shù)專著8部，授權(quán)專利12項，轉(zhuǎn)化科技成果2項。這些成果不僅在國內(nèi)生態(tài)學領(lǐng)域產(chǎn)生了重要影響，也為寧夏生態(tài)修復提供了技術(shù)支撐。2024、2025年連續(xù)入選中國知網(wǎng)“全國高被引學者TOP1%”，是生態(tài)領(lǐng)域?qū)幭奈ㄒ蝗脒xTOP1%學者。2026年2月，他被評選為寧夏科技工作先進個人，成為寧夏四所公立本科大學中唯一入選者。
他始終發(fā)揮“頭雁效應”，堅持基礎(chǔ)與應用并重、理論與實踐結(jié)合、教學與科研融合的科研理念，牽頭組建生態(tài)修復科技創(chuàng)新團隊，通過項目帶動、學術(shù)交流、導師指導等方式，形成“頭雁領(lǐng)飛、雁陣齊追”的人才聚集效應。在他的帶領(lǐng)下，近5年來，團隊骨干入選寧夏青年托舉人才計劃2人、中科院西部之光人才1人，4人獲批國家自然科學基金項目，1人獲得國家自然科學基金聯(lián)合創(chuàng)新基金項目資助，2人獲批寧夏重點研發(fā)計劃項目，團隊成員發(fā)表高水平學術(shù)論文近30篇，出版專著4部。
他始終牢記育人使命，勇挑本科教學重擔，在擔任北方民族大學創(chuàng)始生態(tài)系主任期間，牽頭制定寧夏首個生態(tài)學本科生培養(yǎng)方案和教學大綱，修訂完善生態(tài)學碩士生人才培養(yǎng)方案，填補了寧夏生態(tài)學本科教育體系的空白。他堅持"科研反哺教學、教學促進科研"，將最新科研成果與一線實踐案例融入課堂教學，創(chuàng)新"理論-案例-實訓"三維融合教學模式，培養(yǎng)了一批基礎(chǔ)扎實、視野開闊、理論與實踐貫通的綜合型生態(tài)科技人才。

精神永續(xù) ：校園沃土傳承科學薪火
劉秉儒以"干一行、愛一行、精一行"的執(zhí)著堅守，詮釋新時代科研工作者的敬業(yè)本色，是科學家精神的堅定踐行者與生動傳播者。在中國氣象局烏魯木齊沙漠氣象研究所工作的畢業(yè)生馬若石回憶道：“導師特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻，科研、教學、服務地方樣樣認真，沒日沒夜地工作，經(jīng)常只休息五個小時，我們常勸他愛惜身體別熬夜，但他總是以時不我待的勁頭，始終堅守在崗位上”。
2023年劉秉儒被寧夏科協(xié)遴選為“最美科技工作者”以及弘揚科學家精神典型，并入選中國科協(xié)等三部委中國科學家精神宣講團、寧夏弘揚科學家精神加強作風和學風建設(shè)宣講團成員。他先后走進吳忠中學、寧夏師范大學附屬中學、北方民族大學、寧夏理工學院、銀川科技學院、銀川能源學院，受邀舉辦專場報告會，覆蓋區(qū)內(nèi)師生20.8萬余人（含線上20萬人），讓“愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)同、育人”的科學家精神在校園落地生根。
報告會上，他結(jié)合自身成長經(jīng)歷和生態(tài)修復研究案例，生動講述科技工作者的責任與擔當，既展現(xiàn)了科學探索過程中對真理的不懈追求，又彰顯了科技工作者科技報國的使命擔當。其敬業(yè)奉獻精神為青年學子和年輕教師注入強大精神動能，成為激勵全社會愛崗敬業(yè)、奮勇爭先的時代標桿。