吉林
4月29日下午，長春人文學院教師“領(lǐng)航工作站”名師領(lǐng)航活動特邀東北師范大學二級教授、博士生導師尹愛青，在西區(qū)圖書館福祉文苑作題為“四十三載講臺行：從助教到教授，與青年教師聊教學、科研與成長”的專題講座。
尹愛青教授圍繞“課堂立身、科研突圍、教學與科研、堅守情懷”四個模塊，與青年教師坦誠分享。她指出，課堂是教師的根本，教學要“講清楚、聽得進、用得上”，善用AI輔助備課與課堂互動，教師重在價值引領(lǐng)和情感育人；堅持“理念新、內(nèi)容實、方法活”，將常態(tài)課上出特色?？蒲行鑿慕谈恼撐?、校級課題等小處著手，抱團借勢，先完成再完美。教學與科研互相滋養(yǎng)，是生命共同體。最后她勉勵青年教師守住育人初心，做有定力、有溫度的提燈人，以點亮代替灌輸，上好每一節(jié)課。
講座結(jié)束后，黨委組織部部長孫運玲代表學校向尹愛青教授頒發(fā)“領(lǐng)航專家”聘書，感謝尹愛青教授為我校青年教師專業(yè)成長引路領(lǐng)航。整場講座內(nèi)容翔實、真摯動人，青年教師紛紛表示將深耕教學、潛心科研，把所學轉(zhuǎn)化為教書育人的實際行動，為學校高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。
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