最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。為營(yíng)造濃厚的校園閱讀氛圍，培養(yǎng)師生及家長(zhǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升人文素養(yǎng)，廣元外國(guó)語學(xué)校開展“書香校園”系列活動(dòng)，通過多層次、多形式的閱讀實(shí)踐，讓書香飄滿校園的每一個(gè)角落，更飄進(jìn)千家萬戶，讓閱讀成為連接家校、滋養(yǎng)心靈、陪伴成長(zhǎng)的重要力量。

黨員干部領(lǐng)讀

引領(lǐng)風(fēng)尚的示范標(biāo)桿

學(xué)校黨員干部率先垂范，深入開展讀書活動(dòng)。通過中心組學(xué)習(xí)、各支部專題學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等形式，黨員干部帶頭研讀理論經(jīng)典，黨員教師代表深入學(xué)習(xí)教育專著和人文社科書籍。他們不僅自己讀深讀透，更結(jié)合工作實(shí)際分享學(xué)習(xí)心得，引領(lǐng)全校師生在閱讀中堅(jiān)定理想信念，提升專業(yè)能力，營(yíng)造了“干部帶頭學(xué)、師生跟著讀”的良好閱讀風(fēng)尚。

生活老師讀書會(huì)

呵護(hù)成長(zhǎng)的溫暖力量

在廣外，閱讀的燈火同樣點(diǎn)亮了生活老師的閑暇時(shí)光。學(xué)校定期組織生活老師開展讀書分享會(huì)，從教育心理學(xué)到經(jīng)典文學(xué)作品，從溝通技巧到生活美學(xué)，老師們?cè)陂喿x中汲取智慧，在交流中碰撞思想。他們不僅提升了自身素養(yǎng)，更將書中的溫暖與力量傳遞給孩子們，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“生活即教育”，成為學(xué)生宿舍區(qū)里啟迪心靈的閱讀引路人。

家長(zhǎng)沙龍讀書分享

家校共育的智慧平臺(tái)

家長(zhǎng)讀書沙龍是廣外一道亮麗的風(fēng)景線。家長(zhǎng)們放下手機(jī)，捧起書本，圍繞親子溝通、習(xí)慣培養(yǎng)、心理健康等熱點(diǎn)話題，分享閱讀感悟，交流教育困惑。書香彌漫的沙龍中，家長(zhǎng)們不僅收獲了科學(xué)的育兒知識(shí)，更找到了家庭教育路上的同行者與支持者，家校共育的合力在閱讀中悄然凝聚。

年級(jí)主題班會(huì)

啟智潤(rùn)心的思想課堂

結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，各年級(jí)精心策劃了形式多樣的閱讀主題班會(huì)。孩子們通過繪本故事會(huì)，在角色扮演中愛上閱讀；在好書推薦活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生自信大方地分享自己的閱讀收獲；開展經(jīng)典名篇誦讀會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生在思辨與表達(dá)中深化理解。

趣味游園活動(dòng)

寓教于樂的閱讀盛宴

學(xué)校通過舉辦詩詞游園會(huì)、寓言故事會(huì)、親子讀書會(huì)等一系列寓教于樂的活動(dòng)，巧妙地將學(xué)習(xí)與游戲融為一體。同學(xué)們?cè)诓略娭i、演故事、與父母共讀好書的過程中，自然而然地沉浸于中華傳統(tǒng)文化的浩瀚海洋，感受文字與韻律的無窮魅力，在歡聲笑語中真切體會(huì)到閱讀的快樂與價(jià)值，真正實(shí)現(xiàn)了“玩中學(xué)，學(xué)中樂”。

班級(jí)圖書角

觸手可及的閱讀天地

走進(jìn)每一間教室，最溫馨的角落莫過于那一方精心布置的班級(jí)圖書角。色彩斑斕的書架、定期更新的推薦書目，構(gòu)成了孩子們課間流連忘返的“精神樂園”。圖書角實(shí)行自主管理、自由借閱，小小的角落成為流動(dòng)的圖書館、開放的閱覽室。課間時(shí)分，午后休息時(shí)，總能看到孩子們捧書靜讀的身影，書香在指尖靜靜流淌。

書香家庭評(píng)選

讓閱讀在家庭生根發(fā)芽

學(xué)校開展“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，倡導(dǎo)每個(gè)家庭設(shè)立“家庭閱讀時(shí)間”、布置“家庭圖書角”、建立“親子共讀筆記”。通過家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)群等渠道分享優(yōu)秀書香家庭的閱讀故事和育兒經(jīng)驗(yàn)，樹立榜樣典型。每學(xué)年，學(xué)校隆重表彰“書香家庭”，讓閱讀的種子在家庭的沃土中生根發(fā)芽、枝繁葉茂。如今，越來越多的家庭放下電子產(chǎn)品，拿起書本；越來越多的父母陪在孩子身邊，共享溫馨的共讀時(shí)光。

通過一系列扎實(shí)有效的“書香校園”建設(shè)活動(dòng)，廣外師生的閱讀量顯著提升，閱讀習(xí)慣日益養(yǎng)成。課堂里多了思維的靈動(dòng)，宿舍區(qū)多了書香的溫暖，家庭中多了親子共讀的時(shí)光。更重要的是，閱讀正內(nèi)化為一種生活方式，滋養(yǎng)著每一位學(xué)子的精神世界，為他們的人生打下明亮的精神底色。

腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。未來，廣外將繼續(xù)深化“書香校園”建設(shè)，不斷豐富閱讀載體，創(chuàng)新活動(dòng)形式，讓濃郁的書香充盈校園的每一寸土地，也飄進(jìn)每一個(gè)家庭，讓閱讀成為師生、家長(zhǎng)共同的生活方式，助力每一位學(xué)子在書香中茁壯成長(zhǎng)，走向更加開闊、豐盈的未來！

一審/曾義 二審/劉鑫 三審/余飛

圖片/馬艷 編輯/吳建序