夕陽把南京市游府西街小學(xué)浦口分校（以下簡稱游小浦口分校）的操場染成暖金色，一群穿著足球鞋的小身影正奔向綠茵場。

9號球衣的張瀚跑在最前面，腳步輕快。這個11歲的男孩，已是南京市隊男15年齡組的核心球員。

7歲那年，張瀚在網(wǎng)上刷到一段足球比賽視頻。“就是覺得特別帥。”他說。 抱著這份心動，他報名學(xué)校足球社團，憑著靈氣與努力順利入選校隊，從此開啟了幾乎全年無休的訓(xùn)練生活。

周一到周五放學(xué)后準時訓(xùn)練，周六常常一練就是一整天，加入市隊后，周日上午也得奔赴訓(xùn)練場，就連過年，也只休息短短幾天。

累嗎？“不覺得辛苦。”他回答得很干脆，“更熱愛足球?！?/p>

教練柏冰評價他“成熟老練”，善于預(yù)判對手、制造空間，打不開局面時總能站出來破局。張瀚自己則有點害羞地總結(jié)優(yōu)勢，就四個字：“腦子靈活。”

一次學(xué)校足球比賽，班級比分落后時，他沒有急躁，而是耐心幫隊友整理好衣服，鼓勵大家穩(wěn)住。 游小浦口分校 數(shù)學(xué)老師兼任大隊輔導(dǎo)員和五年級級部主任梅鈺飛至今記得那個畫面：“他有一種天然的領(lǐng)袖氣質(zhì)。”

每天放學(xué)，別的孩子背著書包回家，張瀚換好裝備奔向球場。課后延時服務(wù)只能上第一節(jié)課，剩下的時間用來訓(xùn)練。

落下的功課怎么辦？他笑著說：“老師會給我們補課?！?/p>

訓(xùn)練和比賽占去大量時間，可老師們從不讓任何一個足球少年掉隊。課后服務(wù)優(yōu)先保障訓(xùn)練，缺課內(nèi)容一對一單獨補；外出參賽時，線上輔導(dǎo)隨時跟進；作業(yè)量靈活調(diào)整，午休時間還會組織集中學(xué)習(xí)。

梅 鈺飛 老師說：“足球帶給孩子自信與擔(dān)當(dāng)，這份精氣神反過來促進學(xué)習(xí)，踢球的靈活思維，用在解題上同樣管用?！?/p>

學(xué)校更是全力支持孩子們的夢想。 游小浦口分校 將校園足球納入整體發(fā)展規(guī)劃，建社團、排課程、搭梯隊，學(xué)校黨支部書記吳懷美說：“我們希望每個孩子擁有一項體育技能、一項藝術(shù)技能，這能幫助他們未來幸福生活?！?/p>

媽媽的角色同樣具體得可愛。每天送面包到訓(xùn)練場，風(fēng)雨無阻接送訓(xùn)練、陪著跑遍全國參賽，默默扛下奔波辛苦，只說“孩子喜歡，我們就全力支持”。

就這樣，一個少年的足球夢想，被老師、學(xué)校、家人小心翼翼地接住、穩(wěn)穩(wěn)地托舉。

如今，張瀚的榮譽冊寫得滿滿當(dāng)當(dāng)。2021、2022、2024三年浦口區(qū)“區(qū)長杯”冠軍，2024年南京市第二十三屆運動會冠軍兼最佳射手，2024年青島“未來之星杯”全國精英邀請賽最佳球員、2025“省長杯”江蘇省青少年校園足球聯(lián)賽小學(xué)男子乙組冠軍兼最佳球員……

從班級賽到校級賽，從“區(qū)長杯”到“省長杯”，再到全國邀請賽——張瀚的成長路徑，恰恰踩在江北新區(qū)正在完善的“班級—校級—區(qū)級—市級”四級賽事鏈條上。

很多有天賦的孩子在小學(xué)畢業(yè)后被迫放棄足球，因為家長看不到“出路”。江北新區(qū)正在推進的“631”校園足球人才升學(xué)直通體系，正是要解決這個難題。

“‘631’體系，就是用足球特長助力升學(xué)。區(qū)域內(nèi)行知中學(xué)、揚子高中部等重點學(xué)校直接對接，南京十三中、金陵中學(xué)、南師附中等名校，也都在招收足球特長生。”吳懷美書記介紹道。

未來，張瀚和隊友們既有機會走校園足球路徑，通過“631”體系升入理想的初高中，也能向著職業(yè)足球，甚至為國效力的方向勇敢沖刺。

游小浦口分校的綠茵場上，笑聲與吶喊聲還在回蕩。像張瀚這樣的足球少年，正踩著青草、迎著風(fēng)，一步一步跑向更遠的賽場、更亮的未來。

而這，正是江北新區(qū)校園足球布局的初衷，讓每一個熱愛足球的孩子，都有被看見的機會，都有被托舉的可能，都有一條看得見的路。

素材來源 | 江北新區(qū)教育局

文 | 范馨兒

發(fā)布 | 吳小榮、徐雅瑩

審核 | 錢國江、王馨