成都市教育官宣！

今年全市市級統(tǒng)分指標(biāo)總數(shù)為1359名，較2025年增加90名。

今年，成都市教育局明確：學(xué)校符合條件初三畢業(yè)生人數(shù)多，指標(biāo)到校分配數(shù)量就多；區(qū)內(nèi)符合條件初三畢業(yè)生人數(shù)多，指標(biāo)到校分配數(shù)量就多。

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總體來看，今年全市市級統(tǒng)分指標(biāo)總數(shù)為1359名，較2025年增加90名。

“四七九”市指標(biāo)到校名額一共1250名，比2025年增加了35個(gè)名額。

成都二中兩個(gè)校區(qū)一共109個(gè)市指標(biāo)到校名額。今年新開的鳳凰校區(qū)拿出57個(gè)市指標(biāo)，老校區(qū)拿出52個(gè)市指標(biāo)。

“四七九”市指標(biāo)到校名額情況：

樹德光華拿出的指標(biāo)名額最多，一共214名，比去年增加3名。

石室文廟市指標(biāo)到校名額拿出的數(shù)量第二，一共212名，比去年增加5名。

七中林蔭市指標(biāo)到校名額剛好200人，比去年增加10人。

石室北湖一共176名市指標(biāo)到校名額，比去年增加4名。

七中高新一共172名市指標(biāo)到校名額，比去年增加7名。

樹德寧夏一共164名市指標(biāo)到校名額，比去年增加5名。

樹德外國語一共112名市指標(biāo)到校名額， 比去年增加1名。

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“5+2”區(qū)域一共有1155個(gè)市指標(biāo)到校名額，比去年增加了85個(gè)名額。

高新區(qū)、青羊區(qū)拿到的市指標(biāo)名額超過了200個(gè)！

各區(qū)分別來看：

高新區(qū)仍然最多，209個(gè)！比去年增加24個(gè)。

青羊區(qū)第二，202個(gè)！ 比去年增加26個(gè)，新增數(shù)量最多。

錦江區(qū)、成華區(qū)都是174個(gè)！錦江區(qū)比去年只增加了2個(gè)，成華區(qū)比去年增加25個(gè)。

天府新區(qū)154個(gè)，比去年增加9個(gè)。

金牛區(qū)144個(gè)，比去年增加11個(gè)。

武侯區(qū)98個(gè)，比去年減少12個(gè)，清姐詳細(xì)對比了下，主要是民辦初中的名額大幅度減少了。

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“二四七九”各高中分配給各區(qū)的名額如下（點(diǎn)擊圖片可放大查看）。

各區(qū)分別來看，"大校得大指標(biāo)"的是鐵律，在5+2區(qū)中表現(xiàn)得非常清晰：

1、高新區(qū)仍然最多，209個(gè)！比去年增加24個(gè)。

今年四街教科院、七初錦城、電子科大實(shí)驗(yàn)都拿到了超過15個(gè)指標(biāo)名額。

其中四街教科院拿到了23個(gè)指標(biāo)，比去年增加了6名，全成都第一！這也意味著這所學(xué)校今年畢業(yè)生非常多，據(jù)家長透露，這屆初三人數(shù)約在900多人！能拿到這20來個(gè)指標(biāo)的同學(xué)，在大源絕對是人中龍鳳。

（點(diǎn)擊查看高清大圖）

2、青羊區(qū)第二，202個(gè)！ 比去年增加26個(gè)，新增數(shù)量最多。

小編認(rèn)為不出意外，今年青羊區(qū)的區(qū)指標(biāo)數(shù)量也將給到大家驚喜！比如， 青羊綜合高中、十一中今年都要發(fā)區(qū)指標(biāo)了！而且今年青羊區(qū)還要上幾所新高中，還有得長。相當(dāng)于青羊區(qū)每個(gè)層次的娃娃，都有高中選！

具體來看，拿到市指標(biāo)比較多的學(xué)校集中在：青羊?qū)嶒?yàn)優(yōu)品道校區(qū)22名、石室聯(lián)中金沙19名 、泡中19名！

都是家長朋友比較看好的青5片的學(xué)校！

其中青實(shí)優(yōu)品道的指標(biāo)數(shù)量僅次于四街教科院，這屆畢業(yè)生的數(shù)量也是非?？捎^的。預(yù)計(jì)學(xué)校后面幾屆的娃娃數(shù)量也不會少。

值得注意的是，青羊教科院附校、泡中百仁均是今年新加入指標(biāo)分配的初中。青教附今年拿到了10個(gè)市指標(biāo)，表現(xiàn)很搶眼。

（點(diǎn)擊查看高清大圖 ，紅色為首年加入市指標(biāo)分配的學(xué)校 ）

3、錦江區(qū)是174個(gè)！錦江區(qū)比去年只增加了2個(gè)。

拿到指標(biāo)比較多的學(xué)校有：七中育才水井坊15名、七中育才匯源14名、七中育才銀杏14名、川師附中14名、鹽道街14名。整體來看，與去年變化不大，學(xué)校整體生源情況也是比較穩(wěn)的。

（點(diǎn)擊查看高清大圖，紅色為首年加入市指標(biāo)分配的學(xué)校）

4、成華區(qū)也是174個(gè)。 成華區(qū)比去年增加25個(gè)。增長幅度僅次于青羊區(qū)。目測今年成華區(qū)的初三畢業(yè)生數(shù)量也是比去年要多的。

具體來看，列五中學(xué)15名、四十九中14名、石室初中13名、四十九中和美13名、華西中學(xué)13名，均是區(qū)內(nèi)的指標(biāo)大戶，并且這幾所學(xué)校的市指標(biāo)名額均比去年有所增加！

英華今年有首屆畢業(yè)生，市指標(biāo)拿到了5名。

（點(diǎn)擊查看高清大圖 ，紅色為首年加入市指標(biāo)分配的學(xué)校 ）

5、天府新區(qū)154個(gè)，比去年增加9個(gè)。集中在元音中學(xué)12名、天府三中 11名、 天府四中 11名 、湖畔路中學(xué)11名。

去年拿到過13個(gè)市指標(biāo)的天府新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，今年減少了3個(gè)名額。

（點(diǎn)擊查看高清大圖 ，紅色為首年加入市指標(biāo)分配的學(xué)校 ）

6、金牛區(qū)144個(gè)，比去年增加11個(gè)。其中，金牛實(shí)驗(yàn)、七中萬達(dá)、鐵中、十八中、錦西中學(xué)校都拿到了10個(gè)及以上指標(biāo)名額。

金牛實(shí)驗(yàn)16名、七中萬達(dá)14 名，今年均比去年增加了指標(biāo)，并且做到了二四七九所有校區(qū)全覆蓋。在金牛區(qū)表現(xiàn)很搶眼。

（點(diǎn)擊查看高清大圖 ，紅色為首年加入市指標(biāo)分配的學(xué)校 ）

7、武侯區(qū)98個(gè)，比去年減少12個(gè)，清姐詳細(xì)對比了下，主要是民辦初中的名額大幅度減少了。

川大附西區(qū)、石室雙楠、十二中、北二外均拿到了10個(gè)指標(biāo)名額，比去年均有所增長。

而家長圈中熱度比較高的西川中學(xué)（5名）、西川實(shí)驗(yàn)（4名），今年市指標(biāo)數(shù)量均有所下降。

（點(diǎn)擊查看高清大圖 ，紅色為首年加入市指標(biāo)分配的學(xué)校 ）

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非5+2 市指標(biāo)

非“5+2”區(qū)域一共有204個(gè)市指標(biāo)到校名額，只比去年增加了5個(gè)名額。 所以整體無太大變化。

其中，雙流比去年增加了4 名 市指標(biāo)，溫江增加了3名。相應(yīng)的青白江減少了2人。

而三圈層的指標(biāo)名額與去年完全一致，分別都是7名。

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“二四七九”1155個(gè)市指標(biāo)到校名額分給5+2區(qū)域140所初中，其余204個(gè)名額分別分配到其他16區(qū)。

2026年，高新區(qū)市教科院附屬學(xué)校拿到的市指標(biāo)到校名額數(shù)量第一！一共23個(gè)，也是有史以來拿到名額最多的學(xué)校。相比去年的16個(gè)，增加了7個(gè)名額。

青羊?qū)嶒?yàn)（優(yōu)品校區(qū)）拿到名額數(shù)量第二，22個(gè)，相比2025年的數(shù)量第一19個(gè)，今年又增加了3個(gè)。

石室聯(lián)中（金沙校區(qū)）、泡桐樹中學(xué)數(shù)量第三，一共拿到19個(gè)名額。

140所初中，有56所初中拿到的市指標(biāo)到校名額超過10個(gè)。

各區(qū)拿到市指標(biāo)到校名額TOP1初中：

高新區(qū)：市教科院附屬學(xué)校，23個(gè)；

青羊區(qū)：青羊?qū)嶒?yàn)（優(yōu)品校區(qū)），22個(gè)；

金牛區(qū)：金牛實(shí)驗(yàn)中學(xué)，16個(gè)；

錦江區(qū)：七中育才（水井坊校區(qū)），15個(gè)；

成華區(qū)：列五中學(xué)，15個(gè)；

天府新區(qū)：元音初中，12個(gè)；

武侯區(qū)：十二中、石室雙楠實(shí)驗(yàn)學(xué)校、川大附中西區(qū)、北二外成都附中，都拿到10個(gè)名額。

各區(qū)市直標(biāo)具體變化、“二四七九”具體名額等分析，2026年區(qū)指標(biāo)到校最新消息等，關(guān)注我們，我們將陸續(xù)為大家分享、解讀。

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來源：蓉小初，數(shù)據(jù)來自成都教育發(fā)布數(shù)據(jù)手工統(tǒng)計(jì)，或有錯(cuò)漏，歡迎指正。