5月8日，成都理工大學(xué)書記迎來了變動(dòng)，劉清友突然卸任學(xué)校書記一職。

可能有的人看到突然卸任這個(gè)四個(gè)字，會(huì)覺得很突兀，但實(shí)際上劉清友書記的卸任給大家感覺確實(shí)比較突然。

一方面調(diào)整前，網(wǎng)絡(luò)上沒有任何相關(guān)風(fēng)聲傳出；另一方面，劉清友教授是2023年10月出任成都理工大學(xué)書記。按照高校慣例，書記每屆任期通常為五年。正常來說，他本該任職到2028年才換屆卸任。

但值得注意的是，高校任期只是常規(guī)規(guī)定，并不是硬性要求必須干滿五年。實(shí)際任職過程中，干部常會(huì)因?yàn)楣ぷ鲘徫徽{(diào)動(dòng)、達(dá)到退休年齡等原因提前離任，這種情況在高校人事調(diào)整中十分常見。

而劉清友教授出生于1965年10月，如今已經(jīng)達(dá)到干部正常退休年齡，所以這次職務(wù)調(diào)整，屬于正常安排。

劉清友教授在2018年來到成都理工大學(xué)擔(dān)任校長，在2023年擔(dān)任書記，從2018年到現(xiàn)在，他在成都理工大學(xué)任職了近8年時(shí)間，在此期間，他為學(xué)校的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

比如學(xué)校地質(zhì)資源與地質(zhì)工程成功入選國家第二輪“雙一流”建設(shè)學(xué)科行列；該學(xué)科在“2024軟科中國最好學(xué)科排名”中位列全國第三，并在第五輪學(xué)科評估中取得A級突破。

地球科學(xué)、工程學(xué)、環(huán)境科學(xué)/生態(tài)學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)等多個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。

深入實(shí)施“珠峰人才計(jì)劃”，有效破解了人才瓶頸。實(shí)現(xiàn)了在《Nature》《Science》兩大國際頂級學(xué)術(shù)期刊發(fā)表成果的歷史性突破；國家自然科學(xué)基金立項(xiàng)數(shù)近幾年均保持在110項(xiàng)以上的歷史高位。

現(xiàn)在成都理工大學(xué)發(fā)展勢頭非常不錯(cuò)，那學(xué)校新書記究竟有何能力擔(dān)此重任呢？

成都理工大學(xué)新書記是沈火明教授，他在1968年出生，他曾在西南交通大學(xué)和成都信息工程大學(xué)任教，曾擔(dān)任西南交通大學(xué)副校長，成都信息工程大學(xué)書記。

沈火明教授的履歷十分亮眼。

他是在西南交通大學(xué)成長起來的人才，他在1990年本科畢業(yè)于西南交通大學(xué)工程力學(xué)專業(yè)，本科畢業(yè)后留校攻讀碩士學(xué)位，在1993年碩士畢業(yè)后留校任教，參加工作后也沒有忘記提升學(xué)歷，期間獲得了西南交通大學(xué)橋梁與隧道工程專業(yè)博士學(xué)位。

在2001年晉升為副教授，在2006年晉升為教授，曾先后擔(dān)任西南交通大學(xué)力學(xué)學(xué)院副院長、力學(xué)學(xué)院書記，西南交通大學(xué)副校長等。在2023年10月起任成都信息工程大學(xué)書記。

沈火明的主要研究方向有結(jié)構(gòu)振動(dòng)與控制、工程結(jié)構(gòu)仿真、微動(dòng)磨損與微動(dòng)疲勞，主持了國家自然科學(xué)研究基金、四川省自然基金重點(diǎn)項(xiàng)目等多項(xiàng)國家級省部級項(xiàng)目，憑借成果曾獲得了國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，詹天佑鐵道科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。

沈火明教授新任成都理工大學(xué)書記，對學(xué)校發(fā)展意味著什么？

成都理工大學(xué)目前正處于發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。沈火明教授此前先后在西南交通大學(xué)、成都信息工程大學(xué)履職多年，積攢了非常成熟且豐富的高校辦學(xué)治校、行政管理經(jīng)驗(yàn)。

這些寶貴的管理閱歷，對于成都理工大學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)現(xiàn)有發(fā)展規(guī)劃、一步步落實(shí)辦學(xué)目標(biāo)，有著十分重要的作用。

除此之外，沈火明教授還兼任四川省高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長等社會(huì)學(xué)術(shù)職務(wù)，在省內(nèi)乃至全國高教行業(yè)都擁有深厚資歷、廣泛人脈和較高影響力。

他履新上任后，有望充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，統(tǒng)籌整合各方力量：帶領(lǐng)學(xué)校更深層次對接國家與地方的發(fā)展布局，強(qiáng)化和知名高校、重點(diǎn)科研院所的交流合作，同時(shí)為學(xué)校爭取更多政策傾斜、項(xiàng)目扶持和各類辦學(xué)資源。

總的來說，沈火明教授既是學(xué)術(shù)教學(xué)領(lǐng)域的專家，又是經(jīng)驗(yàn)老道的高校管理者。他的到任，勢必為成都理工大學(xué)注入新的發(fā)展動(dòng)力，助推學(xué)校辦學(xué)水平再攀新高。

我們也有理由相信，在沈火明教授的帶領(lǐng)下，成都理工大學(xué)未來能夠穩(wěn)步走好高質(zhì)量發(fā)展之路。