春風和煦，研學正當時。為落實立德樹人根本任務，拓寬學生視野，跳出課本課堂，踐行行走式育人理念，云慧小學 4 月29-30日精心組織全校分年級社會實踐研學活動。學校以理解感悟、知識學習、匠心傳承、勞動實踐、科學科普為核心，同時融入自然浸潤、團隊協作、品格成長、學科融合多元育人視角，讓孩子們在行走中見識，在體驗中收獲，在實踐中成長。

低段學子滿懷憧憬走進融創(chuàng)海世界，沉浸式邂逅繽紛海洋生物，與白鯨、海豚、海龜等海洋精靈近距離相遇。在奇妙的海底奇觀中，孩子們認真聆聽海洋知識講解，了解海洋生物習性與生態(tài)保護常識。通過觀看海洋動物展演，大家真切感受到馴養(yǎng)師日復一日的堅守、耐心與專注，讀懂匠心背后的熱愛、堅持與用心。在歡樂的互動體驗里，孩子們學會尊重生命、善待自然，在潛移默化中收獲理解與共情。

三年級學子雙線研學，暢游海洋館、走進科技館，開啟一場奇妙的科普探索之旅。海洋館內，探秘海洋物種奧秘，學習海洋人文與生態(tài)科普知識；科技館里，近距離體驗趣味科學裝置，動手互動、親身感受科技的神奇與力量。直觀的場景、生動的體驗，把書本上晦澀的科學知識變得鮮活可感，充分激發(fā)孩子們的好奇心與求知欲，在心中播下熱愛科學、樂于探索的種子。

四年級學子走進綠意盎然的茶山，化身小小茶農，沉浸式體驗傳統采茶勞作。大家頭戴斗笠、手挎茶簍，跟著茶農學習辨識茶芽、掌握采摘手法，俯身茶壟間，指尖輕捻嫩芽，親身感受農耕勞作的辛勞與不易。一芽一葉皆辛苦，一言一行悟成長。孩子們在親身勞動中體會勞動價值、懂得珍惜成果，同時了解傳統茶文化，感受制茶人的堅守與匠心，在田園自然間接受勞動教育與傳統文化浸潤。

五六年級學子奔赴融創(chuàng)娛樂小鎮(zhèn)，在歡樂游玩與項目體驗中研學成長。同學們在各項游樂設施體驗中，主動觀察設施構造、感受工程設計巧思，體悟工匠對細節(jié)、安全、品質的極致追求?；顒又校瑢W們結伴同行、互幫互助，懂得團隊協作、互幫包容；在挑戰(zhàn)自我、突破膽怯的過程中磨煉意志、開闊胸襟。將生活觀察、物理常識、人文素養(yǎng)融為一體，實現學科知識與生活實踐的完美融合。

此次分年級社會實踐活動，跳出單一的匠心、勞動、科普框架，融合自然教育、團隊協作、品格塑造、學科融合、文化浸潤多重育人維度，讓孩子們在看中學、玩中學、做中學，真正實現研有所思、學有所獲、行有所悟、悟有所成長。未來，學校將持續(xù)深耕實踐育人，讓每一位學子在春日時光里向陽生長，在實踐歷練中奔赴更好的自己。