自2019年起開始《我的冠軍老師-優(yōu)秀運動員進校園》系列活動舉辦以來，一批批優(yōu)秀運動員從賽場走向講臺，卸下獎牌，換上師者身份，將拼搏的故事、堅持的力量，化作春風(fēng)細雨走進校園課堂。

2026年，這股躍動的風(fēng)潮來到了黃浦區(qū)董家渡路第二小學(xué)。5月的春日校園，陽光正好，《我的冠軍老師-優(yōu)秀運動員進校園》第五站——“躍動節(jié)拍，逐夢少年”活力開啟。中國首位獲得霹靂舞世錦賽金牌的郭樸老師，攜帶著對街舞的熱愛與執(zhí)著，郭樸與她的教練李士龍?zhí)氐貜纳綎|臨沂市訓(xùn)練基地走進董家渡路第二小學(xué)，與師生們共赴一場關(guān)于熱愛、堅持與成長的律動之約。

黃浦區(qū)董家渡路第二小學(xué)是一所底蘊深厚的百年老校.秉持"讓學(xué)生體驗成長快樂,讓教師享受職業(yè)成就"理念,培養(yǎng)"懂禮儀、知感恩、會學(xué)習(xí)、有特長、樂創(chuàng)新、愛生活”的學(xué)生，營造“知禮、樂學(xué)、向陽"的文化氛圍。新時代，學(xué)校以“五育并舉提素養(yǎng)，融合育人促發(fā)展”為目標(biāo)，積極探索育人新模式，為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供創(chuàng)新樣本。

董家渡路第二小學(xué)作為深耕霹靂舞特色教育的公辦小學(xué)，早已在校園里埋下了街舞的種子。2025年成功承辦了首屆“董二杯”黃浦區(qū)青少年霹靂舞大賽，讓更多少年舞者登上專業(yè)舞臺，更面向一二年級學(xué)生開設(shè)了霹靂舞特色社團課，讓孩子們在律動中感受運動的快樂，在節(jié)拍里培養(yǎng)自信與勇氣。第二屆“董二杯”黃浦區(qū)青少年霹靂舞大賽即將拉開帷幕。

當(dāng)郭樸老師的身影出現(xiàn)在校門口，整個校園瞬間被熱情點燃！“哇！冠軍老師來啦！”孩子們的歡呼聲此起彼伏，鮮花與笑臉相映成趣。校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)師生代表熱情迎接，同學(xué)們?yōu)楣鶚憷蠋煫I上鮮花，用最真摯的方式表達歡迎。在前往活動現(xiàn)場的路上，學(xué)校老師向郭樸老師介紹了校園霹靂舞特色課程與社團開展情況，看到操場上跟著音樂舞動的孩子們，郭樸老師對學(xué)校濃厚的運動氛圍贊不絕口。

活動在一段充滿活力的校園霹靂舞社團展示中拉開序幕。同學(xué)們踩著節(jié)拍，用利落的動作、靈動的步伐，展現(xiàn)出董二學(xué)子昂揚向上的青春風(fēng)采，也向霹靂舞冠軍致以少年舞者的敬意。一招一式間，滿是對街舞的熱愛與執(zhí)著，贏得了全場陣陣掌聲。

在熱烈的掌聲中，孫瓊校長登臺致辭。校長寄語同學(xué)們：“希望大家能從郭樸老師的故事里汲取力量，像舞者一樣，在人生的舞臺上不懼挑戰(zhàn)、自信發(fā)光！”

隨后，郭樸老師在全場師生的熱烈歡呼中走上舞臺。面對臺下一雙雙充滿好奇與期待的眼睛，她娓娓道來自己與霹靂舞的故事?！拔倚r候，只是一個喜歡跟著音樂晃動手腳的普通女孩，沒想到一接觸霹靂舞，就徹底愛上了這種自由又有力量的感覺?！惫鶚憷蠋煼窒淼溃瑥淖畛醺曨l自學(xué)動作，到后來走進專業(yè)訓(xùn)練場，從一次次摔倒又爬起，到站上世錦賽的最高領(lǐng)獎臺，她的成長路上，有過瓶頸期的迷茫，也有過傷病帶來的挫折，但“熱愛”和“堅持”始終是她最堅定的動力。“很多人覺得霹靂舞只是耍帥，但其實它背后藏著無數(shù)的汗水和反復(fù)打磨。每一個powermove動作，都需要上千次的練習(xí)；每一次突破，都要克服無數(shù)次失敗?！惫鶚憷蠋熡米约旱慕?jīng)歷告訴同學(xué)們，冠軍從來不是一蹴而就的，所謂天賦，不過是日復(fù)一日的堅持和不放棄的勇氣。為現(xiàn)場的少年舞者點亮了前行的方向。

本次活動中，郭樸老師和她的教練李士龍老師還帶來了一堂干貨滿滿的霹靂舞體驗課。從基礎(chǔ)的節(jié)奏卡點、律動練習(xí)，到簡單的toprock、footwork動作拆解，他們用專業(yè)又耐心的講解，帶著孩子們一步步解鎖霹靂舞的魅力。“大家跟著音樂，先感受節(jié)拍，再慢慢跟上動作，不用怕做錯，大膽動起來就好！”兩位老師手把手指導(dǎo)同學(xué)們調(diào)整動作細節(jié)，糾正發(fā)力方式。孩子們也熱情高漲，跟著認(rèn)真學(xué)習(xí)。每一個眼神都充滿專注，每一個動作都透著認(rèn)真。操場上，音樂聲、歡笑聲和掌聲交織在一起，運動的快樂在律動中盡情綻放。

互動提問環(huán)節(jié)更是將氣氛推向高潮。同學(xué)們踴躍舉手，向郭樸老師提出自己的困惑與好奇：“老師，練習(xí)霹靂舞遇到瓶頸期怎么辦？”“我很喜歡街舞，但怕自己跳不好，該怎么克服自卑？”“練舞受傷了，怎么調(diào)整心態(tài)？”

面對同學(xué)們的問題，郭樸老師溫柔又真誠地分享了自己的經(jīng)驗：“瓶頸期其實是成長的信號，這時候可以放慢腳步，回頭看看自己的初心，或者換一種方式練習(xí)，不用急著逼自己；喜歡就大膽去跳，不用在意別人的眼光，你認(rèn)真跳舞的樣子，本身就很有光芒；受傷是舞者的常態(tài)，保護好自己的同時，也要學(xué)會和挫折相處，它會讓你變得更強大?！泵恳淮位卮穑家齺砣珗稣坡暲讋?，孩子們仰起的小臉上，寫滿了對街舞的熱愛，也寫滿了對未來的憧憬。

活動最后，學(xué)校向郭樸老師贈送了一份特別的禮物——由董家渡第二小學(xué)的同學(xué)們親手繪制的創(chuàng)意畫。這幅畫承載著孩子們對郭樸老師的敬意與祝福。郭樸老師感動不已，也向同學(xué)們回贈了自己的簽名周邊，鼓勵大家堅持熱愛，勇敢追夢。

從懵懂的街舞少年，到世界冠軍的蛻變。郭樸老師用這堂生動的“冠軍課堂”，為董二學(xué)子詮釋了“冠軍”二字的真正含義：它不僅是領(lǐng)獎臺上的輝煌，更是訓(xùn)練場上的堅持、挫折面前的勇氣、熱愛中的專注。這些品質(zhì)，正是每一位少年在人生賽道上最珍貴的“舞步”。

本次活動是2026年《我的冠軍老師——優(yōu)秀運動員進校園》系列活動的第五站，還要特別鳴謝HHI世界街舞錦標(biāo)賽中國賽區(qū)對于本次節(jié)目的大力支持。在上海市體育局的指導(dǎo)下，五星體育以團支部牽頭、各部門通力合作，將體育精神、體育文化、體育冠軍帶到校園里，帶到青少年身邊。未來，五星體育還將繼續(xù)著力于青少年體育文化的推廣，將海派體育精神和運動項目文化傳播到更多中小學(xué)之中。