【國際學生藝術】自從2016年開始平臺啟動，陸續(xù)與國內外數十家權威國際藝術大賽建立了緊密友好的合作關系，每年都有數千名孩子通過【國際學術藝術】平臺，在國際美術的舞臺上亮相，并展示自己的才華。但我們也在實踐的過程中，注意到學生家長甚至機構老師的一些困惑。我們愿意分享我們的一些心得，與大家討論。

1.關于學習美術的目的。

很多孩子在3歲開始就學習畫畫，我們也和很多家長聊過，學畫畫就是想成為畫家么？我相信沒有一個家長會有如此的期望，成為畫家的路太遠。學習畫畫的目的是為了更好的成長。兒童心理學表明，從3歲開始，孩子已經有了主動探索和表達的欲望，畫畫和涂鴉給了他（她）表達自我的方式。很多孩子在這個過程中獲得足夠的安全感和成就感。

美術和美育是我們經常和家長討論的話題。美育是教育的一部分。我們要讓孩子認識這個時間，什么是真正美的東西。要讓孩子通過藝術，獲得創(chuàng)造力和想象力的提升與飛躍。美術是實現美育的途徑，是通過技巧與技術的學習，達到表達自我的過程。“術業(yè)”有專攻，但美育的目的是一致的。

也就是說，為什么要學習繪畫？這個問題其實沒有答案，但是大部分家長都有共識。學習美術并不是一個功利化的教育，是一個完善自我，尋找自我的過程。

2.為什么要參加國際美術大賽？

美育不是一個功利化的教育，但美育是一個人人格完善最不可缺少的一環(huán)。在多年的實踐和合作過程中，我們發(fā)現，國際青少年美術比賽其實更類似一個社會實踐活動，比賽的目的，是通過比賽讓孩子們了解世界，了解自然，而不是在3-5歲，7-8歲的年紀，就去比哪個孩子畫的更好。比如，美國“州魚”藝術競賽，是鼓勵各個州的孩子對自己當地的魚類有更深的了解與認知，從而喚起他們對河流保護的意識。比如，美國“擁抱我們的差異”國際藝術繪畫比賽，是鼓勵青少年探索世界各個國際、種族之間的差異，認識、了解并擁抱這些差異，引導一個社會包容、寬容的理性溫暖。

那么我們?yōu)槭裁匆獏⒓訃H美術大賽呢？我們一直認為，視野決定路徑，路徑引導人生，孩子的視野越寬廣，他發(fā)現路徑的能力就越強。我們希望通過國際美術比賽，引導孩子們的視野放之于全球，全世界，將未來的路徑，也拓展到全世界。

一次國際比賽，一次小小的獲獎，或許在當前并不重要，但可能就給孩子的心里種下了一顆，“世界這么大，我要去看看”的種子。還有什么比這個更重要，更令我們欣慰的嗎？

3.國際比賽的獲獎證書、入圍證書、參賽證書有用嗎？

這是我們和家長溝通的時候，碰到的最多的問題，也是最實際的問題，我們一直強調美術的目的是美育，參加國際比賽的意義是一場全球化的實踐活動。但最終我們還是避不過這個最實際的問題。我們也思考了很久，最有用的部分，我們在上面已經強調，最實用的部分，我們在下面做個簡單總結。首先，對于將未來孩子的路徑設定在國外留學的家長來說，尤其是國際學校的孩子而言，國際美術大賽的證書是國際知名高中、與大學的敲門磚。有經驗的家長都知道，每年國外高中與大學的申請，都需要準備厚厚的一堆資料，而在國外的教育體系中，藝術以及社會實踐的份量，甚至高于你分數的份量。越是名校越是如此。在STEAM體系中，A就是art，它與科學、技術、數學等一起構成了教育的核心。

其次，對于有“幼升小”“小升初”焦慮的家長而言，一份國外權威藝術大賽的獲獎、入圍證書，會讓孩子的履歷更豐滿，會讓孩子的簡歷在眾多同質化的簡歷中更有亮點。也會讓您焦慮的心稍微有所緩解。

當然，我們和家長溝通最無奈的時候，我們會說，每個孩子每學期的評價手冊上，社會實踐的部分，您填上國際藝術大賽的參賽、參展經歷，是不是比在社區(qū)幫王奶奶提菜籃子，比扶李奶奶過馬路更具有說服力呢。

我們深知這個年齡段所有家長的焦慮和顧慮，我們也非常理解家長評判一個事情的得失標準，但我們還是想說，藝術是無用，也是最有用的東西，參加國際美術比賽也是如此，它不能給孩子的中考和高考直接加分，但這會給孩子的人生直接加分。