文丨曹鏡明

題丨北大教授：瓷器、火藥、印刷術(shù)是外國(guó)人發(fā)明的！啥是中國(guó)人發(fā)明的

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自從“毒教材”被爆出之后，類似于“毒試卷”、“毒教師”、“毒作業(yè)”、“毒游戲”等事件層出不窮，可見(jiàn)天下苦“毒”久矣，而深陷其中的文化名人比比皆是，尤其是著名的兒童作家曹文軒，要是說(shuō)之前的“毒教材”的插畫設(shè)計(jì)師吳勇所引發(fā)的輿論問(wèn)題，宛若洶涌澎湃的潮水一般，那么曹文軒便是另外一個(gè)極端，細(xì)水長(zhǎng)流，各種問(wèn)題層出不窮，一點(diǎn)一滴的敗壞讀者心目中的好感。

在這里筆者也先自我檢討，因?yàn)楣P者個(gè)人曾不止一次地給身邊親朋好友的孩子在送禮物的時(shí)候，選擇了曹文軒創(chuàng)作的書籍，基本上就是那種一百多塊錢一套的那種，現(xiàn)在想來(lái)是有些不太合適，因?yàn)檫B自己都沒(méi)有看過(guò)，就因?yàn)椴芪能幍拿^而下意識(shí)的認(rèn)為是好作品，多少顯得有些盲從，沒(méi)有主見(jiàn)了，實(shí)在是不該。

那么曹文軒這次又出現(xiàn)什么問(wèn)題了呢？

也就是上次的問(wèn)題，都是曹文軒主編的書籍被發(fā)現(xiàn)內(nèi)容上出現(xiàn)錯(cuò)誤，上一次是因?yàn)闀畠?nèi)容特別的成人化，動(dòng)輒就是什么“奶奶”之類的，并不適合小孩子閱讀，從而繼“毒教材”一事之后，一度被憤怒的吃瓜群眾爆上熱搜，從而還被爆出他主編的書籍充斥著大量的“人情稿”，都是自己的妹妹或者朋友，朋友的朋友寫的，根本就不看質(zhì)量，甚至一度被吃瓜群眾質(zhì)疑，這些書籍曹文軒只不過(guò)是“掛名拿錢”，連最基本的內(nèi)容都不看！

這次也是曹文軒、陳先云主編的《十萬(wàn)個(gè)為什么（上）》中出現(xiàn)的問(wèn)題，在這本書籍里面公然宣稱瓷器、火藥和印刷術(shù)都是外國(guó)人發(fā)明的，簡(jiǎn)直是荒謬至極，要知道火藥和印刷術(shù)可是位列于我國(guó)的四大發(fā)明之一，和造紙術(shù)、指南針同是民族的瑰寶，而瓷器就更不用提了，要知道在英文中“瓷器（china）”與中國(guó)（China）同為一詞，可見(jiàn)“瓷器”曾一度與“唐人”成為咱們國(guó)家，咱們民族的簡(jiǎn)稱，只是被全世界認(rèn)可的。

可就是這些被全世界都認(rèn)可的，已經(jīng)成為咱們國(guó)家、咱們民族對(duì)外宣傳的一張名片的民族瑰寶，居然在曹文軒主編的書籍里面變成了外國(guó)人發(fā)明的東西，連咱們自己人都不珍惜，不重視民族瑰寶的產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，張嘴就胡說(shuō)，如何能夠讓世界上的其他國(guó)家、其他民族重視？

這也難怪韓國(guó)會(huì)動(dòng)輒就拿咱們國(guó)家，咱們民族的文化瑰寶去申遺，連咱們自己都不重視，怎么可能不會(huì)被其他別有用心之輩鉆空子？

或許筆者這樣說(shuō)話比較難聽(tīng)，可事情就是這樣一個(gè)事情，就好像長(zhǎng)相特別強(qiáng)謙大爺?shù)哪澄弧袄洗蟆彼茌牭膮^(qū)域如何面對(duì)疫情的沖擊？就是足夠重視，在全世界都被波及到的時(shí)候，昂然不動(dòng)，直接將唯一的案例就地KO，真正做到了0感染，這就是足夠的重視！

雖然這個(gè)例子舉得不是很恰當(dāng)，不過(guò)道理還是這個(gè)道理，要是在面對(duì)韓國(guó)偷取咱們國(guó)家的文化瑰寶的態(tài)度，調(diào)整成為“那位”對(duì)于新冠的態(tài)度，怎么可能還有下次，怎么可能屢教不改，直接一次到位給打服了，今后再也不敢惹了，一個(gè)彈丸之地，還偏偏總是作妖，是咱們的刀不夠快，還是武功不夠高？

可為什么會(huì)出現(xiàn)與之截然相反的態(tài)度，容得這些“小人”再三挑釁？在筆者看來(lái)最根本的原因，就是類似于“曹文軒”這樣的文化流氓造的孽，簡(jiǎn)直是后患無(wú)窮。

其實(shí)也不光是曹文軒教授，大家也可以隨便在網(wǎng)絡(luò)上搜一搜近些年來(lái)由一些文化分子爆出來(lái)的瓜，簡(jiǎn)直是比娛樂(lè)圈中的花邊新聞還毀三觀，毫無(wú)文人風(fēng)骨不說(shuō)，就連最基本的臉面都不要了，一些明知道是昧著良心的觀點(diǎn)，還是因?yàn)槟承袄骸钡脑�，瘋狂的往外輸出，即便是被罵也無(wú)所謂，反正能夠達(dá)到自身的預(yù)期目標(biāo)，剩下的影響，管自己什么事。

舉例：北大孔慶東教授認(rèn)為吃年夜飯是陋習(xí)，因?yàn)槲鞣絿?guó)家都不吃！這不扯淡呢嗎？東方國(guó)家還基本都不過(guò)感恩節(jié)呢？怎么不見(jiàn)國(guó)外的那個(gè)專家學(xué)者蹦出來(lái)，以此為理由，批評(píng)感恩節(jié)是陋習(xí)？北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)丁啟陣教授炮轟朱自清筆下的經(jīng)典散文《背影》應(yīng)該移出教科書，理由是朱自清的父親違反交通規(guī)則，可作為讀者難道不應(yīng)該去和這篇文章中父子和解之情而產(chǎn)生共鳴嗎？著名詩(shī)人席慕蓉批評(píng)《愚公移山》是破壞自然，等同于露天采礦，可這里面的矢志不渝的精神呢？

這樣的文化分子著實(shí)是有些丟人了，這也是為什么在網(wǎng)絡(luò)上紛紛將“專家教授”稱呼為“磚家叫獸”的原因之所在，也別怪吃瓜群眾的嘴太毒，只能說(shuō)是這個(gè)群體的人自己實(shí)在是太不爭(zhēng)氣了，已經(jīng)敗壞掉最基本的路人緣了。

當(dāng)然，大家也必須要知道除卻網(wǎng)絡(luò)上的那些嘩眾取寵的牛鬼蛇神之外，還是有很多立足于本職工作之上，努力奮斗，不忘初心，牢記使命的專家教授、文化分子的，也正是因?yàn)橛兄@些人的存在，才能夠讓咱們國(guó)家、民族的發(fā)展越來(lái)越好。

對(duì)此，必須要表示感謝！

可類似于“曹文軒”這樣的文化流氓，大家更要警惕，千萬(wàn)不要讓這些人的負(fù)面影響到自己，乃至于下一代，教育是一個(gè)非常嚴(yán)肅的問(wèn)題，尤其是在孩子小的時(shí)候，大家所輸出的知識(shí)，甚至可以影響這些孩子一生的命運(yùn)。

舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，要是曹文軒主編的這本《十萬(wàn)個(gè)為什么（上）》關(guān)于火藥、印刷術(shù)、瓷器的錯(cuò)誤問(wèn)題沒(méi)有被爆出，會(huì)不會(huì)真的有閱讀之后的孩子認(rèn)為這三樣?xùn)|西就是外國(guó)人發(fā)明的？久而久之，會(huì)是什么后果？簡(jiǎn)直是不敢想象！

本文系【曹鏡明】原創(chuàng)，圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)！