2022年9月15日至19日，中國(guó)智慧工程研究會(huì)勞動(dòng)教育工作委員會(huì)主任、中國(guó)關(guān)工委教育中心勞動(dòng)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)名優(yōu)食品推廣中心執(zhí)行主任白曉泳，原教育部司長(zhǎng)、中體協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)張志芳，中國(guó)智慧工程研究會(huì)勞動(dòng)教育工作委員會(huì)副主任李文有、馮跟群、楊璐等就“助力鄉(xiāng)村振興、實(shí)施勞動(dòng)教育”到湖北省廣水市、隨縣、河南省商城縣、蘭考縣對(duì)全國(guó)大中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地進(jìn)行考察調(diào)研工作，并與各縣政府領(lǐng)導(dǎo)就如何將勞動(dòng)教育與鄉(xiāng)村振興結(jié)合，既幫助地方政府解決勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)支出又促進(jìn)鄉(xiāng)村振興幫助地方將特色優(yōu)質(zhì)農(nóng)副產(chǎn)品銷(xiāo)售出去等內(nèi)容進(jìn)行會(huì)談。

白曉泳主任說(shuō)：實(shí)施勞動(dòng)教育要靠家、校、社聯(lián)動(dòng)，通過(guò)教育專(zhuān)家結(jié)合地方文化、地域特點(diǎn)，配合地方教育部門(mén)制定出符合當(dāng)?shù)貏趧?dòng)教育的課程，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與勞動(dòng)教育實(shí)踐基地的建設(shè)，并制定出勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系，利用現(xiàn)代科技、互聯(lián)網(wǎng)做好勞動(dòng)教育學(xué)分采集、評(píng)價(jià)、儲(chǔ)存工作。打造鄉(xiāng)村振興農(nóng)副產(chǎn)品線(xiàn)上平臺(tái)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)、社會(huì)組織、愛(ài)心人士消費(fèi)，平臺(tái)產(chǎn)生的利潤(rùn)用于資助學(xué)生每年的勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)支出，既幫助地方財(cái)政減輕壓力又幫助地方將農(nóng)特產(chǎn)品銷(xiāo)售了出去?！爸︵l(xiāng)村振興、實(shí)施勞動(dòng)教育”公益模式得到了各地政府領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持，既解決了勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)不足、又促進(jìn)了老百姓增收，更有利于持續(xù)性的將勞動(dòng)教育實(shí)施下去。

蘭考縣二級(jí)調(diào)研員代鑫橋；縣教體局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣鄉(xiāng)村振興局、縣文旅中心等領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行會(huì)談。

廣水市人大常務(wù)副主任、關(guān)工委主任孫萍；教育局書(shū)記李增元；財(cái)政局夏局長(zhǎng)；城郊街道辦事處書(shū)記王雙飛等領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行會(huì)談。

根據(jù)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，要充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人對(duì)加強(qiáng)勞動(dòng)教育的新要求,全面構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代特征的勞動(dòng)教育體系。要把握勞動(dòng)教育基本內(nèi)涵、明確勞動(dòng)教育總體目標(biāo)、設(shè)置勞動(dòng)教育課程、確定勞動(dòng)教育內(nèi)容要求、健全勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)制度。從而培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，體會(huì)勞動(dòng)不分貴賤，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；具備滿(mǎn)足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣。

隨縣常務(wù)副縣長(zhǎng)劉海等領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行會(huì)談

根據(jù)教育目標(biāo)，針對(duì)不同學(xué)段、類(lèi)型學(xué)生特點(diǎn)，以日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容開(kāi)展勞動(dòng)教育。結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動(dòng)新形態(tài)，注重選擇新型服務(wù)性勞動(dòng)的內(nèi)容。

商城縣副縣長(zhǎng)劉琦；教體局股長(zhǎng)楊亞潁；政府辦公室副主任趙玉；原農(nóng)村農(nóng)業(yè)局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)朱衛(wèi)東等領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行會(huì)談。

低年級(jí)要注重圍繞勞動(dòng)意識(shí)的啟蒙，讓學(xué)生學(xué)習(xí)日常生活自理，感知?jiǎng)趧?dòng)樂(lè)趣，知道人人都要?jiǎng)趧?dòng)。小學(xué)中高年級(jí)要注重圍繞衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生做好個(gè)人清潔衛(wèi)生，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)，體會(huì)到勞動(dòng)光榮。初中要注重圍繞增加勞動(dòng)知識(shí)、技能，加強(qiáng)家政學(xué)習(xí)，開(kāi)展社區(qū)服務(wù)，適當(dāng)參加生產(chǎn)勞動(dòng)，使學(xué)生初步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)意識(shí)。

普通高中要注重圍繞豐富職業(yè)體驗(yàn)，開(kāi)展服務(wù)性勞動(dòng)、參加生產(chǎn)勞動(dòng)，使學(xué)生熟練掌握一定勞動(dòng)技能，理解勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，具有勞動(dòng)自立意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的情懷。

中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)是結(jié)合專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)榮譽(yù)感，提高職業(yè)技能水平，培育學(xué)生精益求精的工匠精神和愛(ài)崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度。

高等學(xué)校要注重圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，結(jié)合學(xué)科和專(zhuān)業(yè)積極開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、勤工助學(xué)等，重視新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法應(yīng)用，創(chuàng)造性地解決實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生增強(qiáng)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)意識(shí)，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，樹(shù)立正確擇業(yè)觀，具有到艱苦地區(qū)和行業(yè)工作的奮斗精神，懂得空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦的深刻道理；注重培育公共服務(wù)意識(shí)，使學(xué)生具有面對(duì)重大疫情、災(zāi)害等危機(jī)主動(dòng)作為的奉獻(xiàn)精神。（供稿：馮宗）