周末遛娃路過(guò)一個(gè)銀行，門(mén)口放著兩座石獅子。

Summer非常興奮地跑過(guò)去，邊跑邊喊：“我知道哪只是公獅子，哪只是母獅子！”

結(jié)果跑到近前傻了眼，兩只都是公獅子。

Summer很不解，問(wèn)我們?yōu)槭裁?。我也不知道，猜測(cè)是放兩只公的更彰顯威武？

爸爸表示不贊同：“時(shí)代變了，現(xiàn)在母的比公的兇，要放兩只母獅子才威武?！?/p>

一句話(huà)彰顯了當(dāng)爸爸后的心路歷程。

自從Summer四歲之后，家里的日子就越發(fā)不好過(guò)了。她變得越來(lái)越像小豬佩奇——愛(ài)比賽、愛(ài)吹牛，好勝心與日俱增。

她的口頭禪是：“你才不是最xxx的，我才是最xxx的?！?/p>

比如出去玩，她要穿上自己最美的衣服最美的褲子，戴最美的發(fā)夾，這樣她就是廣場(chǎng)上最美的小孩。

她還單方面宣布她是家里最可愛(ài)的，她才是爸爸最?lèi)?ài)的人。

是可忍孰不可忍，我們就爸爸最?lèi)?ài)誰(shuí)進(jìn)行了多輪激烈的爭(zhēng)論，從文斗到武斗，至今沒(méi)有達(dá)成共識(shí)。

爸爸經(jīng)常在下班后面臨“你到底最?lèi)?ài)誰(shuí)”的拷問(wèn)，面對(duì)兩個(gè)都不好惹的女人，如同深陷宮斗漩渦中心的懦弱皇帝，處境非常危險(xiǎn)。

對(duì)內(nèi)霸道，對(duì)外吹牛也不敢下風(fēng)。

有一次她在上英語(yǔ)課，我碰巧路過(guò)，聽(tīng)到AI問(wèn)她會(huì)彈鋼琴嗎？她說(shuō)會(huì)。問(wèn)她會(huì)打鼓嗎？她也說(shuō)會(huì)！會(huì)她拉小提琴嗎？她還是會(huì)！

明明是五線(xiàn)譜都認(rèn)不全的音盲，貝多芬都沒(méi)你敢吹。

跟朋友出去玩，她拉著閨蜜的手說(shuō)悄悄話(huà)：“我昨天畫(huà)了一只兔子，畫(huà)得特～別～棒！”

我回頭瞄了瞄她，看她眉飛色舞地吹牛，甚至恨不得把我也拉過(guò)去陪她吹牛。

作為家里唯一一個(gè)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人，我平日在家畫(huà)畫(huà)都是贊譽(yù)滿(mǎn)滿(mǎn)，只有小崽子會(huì)拿著她的涂鴉，指著我的畫(huà)說(shuō)：“我畫(huà)得最好，比媽媽的好多了?！?/p>

于是爸爸下班后，又開(kāi)始天天面對(duì)兩幅畫(huà)，點(diǎn)評(píng)誰(shuí)畫(huà)得更好。

如果只是口舌之爭(zhēng)，爸爸尚能應(yīng)付，但是自從前幾日我買(mǎi)了一只大型的狐貍玩偶后，斗爭(zhēng)瞬間升級(jí)了。

收到玩偶后我第一時(shí)間聲明，這個(gè)大狐貍是我的，絕對(duì)不會(huì)送給小崽子。Summer一臉艷羨地看著我的玩偶，請(qǐng)求我在睡前給她抱一會(huì)。

抱了一會(huì)她又跟我講條件：拿她陪睡的所有娃娃跟我換。被我嚴(yán)詞拒絕，但是我允許把娃娃放在她床邊，等我睡覺(jué)的時(shí)候再拿走。

第一天，等我睡覺(jué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她四只陪睡玩偶整整齊齊地睡在我的枕頭上，她抓著我的狐貍尾巴，在自己的小床上睡得香甜。

我把她的玩偶塞回她床上，拿走了我的狐貍。

很快她就醒了，摸不到狐貍，只摸到了爸爸的大腦袋，就躲在被窩里嚶嚶地哭。

哭得爸爸心疼了，讓她抓著自己的手哄她睡覺(jué)。

這一哄就是七天。

從此每晚她發(fā)現(xiàn)狐貍被抱走后，都要拉著爸爸的手睡，拉得爸爸不敢翻身也不敢亂動(dòng)，如同被封印在床上。

忍無(wú)可忍的爸爸昨晚終于爆發(fā)，拒絕了她要整晚拉手睡覺(jué)的需求，讓她自己抱著自己的娃娃睡，她又嚶嚶地哭了幾聲，看沒(méi)人理她，這才死心，重新抱回自己的娃娃入睡。

可怕的2歲，麻煩的3歲，忍無(wú)可忍的4歲，真是一步都不容易啊。