文/明眼人談教育

近日，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的官網(wǎng)發(fā)布了一則《關(guān)于擬撤銷“英語”等6個(gè)本科專業(yè)的公示》，引發(fā)了廣泛的社會(huì)關(guān)注。

這則公示中，學(xué)校表示擬將英語、傳播學(xué)、考古學(xué)、通信工程、軟件工程、環(huán)境科學(xué)等6個(gè)本科專業(yè)撤銷掉，這一決策無疑對(duì)不少學(xué)生和家長(zhǎng)帶來了震動(dòng)。

畢竟，這些專業(yè)有好幾個(gè)可是不少學(xué)生的理想專業(yè)，在其他學(xué)校收分都比較高。

對(duì)此，中科大教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人的解釋是，這一決策是基于客觀事實(shí)，許多專業(yè)已經(jīng)事實(shí)上停止招生，因此現(xiàn)在進(jìn)行一個(gè)程序化的操作是必要的，也是學(xué)科優(yōu)化設(shè)置的需要。

他還指出，擬撤銷英語專業(yè)也是基于該專業(yè)人才培養(yǎng)所補(bǔ)做的程序，“之前學(xué)校設(shè)置授予文學(xué)學(xué)士，與中科大學(xué)校人才培養(yǎng)與定位不大契合。”他強(qiáng)調(diào)，這與早前社會(huì)上比較關(guān)注的英語四六級(jí)與學(xué)士學(xué)位脫鉤是兩個(gè)問題，不能相提并論。

然而，這一解釋并沒有完全平息人們的疑慮。在一名中科大招生組成員的印象里，中科大英語專業(yè)很早就不招生了，傳播學(xué)本科、碩士近兩年也在逐漸不招，“科技考古專業(yè)他們很厲害，不太清楚為什么會(huì)擬撤銷考古學(xué)?！?/p>

對(duì)于軟件工程和通信工程專業(yè)，這名招生組成員表示，這兩年的工程碩士確實(shí)在停招，所以可能影響到了本科教育。

這些疑慮并非空穴來風(fēng)。

在高等教育中，專業(yè)的設(shè)立和撤銷往往與學(xué)校的資源配置、發(fā)展方向有著密切的關(guān)系。這次中科大撤銷的專業(yè)看起來都是有著一定歷史和背景的專業(yè)，它們與學(xué)校的發(fā)展方向不符。

我們不能否認(rèn)的是，隨著時(shí)代的發(fā)展，高等教育中的專業(yè)設(shè)置也需要與時(shí)俱進(jìn)。

一些老舊、與現(xiàn)實(shí)需求不符的專業(yè)可能確實(shí)需要進(jìn)行調(diào)整。

但是，這種調(diào)整不應(yīng)該簡(jiǎn)單地一刀切，而應(yīng)該考慮到學(xué)生的利益和社會(huì)的需求。比如，軟件工程和通信工程這樣的專業(yè)在當(dāng)前科技發(fā)展的背景下仍然有著廣泛的需求，它們的撤銷是否意味著學(xué)校將更多的資源投入到更有前景的專業(yè)上？

此外，有人質(zhì)疑這次的專業(yè)撤銷是否是因?yàn)閷W(xué)校的資源分配不均或者教學(xué)質(zhì)量問題。

在公示中，我們并未看到校方對(duì)此的解釋。如果這是真的，那么這不僅涉及到學(xué)生的切身利益，也涉及到學(xué)校的教育質(zhì)量問題，這是需要學(xué)校方面進(jìn)行深入反思和解決的。

值得注意的是，中科大人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院曾發(fā)布消息稱，為進(jìn)一步凝練學(xué)科方向，我院在征求學(xué)科點(diǎn)意見的基礎(chǔ)上，對(duì)原有學(xué)位點(diǎn)予以適當(dāng)調(diào)整與整合。

自2023級(jí)開始，我院不再招收新聞傳播學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位、英語筆譯專業(yè)學(xué)位碩士研究生。這似乎說明了學(xué)校在進(jìn)行這樣的調(diào)整時(shí)并不是毫無準(zhǔn)備。然而，這樣的調(diào)整是否合理，是否符合學(xué)校的整體發(fā)展策略，是否充分考慮到了學(xué)生的利益，這些都是需要我們關(guān)注和討論的問題。

總的來說，中科大撤銷六專業(yè)的決策引發(fā)了廣泛的社會(huì)關(guān)注和爭(zhēng)議。這不僅涉及到學(xué)生的未來發(fā)展，也涉及到學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展方向。我們期待看到更透明、更公正的決策過程，以最大程度地保護(hù)學(xué)生的利益和滿足社會(huì)的需求。而無論決策的結(jié)果如何，我們都應(yīng)該看到教育改革的重要性，期待未來更加公正、更符合社會(huì)期待的高等教育制度。