以前帶孩子去過(guò)一次南京古生物博物館，當(dāng)時(shí)就感覺(jué)自己太孤陋寡聞了，因?yàn)橛刑嗟墓派铮一盍藥资昃尤欢紱](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

所以，我跟孩子一樣都是好奇心滿(mǎn)滿(mǎn)的在館內(nèi)參觀。第一次去南京古生物博物館，不知不覺(jué)居然在那邊待了四個(gè)小時(shí)。

出來(lái)后孩子問(wèn)我好幾個(gè)相關(guān)問(wèn)題，讓我瞬間覺(jué)得，逛博物館，除了讓我感覺(jué)腿累、眼累外，看似漲了見(jiàn)識(shí)，實(shí)則也沒(méi)記住多少知識(shí)。因?yàn)樗麊?wèn)的，我居然都不知道。

比如他問(wèn)我：三葉蟲(chóng)為啥叫三葉蟲(chóng)，這家伙看上去扁扁的，也不見(jiàn)哪里長(zhǎng)葉子?。?/p>

是啊，這是為啥呢？我也不知道，后來(lái)查手機(jī)才知道。

還有：那些古生物咋長(zhǎng)得那么奇怪？

這點(diǎn)我表示贊同，我也想知道。

還有叫奇蝦的居然長(zhǎng)得一點(diǎn)都不像蝦這是為什么呢？就是啊，這是為什么呢？

看得出孩子對(duì)古生物還是非常好奇的。可是我居然一問(wèn)三不知，多少有點(diǎn)感覺(jué)慚愧的。但是這事我記在心里了。

直到有一天，我遇到了鬼谷藏龍的《不可思議的古生物》這套書(shū)，看了簡(jiǎn)介后，我非?？隙ǖ闹?，我家孩子一定會(huì)喜歡這套書(shū)的。

結(jié)果等他放學(xué)后，我把圖書(shū)鏈接打開(kāi)給他看，問(wèn)他喜歡不喜歡，他一看這種帶漫畫(huà)，還很搞笑，又能科普的書(shū)，立馬就喜歡上了。

新書(shū)到手，看了以后感覺(jué)是怎樣的？

1、正版書(shū)哪哪都好

兒子不久前在安全教育平臺(tái)接受過(guò)教育，所以，對(duì)新書(shū)的要求已經(jīng)上了一個(gè)檔次，不喜歡盜版書(shū)，所以，新書(shū)到手就關(guān)注是不是正版的。

經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察對(duì)比，他非?？隙ǖ恼f(shuō)，這是一套正版書(shū)籍，因?yàn)榧垙埡?、字跡清晰、字大，看起來(lái)舒服，最關(guān)鍵的是沒(méi)有刺鼻的味道。

2、作者很牛

拿到新書(shū)，總會(huì)忍不住的去看看作者，想必這也是很多家長(zhǎng)關(guān)心的吧。那下面我就簡(jiǎn)單的給大家介紹一下本書(shū)的作者。

他的筆名叫鬼谷藏龍，原名叫唐聘，中國(guó)科學(xué)院腦科學(xué)與智能技術(shù)卓越創(chuàng)新中心博士，上海科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員，B站知名知識(shí)類(lèi)UP主(ID：芳斯塔芙) 。先后撰寫(xiě)科普文章100余篇，可以說(shuō)分享科普他是非常有經(jīng)驗(yàn)的。

3、專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)非常專(zhuān)業(yè)

根據(jù)書(shū)中的介紹，該套書(shū)的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)有方翔、孫博陽(yáng)、朱幼安、王海冰，他們都是古生物方面的專(zhuān)業(yè)人才。

方翔是中國(guó)科學(xué)院南京地質(zhì)古生物研究所副研究員、碩士生導(dǎo)師，主要從事早古生代地層及頭足動(dòng)物的研究，在奧陶紀(jì)地層劃分對(duì)比、寒武紀(jì)-志留紀(jì)頭足類(lèi)系統(tǒng)古生物學(xué)、生物古地理學(xué)等方面取得重要成功。

孫博陽(yáng)、朱幼安、王海冰均是中科院研究員，在各自的領(lǐng)域均有不同程度的建樹(shù)。

專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)+科普老手+有經(jīng)驗(yàn)的靈魂畫(huà)師，這套書(shū)，值得孩子細(xì)細(xì)品讀。

4、語(yǔ)言幽默，科普不枯燥

很多家長(zhǎng)自己喜歡看幽默搞笑的內(nèi)容，卻對(duì)孩子嚴(yán)格要求，讓他們只讀一本正經(jīng)的課外書(shū)，其實(shí)，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這很容易適得其反。

在育兒的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，其使用對(duì)方法，孩子完全可以輕輕松松獲得學(xué)習(xí)知識(shí)。

比如學(xué)習(xí)用費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，背誦語(yǔ)文用艾賓浩斯遺忘復(fù)習(xí)計(jì)劃表都是會(huì)給孩子帶來(lái)意外驚喜的好方法。

而科普，完全可以交給有趣的科普書(shū)籍。

為什么這樣建議？ 主要有兩個(gè)原因：

首先，有趣的科普書(shū)孩子愛(ài)看，喜歡看才能堅(jiān)持下去，甚是實(shí)現(xiàn)二刷三刷。還愁什么科普知識(shí)記不住。

其次，科普書(shū)集上面的知識(shí)，都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)仔細(xì)打磨過(guò)的，而非一己之力完成。所以值得信賴(lài)。

下面舉個(gè)例子：

比如《不可思議的古生物》邊緣古生物篇中第一頁(yè)的這句話(huà)：

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，在寒武紀(jì)之前，地球上大多數(shù)生命都只是杵在那兒一動(dòng)不動(dòng)。到了寒武紀(jì)，仿佛“嘎嘣”一聲，能動(dòng)來(lái)動(dòng)去的動(dòng)物一下子冒了出來(lái)。
不過(guò)這些動(dòng)物剛剛來(lái)到世界上，關(guān)于自己應(yīng)該長(zhǎng)成啥樣似乎還沒(méi)個(gè)正常思路，所以寒武紀(jì)的動(dòng)物普遍都長(zhǎng)得比較放飛自我?；涗浐?jiǎn)直是群魔亂舞。

哈哈，簡(jiǎn)直是太貼切的，看吧，這么干巴巴的古生物科普，原來(lái)也可以如此直觀幽默地表達(dá)出來(lái)。

5、書(shū)中搭配的漫畫(huà)很有趣

對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，配圖的好壞，絕對(duì)會(huì)影響他們的閱讀心情。

《不可思議的古生物》這套書(shū)中隨處可見(jiàn)幽默直觀又搞笑的配圖，圖中還時(shí)不時(shí)地冒出各種梗。

比如，說(shuō)到動(dòng)物長(zhǎng)盔甲這段，配了一幅威瓦亞蟲(chóng)被其它動(dòng)物攻擊的畫(huà)面。

攻擊者配字：這可怎么吃呀！
威瓦亞蟲(chóng)配字：我長(zhǎng)，我長(zhǎng)，我長(zhǎng)盔甲！哼，你看得見(jiàn)我，抓得到我，但是你啃不動(dòng)我，我氣死你。

哈哈，這不由的讓我想起了狗抓到刺猬無(wú)法下嘴的畫(huà)面，一個(gè)尷尬，一個(gè)慶幸。

6、科普內(nèi)容很符合孩子好奇心

逛博物館點(diǎn)燃了孩子的好奇心，而解答好奇心還是得依賴(lài)書(shū)本。還記得之前帶孩子參觀南京古生物博物館回來(lái)的路上，孩子問(wèn)我的問(wèn)題，在這套書(shū)中居然都有提到。

比如：

三葉蟲(chóng)為啥叫三葉蟲(chóng)？

書(shū)中這樣說(shuō)的：三頁(yè)蟲(chóng)得名于分為左中右三葉的盔甲。

在這個(gè)關(guān)注點(diǎn)附近，我們還收獲了另一條知識(shí)點(diǎn)：三葉蟲(chóng)有哪些種類(lèi)？?。咳~蟲(chóng)不是一種動(dòng)物嗎？

你是不是也一直這樣認(rèn)為的，看了書(shū)才知道，三葉蟲(chóng)是指一類(lèi)扁扁的，帶盔甲的在寒武紀(jì)到志留紀(jì)出現(xiàn)的這類(lèi)蟲(chóng)總稱(chēng)。它們居然還都有自己的名字呢，意不意外。

我想這些在博物館一定也有介紹，只是因?yàn)闀r(shí)間有限，也因?yàn)榭破辗绞降牟煌?，我們并沒(méi)有把它們記下來(lái)。

好了，有了這套書(shū)籍，我們可以隨時(shí)隨地翻看，不僅收獲快樂(lè)，還能收獲古生物方面的知識(shí)！太值了！