（記者 江俊 通訊員 楊寶路 羅文 黃青麗）2024年5月14日下午14時30分，智慧家科教平臺古詩詞學(xué)習(xí)首期【案例分享會】在主會議室順利召開。智慧家科教創(chuàng)始人東方昱老師、東方女英老師親臨分享會現(xiàn)場，詳細(xì)聆聽了分享嘉賓的案例解說。智慧家科教各項目負(fù)責(zé)總裁、部長及部門負(fù)責(zé)人，線下各渠道負(fù)責(zé)人、服務(wù)團(tuán)隊老師等均參加了此次分享會。

在【案例分享會】正式開始之前，智慧家科教創(chuàng)始人東方昱老師發(fā)表了重要講話，對本次分享會的主旨內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)而透徹的概括與分析。他指出，不同的行業(yè)與職業(yè)給社會創(chuàng)造的價值不同，為社會與家庭解決的問題也有所差異。多年來，智慧家科教平臺立足于客戶最根本的需求，從不同的角度拓寬人的思想維度和精神厚度，其實是從最核心的“人受教育的本能”這一問題出發(fā)，以此幫助人們解決“智慧教育”而非知識教育層面能夠解決的問題。

他還強(qiáng)調(diào)，智慧教育是關(guān)于人生的教育，是啟蒙開智的教育，是成長自己去幫助他人的教育?！鞍盐易约河邢薜纳瑸樯鐣暙I(xiàn)出自己最大的價值”是一種正能量的追求。

東方昱老師還說，古詩詞是中華民族幾千年來積累和沉淀下來的優(yōu)秀文化的精髓，在源遠(yuǎn)流長的歷史長河中流傳下來的古詩詞是圣人先賢淬煉出來的智慧與能量，是中華文化之瑰寶。古詩詞文化是向上的、美好的、積極的，是精神世界的太陽，照亮了無數(shù)人從黑夜走向黎明。

「承載的不是文字本身，而是文字背后帶來的對生命的思考與感受」，東方老師旁征博引、敏銳洞悉、一針見血、言之鑿鑿的話語，讓現(xiàn)場觀眾為之信服，不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。

隨后，本次【案例專題采訪報道】的審稿人之一孫琦博部長也在案例分享會上分享了自己的感受和心得。他表示，這是一次檢驗我們團(tuán)隊服務(wù)結(jié)果的分享會，我們可以通過許許多多的案例看到古詩詞聽讀機(jī)、學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀古詩詞給每個家庭帶來的不同程度的改變，幫助每一個孩子樹立目標(biāo)、增強(qiáng)自信、提升感悟力、想象力等，這是一次充分檢驗我們產(chǎn)品價值+服務(wù)價值落地的機(jī)會，相信大家通過此次分享會一定會有更加清楚地認(rèn)知和體會。

緊接著，作為本次【案例采訪報道】的主要負(fù)責(zé)人之一、稿件終審人何建發(fā)總裁也上臺分享了精彩案例。他表示，在智慧家古詩詞聽讀機(jī)的不斷熏陶與影響下，很多精彩而又充滿啟發(fā)的案例告訴我們，選擇的道路一定沒有錯，實現(xiàn)更好地服務(wù)、幫助更多的家庭、幫助更多的孩子養(yǎng)成好習(xí)慣是我們默默耕耘的不懈動力。

同時，何建發(fā)總裁也對助力此次采訪報道、案例分享的線下服務(wù)團(tuán)隊岐岐老師、黃暇老師、付興東老師、徐煒紅老師給予了感謝，他表示，正是因為線下班主任老師細(xì)致貼心、無微不至的服務(wù)精神才有了當(dāng)下的結(jié)果。

在何建發(fā)總裁分享結(jié)束后，王楠楠老師，郭紅秀老師，楊迦舒老師分別分享了自己所負(fù)責(zé)的采訪案例實況，從采訪對象的「學(xué)習(xí)目的、家庭氛圍變化、孩子成長軌跡、家長心態(tài)調(diào)整、學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)」等角度展現(xiàn)出了每個孩子在古詩詞聽讀機(jī)的熏陶下，不斷提升自我、能量沉淀、自信力攀升的精彩故事。

“時光不語，靜待花開”，人生的成長不是一時的，在這人生的路途中，我們只需要安靜地等待，孩子們像一朵朵鮮花一樣，在祖國各地、世界各地絢爛綻放。

經(jīng)過近三個小時的分享，各位分享老師們意猶未盡，還有更多精彩的案例還未來得及與大家見面。我們的【專題采訪報道】活動也仍在進(jìn)行中。智慧家首期【案例分享會】順利圓滿結(jié)束，我們第二期，不見不散！