孩子上一年級(jí)以后，很多家長發(fā)現(xiàn)孩子遇到的第一個(gè)攔路虎是拼音，第二個(gè)便是識(shí)字，尤其是到第二學(xué)期，測試都開始不讀題了，識(shí)字量少非常吃虧。

這點(diǎn)我是深有體會(huì)，原因很簡單，我家孩子沒有提前學(xué)多少，也不是我多善解人意沒有提前教他，而是他幼兒園的時(shí)候就喜歡玩，光顧帶他玩了，幼小銜接也沒有系統(tǒng)的去做，就是偶爾帶著教點(diǎn)。

原本以為一年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單，上課認(rèn)真聽，回家好好做作業(yè)也就差不多了。經(jīng)過幾次考試，才發(fā)現(xiàn)，虧就虧在幼小銜接上。

大環(huán)境就是大部分孩子都學(xué)了，而且還學(xué)得很好，老師雖然嘴上說會(huì)等個(gè)別孩子，但實(shí)際上，每次測評(píng)都會(huì)統(tǒng)計(jì)，考不好也都照樣批評(píng)。所以，還是要苦下功夫。

在學(xué)習(xí)上我一貫主張不逼孩子，就像閱讀，是件幸福的事，不要當(dāng)成任務(wù)來做，所以，我很少參與那種打卡的活動(dòng)。

但是識(shí)字量少這個(gè)問題也不能忽視，所以我一直在尋找好方法，后來入了一套帶拼音的書《愛上漢字》，算是幫了孩子大忙。

下面簡單介紹一下這套書：

1、這套書一共有8本，分8個(gè)主題，分別是日月氣象、四季變化、花草樹木、飛禽走獸、認(rèn)識(shí)口目、一舉一動(dòng)、幸福家庭、生活器物，涵蓋范圍廣。

2、每個(gè)字都有專門的起源、古體字介紹，可以滿足孩子的好奇心，增進(jìn)他們對(duì)中華文化的理解。

3、每個(gè)字后面都有一個(gè)成語小故事，帶注意，有意思的故事，不僅可以擴(kuò)展孩子的認(rèn)知，還可以鞏固孩子所學(xué)的漢字和拼音。

4、還可以掃碼學(xué)寫字。

孩子看后的變化：

孩子從小就喜歡看繪本，就是那種每天睡前都要看書，哪怕半夜也得看一篇才能安心睡覺的那種。但是上一年級(jí)以后，不知道是學(xué)習(xí)壓力大，還是興趣轉(zhuǎn)變了，經(jīng)常不看書就躺下睡覺了。

自從我給他買《愛上漢字》這套書后，他經(jīng)常寫完作業(yè)就忍不住要拿過來看，他不僅喜歡書中的小故事，還喜歡看漢字的資源和古字的寫法，有時(shí)候還會(huì)掃描學(xué)習(xí)寫字。

這些小小的變化看著不起眼，作用卻不小。比如孩子的知識(shí)面變廣了，鞏固了一些以前學(xué)過的漢字，還有就是識(shí)字量好不痛苦的情況下提上來了，還有就是特別注意寫字美觀不美觀了。前不久還因?yàn)樽鳂I(yè)寫得認(rèn)真和其他十幾位同學(xué)被老師表揚(yáng)呢。

所以，如果你家孩子也遇到類似問題，比如背生字頭疼還容易忘記的，不妨多用心尋求適合孩子的方法，比如試試給孩子推薦《愛上漢字》這套書。

萬一孩子喜歡呢，那不是一舉多得嗎？