還記得前些天復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)典禮上，法學(xué)院的高材生夏承曦打教授的事情嗎？其實我有很多話想說，一直沒說是因為如果我說出我的觀點，可能會顯得我三觀不正。

但是這一次，看到清華大學(xué)求真書院做出的決定，我還是想提一下夏承曦。

17歲的中專女生姜萍參加阿里全球數(shù)學(xué)競賽，引發(fā)了持續(xù)熱議。大家一直在她造假和沒造假之間爭論，現(xiàn)在漣水教體局說她的數(shù)學(xué)月考真的考了83分。

確實讓人難以理解，一個天才怎么能連普通的考試都不及格，但沒有定論之前，隨便給人扣帽子終究是不好的。

我一直覺得，如果這個世界上還有什么地方是令人崇拜的，令人心生敬仰的，那一定是高等學(xué)府。

那里不僅代表著知識的博大、高深，更代表著人類最高的智慧，好像獲得了最高榮譽的那些教授、大拿們比我們普通人更有智慧，更懂得生活。

但是沒想到，這次清華的求真書院給學(xué)生發(fā)了這樣一個通知，要求學(xué)生不得隨意參加任何校外的數(shù)學(xué)競賽，暑假里也不行。如果要參加，需要經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)。

紅星新聞記者打電話給求真書院副院長求證的時候，張教授說，這么做是為了保護(hù)學(xué)生免受不必要的干擾。

這樣的通知在這段時間發(fā)出來，因為什么顯而易見。

通知的背后隱藏著幾個信息：

第一，他們不待見阿里舉辦的全球數(shù)學(xué)競賽，覺得自己的學(xué)生沒有參加它的價值和必要，參加了會引起紛爭，聲譽受影響。

第二，可能覺得跟姜萍這種涉及造假的沒有學(xué)歷的中專生混在一起談，有失他們清華學(xué)子的身份。

第三，姜萍的事情對他們來說是一個反面教材。他們讓自己的學(xué)生離遠(yuǎn)點，千萬不要像姜萍一樣陷在是非圈里。

顯然，姜萍飽受爭議讓清華頓悟了，他們要趕緊保護(hù)學(xué)生，順便跟阿里數(shù)學(xué)競賽撇清下關(guān)系。

這個決定看起來特別好，保護(hù)了他們清華學(xué)子。不參加競賽，當(dāng)然什么紛擾都不會有。可是，清華，作為我國的高等學(xué)府，發(fā)這樣的通知，知道它代表著什么嗎？

首先，侵犯學(xué)生權(quán)益。

學(xué)生是來學(xué)校讀書的，不是簽了賣身契，他們是成年人了，不是小學(xué)生，學(xué)校有何權(quán)利要求學(xué)生不準(zhǔn)參加校外的知識競賽？

表面上看是一個很好的決定，保護(hù)了學(xué)生?？蓪嶋H上侵犯了學(xué)生的人權(quán)，限制了他們的自由。

這叫不依法辦事，依“權(quán)”辦事。領(lǐng)導(dǎo)者一拍腦門就可以做個決定，所有沒有話語權(quán)的人都要遵守。

清華這樣的高等學(xué)府是不應(yīng)該犯這種錯誤的。

其次，有失百年學(xué)府的風(fēng)范。

想起金庸說的俠之大者，為國為民。一個高等學(xué)府的教授、副院長，他應(yīng)該有大俠一樣的風(fēng)度，智者般的風(fēng)范。

他們看到姜萍這種事情，至少應(yīng)該以中立、客觀、包容的心態(tài)給予數(shù)學(xué)一點尊重。

比如，他們可以說，希望姜萍的成績是真的，鼓勵所有熱愛數(shù)學(xué)的人，不論在什么樣的環(huán)境下都不放棄數(shù)學(xué)。

或者他們可以對學(xué)子說，不論這種比賽有沒有含金量，不論姜萍有沒有作弊，起碼說明了我們的學(xué)習(xí)還有很多不足，還不夠優(yōu)秀。

他們還可以說，有那么多人維護(hù)姜萍，說明大家都喜歡堅持學(xué)習(xí)，永不放棄的人。

當(dāng)然，他們也可以什么都不說，不做。

可是他們發(fā)這樣的通知卻只體現(xiàn)出了他們的高傲，和明哲保身的態(tài)度。

這樣的高等學(xué)府，以一個中專生為反面教材，實在有失大家風(fēng)范。

最后，缺乏對學(xué)術(shù)的包容。

阿里數(shù)學(xué)競賽不管怎么“野雞”，它也是全球性的，也許沒有深度，但有足夠的廣度。

學(xué)子們可以這樣：高傲的不去參加，想試試水，愿意和全球人比一比的去參加，這才是多元和包容的學(xué)術(shù)態(tài)度。

學(xué)校一紙通知，意思叫大家都別參加校外的比賽，只參加清華大學(xué)自己的比賽算什么。

在自己學(xué)校里比來比去，比出第一名，也只能說明此人在清華大學(xué)最牛，然后能代表什么？

這樣故步自封的態(tài)度與“閉關(guān)鎖國”有何區(qū)別？

這不應(yīng)該是一所高等學(xué)府對待知識和學(xué)術(shù)應(yīng)有的態(tài)度。

這則通知被傳上網(wǎng)絡(luò)后，很多網(wǎng)友的評價是冷嘲熱諷，他們說清華大學(xué)是玩不起嗎，怕丟人不敢參賽嗎？

讓平民對一所高等學(xué)府產(chǎn)生輕蔑的感覺，真的，百年聲譽都要毀了。聲譽是藏在別人心里的，它就是這樣一點點被毀掉的。

之所以文章開頭提到夏承曦，是因為他抨擊過復(fù)旦大學(xué)。

夏承曦毆打教授之后，他寫的《退學(xué)理由說明》被曝光。幾千字的退學(xué)報告，我逐字看過，很有感觸。

夏承曦很極端，是個憤青，好像心理有問題，他毆打教授活該被拘留，他似乎應(yīng)該被逐出大陸，滾回臺灣。

但是，他寫的東西卻充滿了單純、理想主義，和憤世嫉俗。

他抨擊學(xué)校有法不依，屈服于權(quán)勢，因為他明明行為惡劣，學(xué)校卻因為他父母而不開除他。

他說輔導(dǎo)員把他的行動匯報給他父親，他覺得一個成年人有自己的自由，學(xué)校無權(quán)“監(jiān)視”他，更不應(yīng)該去充當(dāng)他父母的“爪牙”。

他還抨擊學(xué)校有些管理者只鉆營利益，遇到責(zé)任就退后；抨擊有些人搞諂媚奉承，陷害別人，而學(xué)校卻不主持公道。

說實話，復(fù)旦大學(xué)是不是這樣的我們不知道，但敢于抨擊學(xué)校的學(xué)生百年難遇，也許只有他這樣無所顧忌的“權(quán)二代”才敢這么做。

誠然，他有自己的私心，他的觀點可能偏激，可能不對，但必須承認(rèn)，社會、學(xué)校需要敢說真話的人，他們是質(zhì)疑者，是能引發(fā)思考的推動者，是能對抗“不合理”的勇者。

清華大學(xué)求真書院發(fā)出這樣的通知，在某個方面和復(fù)旦大學(xué)沒什么不同，但沒有學(xué)生站出來反對。

這不是一件好事。

我希望夏承曦為自己的行為付出代價的同時，他發(fā)出的聲音能引起高校們一點點震動，哪怕反思一下很多規(guī)定是否合理，他們能否做到更好。

一所高等學(xué)府不應(yīng)該只有一種“權(quán)勢”的聲音，聽取不同的聲音才能走得更遠(yuǎn)。

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