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管心贏心理咨詢|孩子厭學(xué)怎么辦，學(xué)習(xí)管心贏蛻變！孩子厭學(xué)要管心，學(xué)習(xí)管心防厭學(xué)

家長(zhǎng)陷入中年危機(jī)，會(huì)有兩大標(biāo)志！

怎么看家長(zhǎng)是不是陷入中年危機(jī)了？

大家會(huì)發(fā)現(xiàn)啊，孩子在青春期的時(shí)候，很多家長(zhǎng)年齡恰恰屬于中年期階段，40歲左右。

所以當(dāng)孩子陷入青春期危機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要進(jìn)入到中年期危機(jī)。

怎么看家長(zhǎng)進(jìn)入中年期危機(jī)呢？?jī)蓚�(gè)方面：

第一個(gè)，自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，逼孩子去實(shí)現(xiàn)！

家長(zhǎng)在年輕的時(shí)候，內(nèi)心有非常多的想法，非常多的夢(mèng)想。

然后，到中年，我們發(fā)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，我們的愿景，很難實(shí)現(xiàn)了。

但是心里甘心不甘心？雖然很多家長(zhǎng)嘴上說(shuō)著什么：

哎呀比上不足比下有余！知足常樂(lè)！哎呀這輩子就這樣了！

但是他內(nèi)心是不甘心的。

所以很多家長(zhǎng)，自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，去逼孩子去實(shí)現(xiàn)。

這是家長(zhǎng)進(jìn)入更年期危機(jī)的第一個(gè)標(biāo)志，

自己實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)，逼孩子去實(shí)現(xiàn)！

這里會(huì)有很大一個(gè)問(wèn)題。

因?yàn)楹⒆拥角啻浩谥�，�?huì)把父母當(dāng)成普通人。

孩子小的時(shí)候把父母當(dāng)成什么？神仙一樣的存在！

父母是無(wú)所不能的！

父母是穩(wěn)定的靠山！

父母是穩(wěn)定的港灣！

父母像山一樣，在那里給他擋風(fēng)遮雨！

但是當(dāng)孩子進(jìn)入青春期的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)父母就是什么？就是普通人！

所以這個(gè)時(shí)候，孩子在青春期覺(jué)得父母是普通人。

他開(kāi)始覺(jué)得說(shuō)父母的話，也不是那么有效，也不是那么有用的時(shí)候，

這個(gè)時(shí)候父母人到中年，恰恰開(kāi)始進(jìn)入到中年期危機(jī)！

恰恰想要孩子實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，甚至逼孩子去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！

這個(gè)時(shí)候孩子和家長(zhǎng)之間，就出現(xiàn)了矛盾，出現(xiàn)了沖突！

出現(xiàn)了嚴(yán)重的一個(gè)現(xiàn)象，叫做逆反。

家長(zhǎng)說(shuō)你要這樣做，孩子說(shuō)我偏不要這樣做！

這就是逆反的來(lái)源。

逆反真正的根源，就是家長(zhǎng)逼孩子實(shí)現(xiàn)，他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)！

這是家長(zhǎng)進(jìn)入中年期的第一個(gè)標(biāo)志。

但這個(gè)其實(shí)還不是最嚴(yán)重的。最嚴(yán)重的中年期危機(jī)，是第二個(gè)表現(xiàn)。

比第一個(gè)更加的嚴(yán)重，如果家長(zhǎng)有第二種表現(xiàn)的話，

從今天開(kāi)始一定要改變觀念，一定要升級(jí)你的觀念！

第二個(gè)方面，才是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)問(wèn)題最核心的原因，才是最嚴(yán)重的。

第二個(gè)大家記住了，家長(zhǎng)沒(méi)有改正的缺點(diǎn)，逼孩子去改正！

這個(gè)更加的嚴(yán)重，為什么？

因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，這是一個(gè)事情。

你逼孩子去實(shí)現(xiàn)，無(wú)非是一個(gè)事情而已！

而家長(zhǎng)沒(méi)有改正的缺點(diǎn)，是一個(gè)“人”的缺點(diǎn)。

當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)有改正的缺點(diǎn)，逼孩子去改正的時(shí)候，這是家長(zhǎng)對(duì)孩子人的一種不認(rèn)同。

但是家長(zhǎng)有些壞的缺點(diǎn)，有些習(xí)慣，有些毛病，他自己沒(méi)有改正。

比如說(shuō)有些家長(zhǎng)情緒控制不好，他去逼孩子改正這個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候，

這是對(duì)孩子做人層面的不認(rèn)同。

所以，家長(zhǎng)沒(méi)有改正的缺點(diǎn)，逼孩子去改正，是家長(zhǎng)陷入中年期危機(jī)的第二個(gè)標(biāo)志。

也是更加嚴(yán)重的一個(gè)標(biāo)志！

當(dāng)家長(zhǎng)覺(jué)得孩子身上有很多缺點(diǎn)，或者說(shuō)自己身上有些缺點(diǎn)，自己又改不了，

又覺(jué)得說(shuō)這個(gè)缺點(diǎn)影響了他，很多家長(zhǎng)說(shuō)我為什么一事無(wú)成，就是因?yàn)槲矣羞@個(gè)缺點(diǎn)。

我為什么沒(méi)有取得大成就，就是因?yàn)槲矣羞@個(gè)缺點(diǎn)。

你有這個(gè)缺點(diǎn)，自己去改就是了，不要逼著孩子去改。

家長(zhǎng)人到中年，很多家長(zhǎng)逼著孩子去改一些自己改正不了的缺點(diǎn)。

更可怕的是第二種做法，（還有）一種變形。

就是比如說(shuō)媽媽逼著孩子去改爸爸身上存在一些缺點(diǎn)，這個(gè)問(wèn)題更加嚴(yán)重。

就是爸爸身上有些缺點(diǎn)，然后媽媽發(fā)現(xiàn)孩子身上也有這個(gè)缺點(diǎn)。

然后逼著孩子去改這個(gè)缺點(diǎn)，這個(gè)問(wèn)題更加的嚴(yán)重。

我們總結(jié)了36句叫管心口頭禪，其中排名第二位的就是這個(gè)。

孩子厭學(xué)癥，學(xué)習(xí)管心贏

孩子厭學(xué)的原因？只管學(xué)習(xí)不管心！

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)？學(xué)習(xí)困難管心難！

孩子厭學(xué)怎么辦？學(xué)習(xí)管心贏蛻變！

孩子厭學(xué)要管心，學(xué)習(xí)管心贏厭學(xué)！

《為什么我的孩子會(huì)得抑郁癥？休學(xué)能解決問(wèn)題嗎？》

《抑郁癥患者如何才能被理解？搞懂三件事，溝通三個(gè)點(diǎn)！》

《厭學(xué)癥管心營(yíng)：弟弟考了一本，抑郁休學(xué)一年，現(xiàn)在想退學(xué)怎么辦？》

《這對(duì)夫妻從不夸獎(jiǎng)兒子，但考年級(jí)前五十，然而到了高中后……》

《為什么1993以后出生的孩子，心理抗壓能力差？》

《為什么厭學(xué)、叛逆的孩子，經(jīng)常會(huì)糾結(jié)父母，到底是不是真的愛(ài)他？》

《厭學(xué)的原因：得了厭學(xué)癥之后，才知道后悔沒(méi)知道這個(gè)道理》

《休學(xué)三年馬上要復(fù)學(xué)了，一堆問(wèn)題要解決怎么辦？》

《孩子不自信，消極躺平怎么辦？》

《為什么一到了青春期，孩子就開(kāi)始厭學(xué)、叛逆、不聽(tīng)話》

《初一孩子不上學(xué)，出去混社會(huì)怎么辦？》

《不打不罵，怎么教育孩子？》

《孩子刻苦讀書(shū)，為什么成績(jī)很差？》

《16歲女兒以抑郁癥，為借口不上學(xué)怎么辦？》

《為什么現(xiàn)在的孩子普遍都特別脆弱？》

《教育中怎么平衡，過(guò)度干涉和期待？》

《苦心教孩子，為何張嘴即錯(cuò)？》

《孩子是錯(cuò)的，也不反駁嘛？》

《說(shuō)了這五個(gè)“不”，孩子立馬厭學(xué)》

《為何休學(xué)容易，復(fù)學(xué)卻難上加難？》

《生二胎女兒抑郁，該怎么辦？》

《孩子難過(guò)，到底怎么安慰？》

《無(wú)意中翻看了孩子日記，她知道后崩潰至極，該如何收?qǐng)�？�?/p>

《孩子擺爛不起床，家長(zhǎng)難得有體諒？》

《為子女不離婚，何苦自欺欺人？》

《孩子休學(xué)有網(wǎng)癮，我勸他去考公務(wù)員？》

《校園戀情怎么處理呢？》

《為何我付出這么多，孩子依然不改變？》

《為什么孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉？》

孩子厭學(xué)的原因？只管學(xué)習(xí)不管心！

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)？學(xué)習(xí)困難管心難！

孩子厭學(xué)要管心，學(xué)習(xí)管心防厭學(xué)！

孩子厭學(xué)怎么辦？學(xué)習(xí)管心贏蛻變！

用心管孩子，管好孩子心！

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三流家長(zhǎng)管事，二流家長(zhǎng)管人，一流家長(zhǎng)管心！

管心贏咨詢是管理心理學(xué)博士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，二級(jí)管理咨詢師和本博士為核心團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)厭學(xué)癥心理咨詢機(jī)構(gòu)，管心贏公司的專(zhuān)業(yè)管心師，均具有專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)或管理學(xué)專(zhuān)業(yè)背景，管理咨詢或心理咨詢的相關(guān)證書(shū)及咨詢經(jīng)驗(yàn)，以”管理 + 心理 “ 咨詢方式，全方位管心解決青春期孩子以厭學(xué)癥為主要表現(xiàn)的一系列問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)孩子以德育心、以智慧心、以體強(qiáng)心、以美潤(rùn)心、以勞健心的管心目標(biāo)！

《家庭管心系統(tǒng)》是和本博士在中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)和管理心理學(xué)基礎(chǔ)上，融合積極心理學(xué)，家庭咨詢，TA溝通分析，認(rèn)知學(xué)派、催眠學(xué)派和心理劇等六大咨詢技術(shù)，以及十多年的咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成的專(zhuān)業(yè)快速厭學(xué)癥心理家庭管心系統(tǒng)，利用家庭管心劇的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，快速管心厭學(xué)心理，和化相關(guān)強(qiáng)迫型厭學(xué)、焦慮型厭學(xué)、恐懼型厭學(xué)、抑郁型厭學(xué)及躁郁、滯郁等心理癥狀為表象的厭學(xué)癥狀。孩子厭學(xué)要管心，教育管心防厭學(xué)！

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