在經過忙碌而緊張的學期之后，假期是廣大學生放松和調整身心的好機會。有人在假期休息，也有人趁著空閑參加各種活動，還有學生借此機會加倍努力。那么，國外的學生們又會如何度過一個有意義的暑假呢？

各類公益實踐活動

歐美的通識教育鼓勵孩子們在假期時間去做自己喜歡的活動，其中占比最大的就是各類公益性實踐活動，包括做志愿者、社區(qū)服務、義工等。此外，有的學校會通過發(fā)布書單等方式督促學生在假期保持閱讀習慣，提升寫作能力和批判性思維能力，以適應新學期的學習生活。大部分美國大學生們會選擇到企業(yè)中實習，不僅能夠賺到一份零花錢，還能積累社會實踐，體驗社會百態(tài)。

夏令營

豐富多彩的夏令營是孩子們在玩中成長的一個重要途徑。傳統(tǒng)夏令營包括劃船、游泳、登山、野營，藝術、手工、音樂和游戲等。專項夏令營是指專就某項運動或科目而舉辦的夏令營，比如足球、高爾夫球、騎馬、計算機、探險和海外旅游等。無論是哪一種都可以幫助學生在參與過程中收獲獨特的生活體驗，培養(yǎng)獨立性、團隊精神和人際交往能力。

組織閱讀活動

很多國家都致力于在假期培養(yǎng)和鞏固孩子的閱讀習慣。例如英國的學校會和社區(qū)圖書館聯(lián)合推出夏季閱讀計劃，鼓勵學生們去借書讀書，拓展孩子們的閱讀量。澳大利亞各州政府及圖書館也會舉辦“州長閱讀挑戰(zhàn)”、“夏日讀書俱樂部”等活動，孩子們可以通過完成讀書任務而獲得獎勵。

開展自由研究

所謂自由研究可以理解為一個獨特的暑假作業(yè)。這項開放的作業(yè)要求孩子們根據(jù)自己的興趣選定一個課題，課題可以選擇的范圍十分廣泛，設計科學實驗、社會調查、美術手工等，學生們需要在一至兩個月的暑假期間去深入了解自己的課題，進行系統(tǒng)的觀察、調查、實踐，然后整理調查結果，制作調查報告。新學期開始后，孩子們需要展示自己的作品，優(yōu)秀作品會受到獎勵，這樣的鼓勵機制也鼓舞著學生越做越好、不斷成長。

遵循興趣 充實成長

國外學生的假期安排看似無拘無束，卻能在活動的細節(jié)中鍛煉綜合能力，幫助他們提升自我。其實無論是外出游學增長見識，還是通過打工累積經驗，或是設立目標挑戰(zhàn)自我，都是學生走出舒適區(qū)的過程。這些動手又動腦、兼顧社會責任與學習任務的假期生活，幫助孩子們利用暑假開拓視野、增長見識，成長為更好的自己，值得我們思考和借鑒。

雖然很多家長認為暑假是“彎道超車”的好機會，早早把孩子的假期安排得滿滿當當，但放松悠閑的假期也不一定是浪費時間，對孩子的成長沒有助益。例如澳大利亞學生們的假期以放松為主，一家人或自駕在附近郊游，或出國長途旅行，其樂融融。與家人的放松相處對于培養(yǎng)孩子的性格養(yǎng)成大有裨益。

成長并非單一路徑，而是有著無數(shù)的可能和答案，有時候看似無意義的探索反而蘊藏著特別的成長機遇。在周成剛老師的新書《100個答案：寫給中國家庭的國際教育行動指南》中，有很多不同的教育理念，相信能給無數(shù)中國家庭帶來全新的教育視角，助力大家從0到1探索全球視野下的多元成長路徑。