母親大學(xué)

都在“母親大學(xué)”找到了力量

漫步于學(xué)術(shù)的間隙

親子攜手與周正教授一起走進(jìn)大學(xué)

感受獨(dú)屬于【中原科技學(xué)院】的學(xué)府氣息與靜謐

2024年7月27號(hào)，【母親大學(xué)】第一次走進(jìn)實(shí)體大學(xué)，2014年7月27號(hào)--2024年7月27號(hào)【咨詢專家孵化班】開課整整10年，第一次真正走入大學(xué)開課，2024屆《咨詢專家孵化班》第二節(jié)《精神分析》，我們?cè)谥性萍紝W(xué)院許昌校區(qū)正式開啟！

精神分析

精神分析

如何給孩子一個(gè)健康的關(guān)鍵期？

如果一個(gè)人問題嚴(yán)重，是什么決定的？

什么樣的家庭容易離婚呢？

Z Q 體驗(yàn)有多重要？

人生是注定的還是可選擇的？

郭M美VS張G榮

什么都沒有童年重要！

精神分析的核心：jiazhigan

雞蛋vs 鵝卵石

母雞，一堆雞蛋，母雞會(huì)孵雞蛋嗎，為什么？

母雞，一堆鵝卵石，母雞會(huì)孵鵝卵石嗎？為什么？

精神分析療法和人本主義療法都強(qiáng)調(diào)了一件事：幼年體驗(yàn)對(duì)人一生起決定性的影響。

課程結(jié)束后，那幾只大雁一直在我腦海中徘徊，飛翔……

人生是注定的

禮樂老師講：人生是注定的

整體都是圍繞早期體驗(yàn)展開的，加上郭M美和張G榮的案例。

張G榮的存在輝煌了整個(gè)時(shí)代，2003年的4月1日，張G榮在香港中環(huán)東方酒店的24樓縱身跳下，決絕的離開了這個(gè)世界。

當(dāng)時(shí)的環(huán)境對(duì)明星太過苛刻，張G榮公開自己TX戀的身份遭到了不少的非議和謾罵，各種原因之下張G榮患上了抑郁癥，他自己也不相信，認(rèn)為自己什么都不缺，也沒做過壞事，怎么就患了抑郁癥。最終還是沒熬過去，在愚人節(jié)這天離開人世。

是什么讓一個(gè)有才有錢的人得以此結(jié)局呢？

禮樂老師為我們剖析：張G榮小名叫：十仔，是中國(guó)大多數(shù)的家庭：只生不養(yǎng)，扔給保姆，在他的關(guān)鍵時(shí)刻，父母都不在。久而久之。他就會(huì)想：我沒有價(jià)值！

如果父母在，請(qǐng)一萬(wàn)個(gè)保姆都沒事，如果父母不在，一個(gè)保姆就把孩子毀了。

郭M美植入了【沒價(jià)值】的程序：我爹不愛我，我找個(gè)干爹。

張G榮植入了【沒價(jià)值】的程序：你們賺錢沒時(shí)間管我，我長(zhǎng)大賺錢要比你們成就更大。他最后確實(shí)掙到錢了，但他并沒有找到價(jià)值。父母也并沒有認(rèn)可他。后來(lái)，他就TX戀。他終身成就獎(jiǎng)都沒有引起父親的關(guān)注，反而TX戀這件事引起了父親的關(guān)注。

心理學(xué)中講到：正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化。他認(rèn)為，只有他做的越出格，父母對(duì)他越關(guān)注。

但凡從正常渠道獲得父母和社會(huì)的關(guān)注，就不會(huì)走向極端。

馬斯洛需求論

以一種層次和發(fā)展的方式，以一種強(qiáng)度和先后的秩序，又彼此關(guān)聯(lián)，每個(gè)層次都要經(jīng)過。

禮樂老師通過銀行高層被捕的貪官事例，讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到最基本的要求對(duì)人的影響，更深刻地理解到越高層次越幸福，越有成就感，越低層次，力量越大，需要更強(qiáng)烈，越過哪一層都將會(huì)回歸到哪一層。

需求從低到高，一層一層地慢慢地上升，這個(gè)金字塔才不會(huì)塌。

有欲

教授通過一個(gè)視頻，深入淺出剖析【有欲】，money，是一切的基礎(chǔ)， 提到“賺錢討老婆”討不到怎么辦？JIANGDI標(biāo)準(zhǔn)！

時(shí)代在進(jìn)步，思維在升級(jí)，教授再次給我們植入了有益的程序，使我們清理家庭悲劇文化，建立家庭建設(shè)性文化！

人生是由早期體驗(yàn)注定的，在孩子的幼年期，親自養(yǎng)，什么都沒有童年重要，童年不可逆，尊重孩子，關(guān)注孩子。但凡從正常渠道獲得父母關(guān)注的孩子，才不會(huì)走向極端。

教授曾分析《阿甘正傳》阿甘的媽媽是天然媽媽，她沒有因?yàn)榘⒏实闹巧痰投艞壦?，相反，事事支持他，鼓?lì)他，不抱怨，還想盡辦法讓他孩子上正常學(xué)校接受教育。阿甘的媽媽給了阿甘健康的關(guān)鍵期，完整的童年，有價(jià)值感的人生。

走進(jìn)母親大學(xué)，打開一扇窗，走進(jìn)咨詢專家孵化班，重裝程序。

給孩子一個(gè)穩(wěn)定的家庭環(huán)境，讓孩子找到價(jià)值，共同建設(shè)良性的家庭文化，讓大雁飛向本屬于它的天空。