暑期檔電影迎來了一波熱潮，那就是由沈騰、馬麗聯(lián)合主演的《抓娃娃》，該片當(dāng)前票房已經(jīng)突破30億元，是目前暑期票房最高的電影。

以下內(nèi)容有劇透，介意的請繞開。

《抓娃娃》講述的是，富豪馬成鋼在大兒子馬大俊教育失敗后，決定以裝窮賣慘的教育方式，將小兒子馬繼業(yè)培養(yǎng)成合格的接班人。

但長大后的馬繼業(yè)，卻察覺出周圍的不正常，并用計(jì)謀戳穿了成長的秘密，奪回自己人生的選擇權(quán)。

《抓娃娃》的故事類似于中國版的《楚門的世界》，并且大膽拿國人普遍關(guān)心的親子教育問題開刀。電影片尾曲《我想當(dāng)風(fēng)》更是以直白的話語強(qiáng)調(diào)這一主題。

對于不少在成長過程中經(jīng)常聽到父母說“都是為你好”的國人，《抓娃娃》的電影主旨明顯踩中了大家內(nèi)心的痛點(diǎn)，這也是該片爆火的一個重要原因。

不難看出《抓娃娃》片方的野心，秉持喜劇的內(nèi)核是悲情，請來喜劇界頂流的沈騰馬麗CP，以喜劇的方式，試圖討論一個嚴(yán)肅的話題。

但遺憾的是，片方的能力暫時無法駕馭自己的野心?！蹲ネ尥蕖冯m紅，爭議也不小。

第一，比起電影中被批判的家庭教育方式，電影中的父母對孩子的態(tài)度更值得詬病。

盡管電影中努力展現(xiàn)了對中式家庭“為你好”的教育方式的批評，但沒想到，不少觀眾卻關(guān)注到電影中父母的態(tài)度，更因?yàn)橹鹘歉改傅慕逃龖B(tài)度，而影響對電影的評價。

中國式家庭教育雖然備受詬病，但有個前提是父母是愛子女的，只是表達(dá)方式不對。但如果父母并不愛孩子，或者對孩子的愛中摻雜了太多的個人功利，那大眾恐怕就很難認(rèn)可了。

前面說了，馬成鋼費(fèi)盡心思窮養(yǎng)馬繼業(yè)，一個重要原因是大兒子馬大俊在富養(yǎng)狀態(tài)下被養(yǎng)廢了。

可是當(dāng)馬繼業(yè)也偏離馬成鋼期望的軌道，盡管馬繼業(yè)以優(yōu)異的成績報考了體育大學(xué)，并參加重大賽事，但馬成鋼卻說出了和多年前相似的話語——再生一個吧。

在馬成鋼眼里，孩子如果不能長成他期望的模樣，就是“養(yǎng)廢”了，然后開始另外養(yǎng)號。

再看被馬成鋼早早放棄的馬大俊，他真的廢嗎？

盡管高考不過98分，連小學(xué)生都知道的俗語都能念錯，觀眾也幾次誤以為馬大俊會傷害馬繼業(yè)，但后面劇情屢次證明馬大俊可能廢物，卻溫暖。

馬繼業(yè)被馬成鋼訓(xùn)練著撿瓶子，忍受同學(xué)嘲笑時，是馬大俊請弟弟吃大餐，并給弟弟洗澡搓背。

當(dāng)馬大俊在健身房苦練，用冒死登頂雪山來證明自己后，他也沒有去和弟弟搶財產(chǎn)，反而和好友組成弟弟忠實(shí)的啦啦隊(duì)，去給參賽的弟弟助威。

可是馬繼業(yè)此前并不知道自己有這么一個哥哥。馬大俊卻沒少因?yàn)檫@個弟弟而受委屈，比如被按在滿是泡泡的浴缸里，被眾人憋屈地按倒在地上，動彈不得。

最委屈的，還是馬繼業(yè)第二次在馬成鋼視野中消失后，馬成鋼第一個懷疑對象就是馬大俊，理由不過是馬大俊是馬繼業(yè)的競爭對手。反倒是作為后媽的春蘭說馬大俊不像這樣的人。

在馬成鋼眼里，馬大俊不像個兒子，更像失敗后任其自生自滅，幾乎不用留情面的試驗(yàn)品。當(dāng)馬繼業(yè)偏離馬成鋼的期望后，馬繼業(yè)在馬成鋼眼里，何嘗不是如此？

馬成鋼苦練兒子，不惜賣慘和道德綁架，當(dāng)他和團(tuán)隊(duì)教導(dǎo)年幼的馬繼業(yè)“人無信則不立”時，他可曾對鏡自省，自己對孩子誠信嗎？

《抓娃娃》給人的感覺是，想嘲諷中式教育，不想自己卻先被觀眾調(diào)侃了。

第二，《抓娃娃》自詡深刻，但對嚴(yán)肅話題卻是逃避不提。

用看似荒誕的故事，以喜劇的形式去討論積弊已久的社會話題并沒有錯。但《抓娃娃》在關(guān)鍵時刻卻喜歡避重就輕，借著喜劇的外殼，巧妙避開深沉話題。

比如作為中國楚門的馬繼業(yè)，其實(shí)也曾對自己的生活感覺困惑，甚至在思政公開課上道出了自己的迷茫。

現(xiàn)實(shí)中，當(dāng)一個人感覺生活中有太多不合理的情形又無法自洽時，很可能會產(chǎn)生精神障礙。

這其實(shí)道出了中式教育的弊端：父母總以為自己是絕對正確的，但再聰明的父母也不是全能的神。

他們期望孩子按照自己指定的路徑去行進(jìn)，可行進(jìn)的路上其實(shí)會發(fā)生很多難以預(yù)料的意外，比如馬繼業(yè)若承受不了現(xiàn)實(shí)的割裂而瘋癲了，那么一切將不可逆地走向失控和崩塌。

再如馬繼業(yè)和青梅竹馬的張飛飛，如果是愛情，家長又將如何應(yīng)對孩子“早戀”？這些其實(shí)都是中式親子教育中常見的問題，并不是沒有討論的價值，連楚門都有一個被強(qiáng)行拆散的初戀。

又如電影中的公開課，學(xué)生的失誤無意中暴露師生的問答是事先安排過的，電影中的這段情節(jié)無意是為了諷刺，但除了簡單諷刺，可還有其他思考？

但在《抓娃娃》中，這些敏感話題在拋出來后，卻是借著喜劇的形式，或一筆帶過，或巧妙避開。

最終給觀眾的感覺是，你以為電影會用喜劇的形式進(jìn)行深刻的討論，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)電影只有搞笑，中式教育的悲情思考更像是噱頭。

經(jīng)典喜劇之所以讓人回味，是因?yàn)橛^眾在歡笑之余，更深刻地感受到其中的悲情深意?？梢哉f，悲情是喜劇的靈魂。當(dāng)喜劇沒有了靈魂，其實(shí)和插科打諢并沒有太大區(qū)別。

試問片中的搞笑，固然讓你當(dāng)時發(fā)笑，事后是否會進(jìn)行回想深思？既然如此，何不大大方方地專心逗樂，何必玩勞什子深沉？

第三，名為電影，其實(shí)更像是加長版的小品。

盡管《抓娃娃》是一部電影，但電影中有太多的懸浮和空白，并不像是一部完整的電影，更像是一個加長版的小品。

馬成鋼因?yàn)槭裁炊l(fā)家致富？他平時怎么管理企業(yè)？賈冰在電影中扮演的賈總，在故事中有什么意義？張飛飛除了是工具人，還有什么性格特點(diǎn)？

這些內(nèi)容的空白，加重了故事的懸浮感。但真正讓電影懸浮的，還是對現(xiàn)實(shí)的脫離。

一個殘酷的現(xiàn)實(shí)是，隨著社會的發(fā)展，憑借高考改變?nèi)松\(yùn)的故事已經(jīng)越來越遙遠(yuǎn)了。

富裕階層的教育，比起高考，更看重孩子其他方面的培養(yǎng)，比如眼界、為人處世。甚至一些有錢人家在培養(yǎng)孩子時，已經(jīng)將高考摒除出考慮范圍，想的是國際學(xué)校、海外留學(xué)。

在這樣的社會背景下，馬成鋼如此執(zhí)著地培養(yǎng)兒子去讀清北，就像在移動支付時代，還有人出門總是帶著一堆鋼镚一樣，不切實(shí)際。

當(dāng)一部以諷刺現(xiàn)實(shí)為主題的電影卻內(nèi)容懸浮，其諷刺還有什么力度呢？

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