弘丹老師問(wèn)：“你將用怎么樣的狀態(tài)參與本次課程？用三個(gè)關(guān)鍵詞描述?！?br/>

我毫不猶豫地站起來(lái)回答：“共創(chuàng)、連接、觸動(dòng)?！?/strong>

弘丹老師說(shuō)：“現(xiàn)場(chǎng)有神明，你想要的答案，全情投入，答案自然就會(huì)出現(xiàn)。”

確實(shí)如此。

當(dāng)我們?nèi)硇耐度氲揭粋€(gè)共創(chuàng)和深度連接的環(huán)境中，靈感就會(huì)源源不斷地涌現(xiàn)。

這不僅僅是一堂AI寫作賦能的課程，也是弘丹寫作7周年的慶典，更是一次深刻探討生命智慧的旅程。

弘丹老師憑借她9年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，深刻闡述了生命的三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：

01

我們從哪里出發(fā)？

因?yàn)楹苌儆腥四芨忝靼?，我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)，我要去哪里。

所以，定位會(huì)迷茫，不知道從哪里出發(fā)。

“認(rèn)識(shí)你自己！”

這是刻在希臘圣城德爾斐神殿上的一句著名箴言。

只有把自己弄明白，才能知道人生的方向和目標(biāo)。

弘丹老師分享了“共鳴定位法”，就是用現(xiàn)在的自己去幫助曾經(jīng)的自己。

曾經(jīng)的弘丹老師，碩士畢業(yè)，在世界500強(qiáng)工作，陷入迷茫，開始寫作。

通過(guò)寫作，她找到了自己的熱愛和天賦優(yōu)勢(shì)，改寫了自己的命運(yùn)。

曾經(jīng)，她不會(huì)寫作，通過(guò)刻意練習(xí)學(xué)會(huì)寫作；

曾經(jīng)，她的第一本書，寫好全稿卻遭遇被拒；

曾經(jīng)，她遇到事業(yè)的挑戰(zhàn)，用《AI寫作寶典》逆風(fēng)翻盤。

現(xiàn)在，她是一名寫作導(dǎo)師、AI寫作導(dǎo)師、寫書輔導(dǎo)教練。

弘丹老師要幫助曾經(jīng)的她，用寫作重塑人生，幫助1000個(gè)人實(shí)現(xiàn)出書的夢(mèng)想。

很幸運(yùn)，我成為她幫的第一批人，我成了《寫下來(lái)的夢(mèng)想更容易實(shí)現(xiàn)》的聯(lián)合作者。

曾經(jīng)的我，滿腹抱怨，暴躁易怒，沒有力量，沒有價(jià)值感，不斷抓取他人的愛來(lái)證明自己的存在。

通過(guò)覺知、情緒療愈、讀書寫作改變命運(yùn)，現(xiàn)在我是一名心理咨詢師、閱讀寫作教練和幸福力導(dǎo)師。

是什么拯救過(guò)我，我就用她來(lái)拯救這個(gè)世界。

再小的個(gè)體也有個(gè)人品牌，個(gè)人品牌就是為自己的群體發(fā)聲，幫助曾經(jīng)的自己。

02

成功的路徑是什么？

弘丹老師的寫作之路，從2015年開始，經(jīng)歷了從苦練基本功到技能產(chǎn)品化，再到產(chǎn)品體系化的三個(gè)階段。

每一步都凝聚了她的心血和智慧，展現(xiàn)了她如何將熱愛轉(zhuǎn)化為事業(yè)，將挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為機(jī)遇。

第一階段，0-3年，苦練基本功，夯實(shí)專業(yè)能力

這一階段，是從0-1打磨一個(gè)技能，苦練基本功。

2015年到2017年，弘丹老師讀了大量的寫作方面的書籍，還辦了好幾期免費(fèi)的百日寫作陪伴社群。

這個(gè)階段，弘丹老師早起寫作，白天上班，晚上運(yùn)營(yíng)社群，把一個(gè)人活成一支隊(duì)伍。

第二階段，4-6年，技能產(chǎn)品化，實(shí)現(xiàn)副業(yè)變現(xiàn)

2018年，弘丹老師創(chuàng)立了弘丹寫作學(xué)院，有了自己的品牌。

而且，她的寫作課程上線各大平臺(tái)，吸引了幾十萬(wàn)粉絲。

同時(shí)，她又寫了《精進(jìn)寫作》，為自己積累背書和影響力，弘丹寫作學(xué)院也迎來(lái)了爆發(fā)式增長(zhǎng)。

這個(gè)時(shí)候，弘丹老師依然還在公司上班。

左手穩(wěn)定工作，右手副業(yè)變現(xiàn)。

第三階段，7-9年，產(chǎn)品體系化，擁抱小而美事業(yè)

2020年8月底，弘丹老師正式辭職，開始自主創(chuàng)業(yè)。

同年有了自己的合伙人項(xiàng)目，產(chǎn)品體系不斷完善。

創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，弘丹老師也遇到很多挑戰(zhàn)。

2023年，她用《AI寫作寶典》逆風(fēng)翻盤，迎來(lái)新的機(jī)遇。

9年時(shí)間，從0開始打磨自己的技能，把熱愛變成事業(yè)，付出了不為人知的艱辛。

弘丹老師給學(xué)員的感覺，永遠(yuǎn)是能量滿滿。

而她的付出，在我們看不見的地方。

就像一只天鵝，在水面上，呈現(xiàn)的是白色的羽毛，美麗的身姿。

我們看不見的是，在水面下，她的腳在不停地踩水，保持平衡。

我們往往看到的是外在的美好，而看不到別人背后的付出，和遇到的挑戰(zhàn)。

想要美好生活，就要踩好腳下的水。

你的美好是因?yàn)槟愀冻隽伺c之匹配的努力和汗水。

03

我們要去向哪里？

即使我們把人生規(guī)劃得再完美，也很難精準(zhǔn)地實(shí)現(xiàn)。

人生本無(wú)常。

我們無(wú)法把三年疫情和AI的來(lái)襲規(guī)劃進(jìn)去，但一切都發(fā)生了。

我們唯有面對(duì)，擁抱變化，調(diào)整步調(diào)。

七年就是一輩子。

我們走過(guò)的路，可以寫下來(lái)。

我們沒走過(guò)的路，還是一片空白。

站在當(dāng)下，看未來(lái)，似乎很遙遠(yuǎn)。

站在更遠(yuǎn)的未來(lái)，看我們的一生，其實(shí)很短暫。

我們到底想給自己，給子孫后代，給這個(gè)世界，留下點(diǎn)什么？

百年之后，什么也帶不走。

能帶走的唯有意識(shí)，能留下的唯有精神。

就像稻盛和夫說(shuō)的：“我們活著，為了比死的時(shí)候，靈魂好那么一點(diǎn)點(diǎn)?！?/strong>

弘丹老師說(shuō)：“寫作就是精神的傳承，做自媒體就是成長(zhǎng)產(chǎn)品化。”

我們的作品，就是我們活成的樣子。

弘丹寫作學(xué)院，進(jìn)入第二輩子，開啟人生下半場(chǎng)。

弘丹老師又從0開始，打磨新技能，開始孩子的創(chuàng)意寫作課。

迭代的是寫作課程，不變的是寫作和陪伴生命成長(zhǎng)。

AI時(shí)代，人們最喜歡的是有人味的東西。

去除AI味，最關(guān)鍵的是我們自己的思想，和獨(dú)一無(wú)二的生命體驗(yàn)。

寫作重塑人生，AI賦能未來(lái)。

我們可以借助AI寫作，更好地傳承自己的精神和生命體驗(yàn)。

我們能夠傳承的是我們所擁有的。

所以，好好愛自己才是最重要的事。

站在人生的某個(gè)節(jié)點(diǎn)，我們可能會(huì)感到迷茫，不知道未來(lái)的方向。

但弘丹老師的經(jīng)歷告訴我們，無(wú)論未來(lái)如何變化，我們都應(yīng)該活出自己，向內(nèi)探索，找到自己的路。

我們的作品，我們的精神，將是我們留給這個(gè)世界最寶貴的遺產(chǎn)。

04

讓我們一起承接弘丹老師的愛與能量，成為女性之光。

用寫作點(diǎn)亮自己和周圍的人。

寫下你的夢(mèng)想。

畫下你的生命圖景。

勇敢地去行動(dòng)，編織自己的夢(mèng)想，活出奔騰不息的人生。

PS：歡迎大家關(guān)注“弘丹寫作”的視頻號(hào)，我會(huì)經(jīng)常在視頻號(hào)直播分享我讀過(guò)的好書，也一起聊聊AI寫作。

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