2005年學(xué)生認(rèn)知實(shí)訓(xùn)

-我從事高等職業(yè)教育20年（69）

為了幫助學(xué)生對所學(xué)專業(yè)獲得直觀的感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣。信息技術(shù)系在2005-2006學(xué)年第2學(xué)期第9周安排了2004級學(xué)生展開了為期一周的認(rèn)知實(shí)訓(xùn).

認(rèn)知實(shí)訓(xùn)的2004級計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)共5個(gè)班級240人，以專業(yè)為單位，各教研室組織，學(xué)生5人一組，每組選定組長1名，指導(dǎo)教師1人，實(shí)訓(xùn)時(shí)間為5天（包括晚上），從2005年4月24日至4月28日。

這是我們第一次組織學(xué)生集中實(shí)訓(xùn)，為了確保實(shí)訓(xùn)的順利和有成效，由我全面負(fù)責(zé)，從計(jì)劃、聯(lián)系專家來學(xué)院作技術(shù)學(xué)術(shù)報(bào)告、實(shí)習(xí)動(dòng)員、聯(lián)系參觀企業(yè)等。

我們對實(shí)訓(xùn)每一天的工作都做了精心策劃，于4月10日前各教研室完成專業(yè)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，4月14日前各組指導(dǎo)教師完成小組計(jì)劃，4月30日前各教研室按照班級將實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和報(bào)告裝訂上交存檔，實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)報(bào)告可打印亦可手寫。

4月24日（星期一）8-10點(diǎn)，在學(xué)院一樓報(bào)告廳作實(shí)訓(xùn)動(dòng)員，介紹實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，提出實(shí)訓(xùn)的具體要求，全體04級學(xué)生、指導(dǎo)老師、教學(xué)秘書、學(xué)工秘書和班主任參加。

10-11：30在各班級教室，指導(dǎo)老師和班主任給學(xué)生下達(dá)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，每個(gè)學(xué)生小組制定考察（實(shí)訓(xùn)）計(jì)劃，列出考察提綱并組織小組討論、交流，修改計(jì)劃，組員分工。

下午13：40-15：40，指導(dǎo)老師、教學(xué)秘書、學(xué)工秘書、班主任和全體04級學(xué)生，參加在學(xué)院一樓報(bào)告廳舉行的專家學(xué)術(shù)報(bào)告。

晚上 18：30-20：30，在軟件實(shí)驗(yàn)室、華瑞實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室（4），全體04級學(xué)生和指導(dǎo)老師，上網(wǎng)查找資料。

我們對學(xué)生參觀、調(diào)研、查詢資料及完成實(shí)訓(xùn)考察報(bào)告的內(nèi)容提出了要求。

1.了解本行業(yè)國家的方針及法規(guī)，行業(yè)在社會(huì)中的作用及發(fā)展的定位，了解行業(yè)中知名企業(yè)（3-5家）、優(yōu)秀企業(yè)家或知名（代表）人物（3-5人）的概況。參觀企業(yè)或部門的工作職責(zé)與工作范圍，企業(yè)具體業(yè)務(wù)的工作流程等。

2.了解所考察企業(yè)（公司、單位）的市場基本情況和基本任務(wù)，本專業(yè)職業(yè)崗位(群)運(yùn)作流程及工作特點(diǎn)，了解員工應(yīng)具備的基本要求、技能和素質(zhì)。

3.了解本專業(yè)人才的市場供需狀況。

4.通過考察，加深對本行業(yè)工作現(xiàn)實(shí)狀況、基本運(yùn)行和發(fā)展趨向的認(rèn)識(shí)。

5.結(jié)合所學(xué)專業(yè)，思考規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)人生。

6.學(xué)生寫出實(shí)訓(xùn)考察報(bào)告，內(nèi)容不得少于1200字。其內(nèi)容包括本行業(yè)現(xiàn)狀、社會(huì)作用和發(fā)展趨向；列舉行業(yè)中的知名企業(yè)（至少3家）、優(yōu)秀企業(yè)家或知名（代表）人物（至少3人）概況；對本專業(yè)將要從事的職業(yè)崗位(群)的認(rèn)識(shí)；對本專業(yè)就業(yè)形勢的認(rèn)識(shí)；考察實(shí)訓(xùn)的體會(huì)；結(jié)合專業(yè)初步規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)人生等。

7.實(shí)訓(xùn)結(jié)束，指導(dǎo)教師依據(jù)每位學(xué)生的實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)寫出評語和成績評定，按優(yōu)、良、中、及格和不及格5級制評定成績，并填寫成績單。

4月25日（星期二），8：00-11：30，組織計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生到浙江網(wǎng)盛科技股份有限公司，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)業(yè)和計(jì)算機(jī)信息管理到浙大中控科技園參觀。指導(dǎo)老師、教學(xué)秘書、學(xué)工秘書和班主任陪同參觀、調(diào)研。

4月25日下午到4月27日（星期四），指導(dǎo)老師組織學(xué)生上網(wǎng)查找相關(guān)資料，或各組自定活動(dòng)內(nèi)容，完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告和小組匯報(bào)PPT。

4月30日前各教研室完成實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告和信息技術(shù)系實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告。

由于這次認(rèn)知實(shí)訓(xùn)學(xué)生有250人之多，選擇和聯(lián)系能夠接受學(xué)生考察參觀的企業(yè)還是比較困難的，我只能聯(lián)系老朋友幫忙。

4月8日我聯(lián)系了浙江網(wǎng)盛科技股份有限公司的顧問柳老師，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的40名學(xué)生去該公司考察參觀。聯(lián)系了浙大中控信息技術(shù)有限公司的副總經(jīng)理章全，他歡迎我們的學(xué)生前去參觀浙大中控科技園。

落實(shí)了計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用和計(jì)算機(jī)信息管理2個(gè)專業(yè)的200多名學(xué)生去學(xué)習(xí)參觀，一切都按計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行著。

4月24下午，我邀請了國家杭州軟件基地技術(shù)支撐部樓林祥高級工程師，給同學(xué)們做了浙江省軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展、現(xiàn)狀和杭州軟件基地的“公共項(xiàng)目服務(wù)支撐平臺(tái)”（照片1）的報(bào)告。

近2個(gè)小時(shí)的報(bào)告，給老師和同學(xué)們提供了豐富的信息，使同學(xué)們對所學(xué)的信息技術(shù)專業(yè)的發(fā)展和就業(yè)有了清楚的認(rèn)識(shí)。

25日上午8點(diǎn)，2004計(jì)算機(jī)信息管理A、B和C三個(gè)班的學(xué)生分乘3輛大巴前往杭州濱江區(qū)的浙大中控科技園，9點(diǎn)，04計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用A和B班的學(xué)生分乘2輛大巴前往浙大中控科技園（照片2）。

這次的參觀是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生到企業(yè)要有組織紀(jì)律，安全也十分重要，由我和鄧松如副主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)，有教學(xué)秘書、學(xué)工秘書、班主任和指導(dǎo)教師共17人負(fù)責(zé)安全聯(lián)絡(luò)。

中控科技園總師辦的王薇工程師給同學(xué)們?nèi)探榻B浙大中控科技園和我國工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展（照片3、4）。

同學(xué)們就感興趣的問題提問（照片5）。

王薇工程師又帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了工業(yè)自動(dòng)化長廊（照片6，7，8）和工業(yè)控制機(jī)的生產(chǎn)和調(diào)試流水線（照片9，10，11），了解我國工業(yè)自動(dòng)化發(fā)展的歷程。

4月28日，以班級為單位，指導(dǎo)老師組織學(xué)生，由各小組代表進(jìn)行總結(jié)交流，要求做出匯報(bào)PPT，每個(gè)班推選一組參加系匯報(bào)評比。

下午13：45-16：00，全體05級學(xué)生、指導(dǎo)老師、教學(xué)秘書、學(xué)工秘書、班主任，在學(xué)院一樓報(bào)告廳，系匯報(bào)評比，每個(gè)班選擇一組匯報(bào)，共5組匯報(bào)，采用多媒體，評選一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)，對獲獎(jiǎng)指導(dǎo)老師和學(xué)生頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品（照片12，13）。

匯報(bào)評獎(jiǎng)由4名教師和5名學(xué)生組成評獎(jiǎng)組，每個(gè)小組匯報(bào)完，評獎(jiǎng)小組打分，5個(gè)組按得分高低排名，評選了一、二和三等獎(jiǎng)，給獲獎(jiǎng)同學(xué)和老師頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)品（照片14）。

一周的實(shí)訓(xùn)，學(xué)生對行業(yè)特點(diǎn)、市場情況、就業(yè)狀況以及發(fā)展前景等多方位都有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，時(shí)間相對來說是比較緊張的。為了讓每個(gè)學(xué)生都對自己的專業(yè)有些初步而又深刻的認(rèn)識(shí)，在進(jìn)行認(rèn)知實(shí)訓(xùn)前，教研室老師首先進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，并收集了大量的資料。由于教師對認(rèn)知實(shí)訓(xùn)事先有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有目標(biāo)，學(xué)生展開實(shí)訓(xùn)比較順利，基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

在這次認(rèn)知實(shí)訓(xùn)中，教研室的全體教師能積極參加系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，教師與學(xué)生一同參觀了浙大中控科技園和浙江網(wǎng)盛科技股份有限公司。在認(rèn)知實(shí)訓(xùn)中，教師引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找相關(guān)資料，嚴(yán)格管理實(shí)踐過程。同時(shí)，能認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告、組織班級總結(jié)交流。在聽專家報(bào)告和參觀實(shí)訓(xùn)單位的過程中，很多學(xué)生都很認(rèn)真的記筆記，了解了網(wǎng)絡(luò)人才應(yīng)具備的知識(shí)、方法、思想與素質(zhì)，這些方法和思想對以后的職業(yè)取向和發(fā)展是終生有益。

本次認(rèn)知實(shí)訓(xùn)每位指導(dǎo)教師都認(rèn)真的為學(xué)生設(shè)計(jì)了符合學(xué)生專業(yè)的實(shí)訓(xùn)形式，有許多亮點(diǎn)和創(chuàng)新。例如，朱衛(wèi)華老師在實(shí)訓(xùn)過程中，帶領(lǐng)學(xué)生到高沙數(shù)碼港去考察，使學(xué)生進(jìn)一步了解了市場上的主流IT產(chǎn)品的性能、價(jià)格和技術(shù)發(fā)展趨勢。又如，05計(jì)B第2組的同學(xué)為收集更為詳實(shí)的第一手資料，在參觀浙大中控科技園的過程中，拍攝了許多資料照片，并在小組和班級匯報(bào)中加以展示。

在一周的實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)生們的所見所聞都給他們留下了深刻的印象，也進(jìn)一步感性的認(rèn)識(shí)了專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展。

同學(xué)們一致認(rèn)為，今后計(jì)算機(jī)行業(yè)的和應(yīng)用快速發(fā)展，作為一個(gè)學(xué)生不但要重視系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和操作層面上的技能學(xué)習(xí)，還要注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練和綜合素質(zhì)的提高，只有這樣才能具備就業(yè)適應(yīng)能力和發(fā)展的后勁。

這次的認(rèn)知實(shí)訓(xùn)，精心組織，計(jì)劃周密，要求清楚，結(jié)果滿意。

千里之行，積于跬步。人生旅途的美妙，不是如何快速抵達(dá)終點(diǎn)，是我們努力前行的過程，當(dāng)奔赴在熱愛里，活得精彩有趣，就會(huì)變得閃閃發(fā)光。

2024年9月14日星期六農(nóng)歷甲辰年8月十二日憶記于杭州