鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“數(shù)學(xué)天才少女”姜萍事件，在暫時(shí)告一段落后，終于迎來(lái)了大結(jié)局。

隨著阿里巴巴公布全球史學(xué)競(jìng)賽決賽獲獎(jiǎng)名單，姜萍不出意料榜上無(wú)名，隨后阿里競(jìng)賽官方，以及姜萍母校都紛紛發(fā)公告“打臉”，雖然通告的用詞已經(jīng)很留有余地，但也基本坐實(shí)了姜萍的初賽成績(jī)是在老師“協(xié)助”下完成，讓姜萍走下了神壇。

一切似乎也已經(jīng)塵埃落定。但關(guān)于姜萍到底是真“天才”，還是被炒作出的產(chǎn)物的爭(zhēng)論，也不會(huì)就這么簡(jiǎn)單停歇，仍然有不少網(wǎng)友依舊將信將疑，就算這次成績(jī)有水分，但依然相信她確實(shí)有數(shù)學(xué)天賦，心疼姜萍作為一個(gè)小姑娘被罵慘太可憐，她只是被輿論給架到風(fēng)口上毀了，不應(yīng)該對(duì)她這么大的惡意。

想來(lái)也正常，畢竟姜萍的初賽成績(jī)到底有沒(méi)有作弊，是一個(gè)沒(méi)法完全證真，也沒(méi)法完全證偽的事情。

對(duì)于初賽這種開(kāi)放性性質(zhì)考試來(lái)說(shuō)，本就沒(méi)法完全規(guī)避掉參賽學(xué)生受老師或他人幫助的可能。

除了姜萍，其他初賽取得好成績(jī)的選手，就沒(méi)有這種受協(xié)助的可能性了么？

只是從姜萍本人，再到其老師，或許一開(kāi)始也沒(méi)有預(yù)料到這次的成績(jī)搞得過(guò)于“夸張”，一下來(lái)到了全球12名，甚至比其老師自己參賽的成績(jī)還要好，而且偏偏還是來(lái)自一個(gè)平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)都平平的中專女生，再加上后續(xù)媒體過(guò)度炒作”天才少女”的頭銜，讓這對(duì)師生也變得騎虎難下。

畢竟這個(gè)事件最離奇的點(diǎn)在于，一個(gè)照理說(shuō)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)都沒(méi)學(xué)好的中專女生，就算有老師幫助，但一個(gè)小縣城的中專老師又有多大力量，卻能幫學(xué)生考得比自己都要好，還沖到全球12名。

排除沒(méi)有實(shí)錘的后臺(tái)陰謀論，只是姜萍老師一人搞出的亂子的話，只能說(shuō)是他選對(duì)了賽道，加上一些運(yùn)氣，在更多學(xué)霸還不重視的初賽，全力以赴投機(jī)性地沖到了看似唬人的全球12名。

或許姜萍老師可能也沒(méi)料到，自己同樣的題做了不止一遍遍換不同人賬號(hào)提交，沒(méi)想到給學(xué)生提交的居然比自己考的還好。

但在更看硬實(shí)力且缺少外界幫助的決賽，姜萍就失去了好運(yùn)加成，看似“原形畢露”。

其實(shí)這次的阿里數(shù)學(xué)競(jìng)賽，本就是一個(gè)企業(yè)辦的商業(yè)賽事，輿論之所以鬧這么大，還是很多網(wǎng)友被阿里的光環(huán)以及所謂全球大賽的名頭給唬住了。

而很多網(wǎng)友之所以和姜萍共情，且看似“頭鐵”繼續(xù)相信姜萍是天才，恐怕也是因?yàn)榻璐税l(fā)泄一下對(duì)所謂“應(yīng)試教育埋沒(méi)天才”的不滿，這樣老生常談的問(wèn)題。

不能說(shuō)這種情緒完全不對(duì)，也不能完全甩鍋給所謂的“反智主義”，現(xiàn)實(shí)中或許是存在被埋沒(méi)的天才，但從姜萍身上暴露出的種種基礎(chǔ)數(shù)學(xué)都沒(méi)掌握好的疑點(diǎn)，實(shí)在也難以讓人相信她就是這樣的漏網(wǎng)之魚(yú)。

其實(shí)信姜萍是野路子天才，靠自學(xué)，或者別人稍微一提點(diǎn)打通任督二脈，就能逆襲一幫從小接受專業(yè)數(shù)學(xué)訓(xùn)練的名校生的人，和信那些村超業(yè)余選手靠踢野球，就能比國(guó)足還強(qiáng)，或者拿一些百年前靠自學(xué)成才的大佬來(lái)舉例的人，是一樣的邏輯。

這些人還是在用農(nóng)業(yè)時(shí)代的傳統(tǒng)行業(yè)思維，去看待工業(yè)信息時(shí)代一個(gè)學(xué)科、一個(gè)行業(yè)，更專業(yè)、更細(xì)分、更科學(xué)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練要求，行業(yè)壁壘已經(jīng)不是光靠閉門(mén)造車就能這么簡(jiǎn)單突破的了。

當(dāng)然，也有一些人，恐怕也不是真的不明白姜萍成績(jī)背后的疑點(diǎn)和水分，只是他們不愿意相信，也不想去進(jìn)一步了解事情背后的真相。

姜萍在很多人心中，是一個(gè)象征，象征著懷才不遇，在應(yīng)試教育下天賦被埋沒(méi)的自己，自己不是學(xué)不好，而是沒(méi)碰到好的老師、好的機(jī)遇，徹底否定姜萍也等于否定了自己。

這種說(shuō)法當(dāng)然也不是完全不無(wú)道理，但當(dāng)姜萍這樣的事情，在輿論下發(fā)展成違背客觀規(guī)律，成為一種“造神”運(yùn)動(dòng)之后，則又是走向了另一個(gè)極端。

姜萍本質(zhì)還是一個(gè)17歲還的孩子，也是被老師，被媒體輿論給架到了風(fēng)口浪尖，她顯然沒(méi)想到，自己在老師幫助下參加考試會(huì)一下子成為全網(wǎng)焦點(diǎn)，在被眾人追捧之后，又遭到反噬，被千夫所指，她也本不應(yīng)該承受這么多。

一個(gè)“天才少女”姜萍倒下了，或許也并非完全是壞事，希望未來(lái)有更多真正有才華卻缺少機(jī)遇的學(xué)生能夠從姜萍的負(fù)面事件中吸取教訓(xùn)，又從中找到積極的一面，仍然能夠不在乎學(xué)歷出身，勇敢嘗試，憑真材實(shí)料，而不是走捷徑證明自己是真正的“天才”。