問一個稍顯冒昧的私密問題，有人喜歡蹲坑嗎？

反正我挺喜歡的。

因為衛(wèi)生間是一個密閉的狹小空間，非常有安全感。

試想一下，你在公司，是個普通員工，沒有獨立辦公室，那么衛(wèi)生間是你一整個白天，僅有的可以徹底放下戒備做自己的地方。

不然摸魚的方法那么多，怎么唯獨就火了【帶薪拉屎】呢？

不只是公司，在學校，在所有的公共場所，其實衛(wèi)生間都是僅有的【臨時個人空間】。

羅永浩講過一件往事。

他從新東方出來后，創(chuàng)業(yè)的第一個項目，做了一家【老羅和他的朋友們教育科技有限公司】。

也是搞英語培訓的。

那年暑期班，他發(fā)現(xiàn)公司租的教學場地，廁所的隔間有很多門都壞了。

有的鎖扣壞了關不上，有的干脆門就沒了，被踹掉了。

老羅做的第一件事，就是找人給所有的廁所隔間，都裝好了門。

因為人需要隱私，更需要主線任務之外的，片段離線時刻。

這幾年，不是特別流行一個比喻么。

說這個世界，就是一款巨大的網絡游戲，有的人是玩家，但大多數(shù)人可能只是NPC。

如何判斷自己是不是NPC呢，有下面幾條標準：

1.不怎么消耗游戲資源，就是沒錢；

2.建模簡陋，就是沒身材沒長相；

3.經常無聊沒事干，就是沒有主線任務；

4.生命值較低，就是容易生病搞不好猝死；

5.只有做活動才會更新皮膚，就是過年過節(jié)才舍得買套新衣服；

6.活動受限，運動軌跡鎖定在某一區(qū)域，就是沒錢旅游…

以上幾條全部符合的話，就基本可以確定，你是個NPC了。

換句話說，在地球Online這款游戲里，你是個AI工具人，為有錢氪金的真人玩家服務。

但游戲服務器也需要維護，NPC也需要放松。

所以啊，當了2個小時牛馬，蹲坑這10分鐘，可以看動物園直播牛馬。

當了2個小時學生，蹲坑這10分鐘，可以蛐蛐打小報告的同學，甚至在墻上寫下心儀女同學的名字。

當然，如果你有手藝，在廁所繪上漫畫或者連載小說，那就是NPC覺醒的信號了。

02

真有人這么做，而且是一代人接著一代人傳承著去做，甚至做成了一種文化。

就在衡水中學。

這所中國人家喻戶曉的高考堡壘，據(jù)說廁所是這座學校，唯一沒有被監(jiān)控覆蓋的地方。

涂鴉墻位于衡中致遠樓4樓的男廁，所有夠得著的墻面，都被學生們畫滿了。

甚至還分了類。

廁所有7個坑位，每個坑位對應一個主題。

有游戲區(qū)、有漫畫區(qū)、有小作文區(qū)，還有唱跳rap小黑子區(qū)…

廁所涂鴉，其實朋友們都不陌生。

諸位出差或者旅游，走高速時進服務區(qū)休息，應該都在廁所墻上看到過一些小網址、小電話什么的。

我不知道女廁的墻面上會留什么，反正男廁基本都是賣片的、壯陽的、賭博的…

衡中的廁所文化墻，也源于此。

最開始也是一些帶有【嗶嗶】聲的屏蔽詞，比如某某某我X，或者抱怨某位老師垃圾…

尼瑪

但總有高素質人類橫空出世，猶如閃電劃過夜空，引領人們前進。

第一幅漫畫出現(xiàn)之后，大家發(fā)現(xiàn)，廁所還可以這么玩。

如你所見，越是壓抑的環(huán)境，僅有的那條裂縫宣泄出來的能量，就越大。

各種畫作如雨后春筍涌現(xiàn)，幾乎每天都誕生新作品。

從政治歷史，到電影文學，到漫畫游戲無所不含。

甚至還有學生，大手一揮，留下了名篇【論廁所文化的重要性】。

留下墨寶的學生越來越多，慢慢就有人搞起了評比，當起了衡中【百曉生】。

這就有了【作家榜】和【畫師榜】。

廁所文化墻出圈之后，不少當年的衡中畢業(yè)生，留下了自己與母校廁所的故事。

他們說，廁所涂鴉，是同學們一代又一代接力的傳統(tǒng)。

可惜這傳統(tǒng)，去年斷絕了。

因為學校。

2023屆學生畢業(yè)以后，衡中把4樓的廁所全部翻修了。

曾經百家爭鳴的文化墻，如今干凈得如同一張白紙，潔凈而枯燥。

03

衡中的廁所文化墻，很難不讓人想起，今年火起來的那個名詞：

廁所社交。

什么意思呢？

是很多學校，下課后不允許學生出教室，有的甚至不允許離開座位。

采訪里，不少老師說是為了安全，怕孩子課間打鬧出意外，也有說是怕孩子玩上頭了，上課后心思都不在學習上。

反正課間十分鐘只準喝水，連上廁所都要打報告。

但孩子們想玩啊，怎么辦呢？

只能躲在廁所里玩。

因為廁所，是天眼之下，唯一沒有監(jiān)控的地方。

然后孩子們怕老師發(fā)現(xiàn)，互相之間就發(fā)明了暗號。

課間咳嗽一聲，對看一眼，就十分默契地打報告上廁所，跟黑社會接頭暗號似的。

隨后躲在廁所隔間，聊聊最近玩的游戲，分分好吃的零食。

明明是最臟最臭的地方，卻成了校園里孩子們最喜歡最開心的地方。

一位海淀的媽媽說，自己兒子的朋友都是在廁所結識的。

因為班級里不讓說話，只能在廁所里交朋友。

反正哥們我讀小學的時候，還是90年代。

農村山區(qū)，校舍很破，冬天還要自帶報紙糊窗戶。

但課間10分鐘，那是真的野。

那時候我們也愛在廁所玩，男孩子嘛，不過玩的是比誰尿得高的游戲…

然后斗雞、跳田、打彈珠，學校操場邊的梧桐樹上，都能長滿人。

曾有人問，以前的孩子，物資那么匱乏，也挨打挨罵，怎么就沒有那么多心理問題。

反觀如今，校舍窗明幾亮，動輒造價幾百萬的教室，名校畢業(yè)的老師，但一到開學，竟然屢屢爆出醫(yī)院兒童精神科爆滿的新聞。

更不提那些中學生跳樓自殺的慘劇了。

答案或許就出在這里。

因為這代人的童年，困在廁所里。

小學的廁所社交，高中的廁所文化墻，背后都指向同一個困境。

有時候覺得，我們這些當大人的真的蠻奇怪。

平時要求孩子乖乖的，安安靜靜的，不吵不鬧的，越聽話越是好孩子。

等到小升初、初升高呢，又得讓孩子體育也拿高分，還生氣為啥孩子跑個步、跳個繩都不過關。

平時要求孩子只要搞好學習，其他一切不用管，也不許分心。

等到走向社會，又抱怨孩子工作上不會來事，人生中不會戀愛，甚至明明好吃好喝供著，怎么還抑郁癥了？

你說為啥呢？

奔跑在草地上聽到的風聲，跟書里文字描繪的風聲，能一樣嗎？

雙腳踩在河水里的感覺，跟從動畫片里看到的抓魚摸蝦，能是一回事嗎？

曠野里生長的野草，和溫室里開出的花朵，能一樣堅強一樣勇敢嗎？

要知道，快樂的童年不光治愈我們的一生，也在塑造我們的一生。

共勉。