文|仙仙

其實(shí)對(duì)于人來說，希望的定義可以很大，也可以很小。

當(dāng)你身處井中的時(shí)候，希望就是出來，看看碩大的天空到底有多么的寬廣；當(dāng)你身處大山的時(shí)候，希望就是奔向外面，看看外面的世界是否真的絢麗多姿；當(dāng)你一無所有的時(shí)候，希望就是能擁有一些東西，給予自己未來幸福。

而張桂梅老師就是用她孜孜不倦的努力和奮斗，讓幾千大山里的姑娘們終于走出大山，幾十年的光陰，通過“授人以魚不如授人以漁”的方式，讓她們學(xué)會(huì)了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了自己的價(jià)值，也認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。

然而很多人卻依然在質(zhì)疑張桂梅老師，主要在兩個(gè)方面。

第一、大山里的姑娘們都被送出了大山，基本就不會(huì)再嫁給大山里的男孩們了，那么他們豈不是要光棍了？

我實(shí)在不能想象說這種話的人內(nèi)心是有多么的邪惡，對(duì)于女性又是有多么大的惡意。

如果困住一個(gè)人的，單靠沒有文化，不思進(jìn)取，那么這也只能困住她的身體，而沒有靈魂。

只有當(dāng)一個(gè)人擁有了知識(shí)儲(chǔ)備，了解自己想要什么，什么是真正的幸福的時(shí)候，那才能獲取生命的意義。

而女孩讀書了，走出來了，奔向了更好的生活，這本質(zhì)上也是在激勵(lì)大山里面的男孩不要畫地為牢，只有同樣的努力，用知識(shí)改變命運(yùn)才能獲取真正的幸福。

幸福從來都不是原地等待的，而是需要你不斷追逐，不斷追尋，現(xiàn)代越加的明顯。

第二、也是質(zhì)疑張桂梅老師最大的一點(diǎn)，她建立的學(xué)校為何只招收大山里面的女孩子，而不招收男孩子呢？

這點(diǎn)就更加可笑的，但凡了解張桂梅老師招生事情的人都清楚，她所處的那個(gè)大山環(huán)境是，當(dāng)?shù)貙W(xué)校招生只要男孩，不要女孩，男孩有讀書認(rèn)字的機(jī)會(huì)，然而女孩壓根沒有。

張桂梅老師的所有努力，只是想要女孩子也擁有同男孩子一樣的權(quán)利，去讀書、認(rèn)字的權(quán)利，同樣也是改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)女孩子甚至比男孩子更加需要，否則只能一輩子在這個(gè)面朝黃土被套天的地方窩著。

記得《紅高粱》里面有這樣一段，鞏俐被迫嫁給了一個(gè)麻風(fēng)病患者，她不是真的想嫁，只是她沒有能力改變自己的命運(yùn)，她除了青春的皮囊，沒有任何技能傍身。

因此對(duì)于柔弱的女孩子，知識(shí)就是最好傍身的東西，而張桂梅老師的恩德，對(duì)于當(dāng)?shù)氐膸浊凰呐Ω淖兠\(yùn)的女孩子，師恩如同再生父母，是她們的福氣！