哈佛中國教育論壇成立于2010年，是哈佛教育學院官方的學生組織，也是美國頂尖高等學府中對中國教育關(guān)注度最高和影響力最大的公益平臺。秉持“啟迪、創(chuàng)新、影響”的使命，一年一度的論壇旨在連接中美教育實踐者、學者、政策制定者、企業(yè)家及各界領(lǐng)袖精英，促進與中國教育相關(guān)的深度討論，支持教育實踐，鼓勵教育創(chuàng)新，推動成果展示。

家庭教育分論壇正式啟動

Family Education

孩子的每一次情緒波動、每一個行為選擇，都在向家長傳遞重要信息。作為家長：

你是否曾在育兒路上感到困惑？

是否希望找到更科學、更溫暖的教育方式？

本次【家庭教育】分論壇，帶你從真實案例出發(fā)，破解育兒難題。我們將聚焦親子溝通、性健康教育、電子產(chǎn)品使用、心理健康、家長成長五大核心議題，精選真實家庭案例，由專業(yè)嘉賓深入解讀，幫助家長找到科學有效的應(yīng)對策略，共同探討如何從點滴的親子互動中，建立家庭積極的養(yǎng)育模式。

PART ONE

分論壇時間

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北京時間：

2025年4月20日

08:20 - 09:50 PM（周日）

美東時間：

2025年4月20日

08:20 - 09:50 AM（周日）

為了真正了解家長與孩子在家庭教育中的真實需求，本次家庭教育分論壇特別設(shè)計了兩大環(huán)節(jié)，致力于打造一個更貼近實際、更具實踐價值的交流平臺。首先，在論壇正式開啟前，我們將舉辦【家庭教育線上討論小組】作為預熱活動，聚焦家長與孩子的真實困惑，收集大家的關(guān)注點與疑問。隨后，在正式分論壇中，我們將基于這些實際需求，邀請資深專家與從業(yè)者，圍繞家長的困惑展開深度分享與探討，提供切實可行的解決方案。

活動介紹

2025 CES >>>

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預熱活動 | 家庭教育線上討論小組

活動時間：

3月28日至3月30日

線上討論小組

（60分鐘/場，共4場）

在正式論壇前，我們將招募30-35位家庭養(yǎng)育者，收集大家在親子溝通、心理健康、性健康教育、電子產(chǎn)品使用等方面的真實困惑，并組織小規(guī)模家庭教育討論小組。我們將提前了解家長。

在小組內(nèi)，主持人將引導大家自由交流育兒經(jīng)驗，分享成功案例與困境應(yīng)對策略。部分典型問題將被帶入4月20日的正式論壇，由專家進行深入解析。

希望分享育兒故事、交流經(jīng)驗的家長，歡迎掃碼報名！席位有限，請盡早報名。

報名截止時間為3月15日

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正式分論壇活動 | 主題研討+專家分享

時間：4月20日

多平臺直播（共90分鐘）

報名方式請關(guān)注后續(xù)推送

在正式論壇進行時，我們將基于家庭教育分享會收集的問題，設(shè)計真實的家庭教育情景案例，作為嘉賓演講的引入。

每位嘉賓將結(jié)合案例，分享專業(yè)見解與實用方法，為家長提供科學、落地的育兒指導。我們也將進行圓桌討論和觀眾問答環(huán)節(jié)，讓討論更加貼近家庭實際。

五大論壇核心議題搶先看

2025 CES >>>

在家庭教育的旅程中，每位家長都會面臨各種挑戰(zhàn)和疑惑。你是否也曾在生活中遇到讓人無從下手的問題？我們精心整理了幾個真實的案例，幫你找到那些與你經(jīng)歷相似的瞬間。

親子溝通與互動：如何找到連接的橋梁？

李女士是一位新手媽媽，她的孩子小樂剛滿1歲半。盡管她有一份全職工作，家里也有老人幫忙照顧孩子，但她始終希望自己能更多地參與到孩子的成長中。每天下班回家，看到小樂又學會了一個新動作，或者蹦出一個新詞匯，她既感到驚喜，又有些手足無措。孩子的成長速度如此之快，讓她不禁心生疑問：在這個關(guān)鍵的早期階段，自己應(yīng)該如何回應(yīng)孩子的需求？是應(yīng)該多陪伴玩耍，還是注重培養(yǎng)習慣？如何判斷孩子的成長是否健康？她的陪伴方式是否足夠科學，能否真正支持孩子的全面發(fā)展？

性健康教育：如何科學、自然地引導孩子理解親密關(guān)系和性健康？

11歲的莉莉開始對身體、性別等話題表現(xiàn)出濃厚興趣，尤其是對于“男女有別”的問題，常常在家里問各種各樣的問題。盡管媽媽知道這是孩子探索世界的一部分，但她卻有些不知所措。她曾試圖簡單地解釋一些概念，但最后也都還是用‘你還小，你不需要懂’搪塞了過去。她也不知道應(yīng)該用什么方式應(yīng)對更為合適。

電子產(chǎn)品與網(wǎng)絡(luò)使用：如何培養(yǎng)孩子成為數(shù)字小公民？

12歲的小杰放學回家后，第一件事就是打開平板玩游戲，爸爸提醒他先完成作業(yè)，他頭也不抬地說：“再玩5分鐘！”結(jié)果5分鐘變成了1小時，作業(yè)完全沒有動。爸爸一怒之下沒收了平板，小杰大哭大鬧，甚至故意不寫作業(yè)以示抗議。晚飯時，他情緒低落地坐著，嘴里嘀咕：“為什么別的小朋友都能玩游戲，就我不能？”

青少年心理健康：如何幫助孩子管理情緒？

15歲的小澤最近總把自己關(guān)在房間里，不愿和家人交流。他的爸爸媽媽都忍不住訓斥：“你整天悶在房間里，不知道在想什么！你怎么越來越不聽話了？”小澤不耐煩地回了一句：“別管我?！彪S后摔門而去。晚上，他的爸爸媽媽無意間看到小澤在社交媒體上發(fā)了一條情緒低落的動態(tài)：“感覺全世界都不理解我?！?/p>

家長的成長：如何在育兒過程中實現(xiàn)自我關(guān)懷？

小悠的媽媽最近感覺特別疲憊，每天工作完還要輔導孩子作業(yè)、做家務(wù)、準備飯菜。一天晚上，小悠因為作業(yè)不會做而哭了，媽媽本想耐心輔導，但一想到自己忙碌了一整天，她忍不住煩躁地說：“這道題都講過多少遍了？你怎么還是不會！”小悠被吼后更加緊張，最后哭著跑回房間…… 媽媽坐在餐桌前，感到自責又委屈。她開始思考：“為什么我的耐心越來越少？為什么我總是控制不住情緒？”

PART FOUR

主創(chuàng)介紹

斯晏雯 | Yanwen (Elva) Si

斯晏雯目前于哈佛教育學院擔任課程設(shè)計師。她曾擔任第十四屆哈佛中國教育論壇聯(lián)合主席、第十五屆哈佛中國教育論壇媒體素養(yǎng)教育分論壇主創(chuàng)，以及K12教育科技公司課程設(shè)計師。她對如何促進兒童與青少年的數(shù)字參與（digital engagement）以及培養(yǎng)數(shù)字健康（digital well-being）有著濃厚興趣和豐富實踐經(jīng)驗。晏雯擁有哈佛教育學院科技創(chuàng)新教學設(shè)計碩士學位，并以最高榮譽論文畢業(yè)于塔夫茨大學心理學和兒童發(fā)展雙學位專業(yè)。

潘雨禾｜Yuhe Pan

哈佛教育學院人類發(fā)展與教育碩士，本科畢業(yè)于范德堡大學教育學院，獲得兒童研究、心理學與哲學專業(yè)的學士學位。曾在聯(lián)合國兒童基金會駐華辦事處實習，參與早期兒童發(fā)展項目，目前繼續(xù)擔任顧問。此前經(jīng)歷主要集中于教育公益與非營利組織，專注于兒童與青少年的身心健康教育及全面成長。曾聯(lián)合發(fā)起面向中國大學生的性與健康教育項目，目前負責該項目的課程與產(chǎn)品研發(fā)團隊管理。

文字｜潘雨禾 斯晏雯

排版｜張?zhí)鞁?趙蘇雯

設(shè)計｜趙婉婷 胡慕斯煬 葉思琪

審核｜張馨月 陶思檸 張?zhí)鞁?/p>

所有權(quán)歸創(chuàng)作人員

轉(zhuǎn)載引用請聯(lián)系

哈佛中國教育論壇成立于2010年，是哈佛教育學院官方的學生組織，也是美國頂尖高等學府中對中國教育關(guān)注度最高和影響力最大的公益平臺。

秉持“啟迪、創(chuàng)新、影響”的使命，一年一度的論壇旨在連接中美教育實踐者、學者、政策制定者、企業(yè)家及各界領(lǐng)袖精英，促進與中國教育相關(guān)的深度討論，支持教育實踐，鼓勵教育創(chuàng)新，推動成果展示。目前哈佛中國教育論壇已匯聚了海內(nèi)外會員2000余人，社交平臺關(guān)注者超6萬人。

論壇往屆大咖嘉賓包括：

哈佛大學費正清中國研究中心前所長柯偉林（William Kirby）《鄧小平時代》作者傳高義（Ezra Vogel）全國政協(xié)常委兼副秘書長、民進中央副主席朱永新

前昆山杜克大學校長劉經(jīng)南 等眾多教育高校翹楚、教育行業(yè)中的思想行動領(lǐng)袖