作者：王晶 審核：武寶寧

3月11日至21日，副校長王文發(fā)帶隊先后深入全校七個二級學院以及體育教學部、馬克思主義學院開展走訪調研。教務處、科研處、實驗教學管理中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院等部門負責人陪同調研。

數(shù)據(jù)科學與工程學院、商學院、國際學院

在走訪調研中，王文發(fā)與各教學單位班子成員、教師代表進行座談交流，詳細了解了各院（部）在學科專業(yè)建設、師資隊伍建設、科研創(chuàng)新、學科競賽等方面的情況，并認真聽取了各教學單位當前發(fā)展中存在的困難及需求。

文學與文化傳播學院、護理與健康學院、教育學院、藝術與設計學院

王文發(fā)對各教學單位緊緊圍繞學校中心工作，大力推進學科專業(yè)建設，深化教育教學改革，在人才培養(yǎng)、教學、科研、社會服務等方面取得的成績予以充分肯定。他指出，各學院（部）認真落實立德樹人根本任務，緊密結合社會發(fā)展需求和自身發(fā)展實際，持續(xù)深化人才培養(yǎng)模式改革，提升課堂教學質量，培育專業(yè)發(fā)展特色，多措并舉引進高層次人才，持續(xù)強化社會服務，為學校各項事業(yè)高質量發(fā)展作出了積極貢獻。

體育教學部、馬克思主義學院

王文發(fā)對各學院（部）工作提出四點要求：一是抓住機遇，調整專業(yè)布局。各學院要要準確理解、把握黨和國家對高等教育的新要求，緊跟新時代高等教育發(fā)展趨勢，動態(tài)調整專業(yè)布局，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)競爭力。二是引育結合，加強隊伍建設。各教學單位需加大人才引育力度，既要積極引進高層次人才，更要注重對現(xiàn)有教師隊伍的培養(yǎng)和提升，通過優(yōu)化人才結構、提升教師素質、激發(fā)創(chuàng)新精神，努力打造一支結構合理、素質優(yōu)良、富有創(chuàng)新精神的師資隊伍。三是推進融合，凝練培養(yǎng)特色。各學院（部）要深入挖掘學科優(yōu)勢，主動推進學科交叉融合，優(yōu)化資源配置，形成獨具特色的學科方向和研究領域。四是激發(fā)活力，提升科研質量。各教學單位要注重科研工作提質增效，加強學術交流，營造開放創(chuàng)新的科研氛圍，引導科研成果融入課堂教學，實現(xiàn)“科研育人”雙向賦能。

此次調研不僅為學校全面掌握各教學單位學科建設的實際情況，也為后續(xù)制定針對性的改進策略提供了重要依據(jù)。學校將以此次調研為契機，進一步加強與各教學單位的溝通協(xié)調，凝聚共識，形成合力，以更加堅定的步伐推進學校內涵式高質量發(fā)展。