春風送暖，藝韻飄香。 2025年4月18日，新華區(qū)第十四屆中小幼藝術展演正式舉行。大郭學校師生積極參與，帶來器樂、舞蹈、戲劇、語言等多種節(jié)目。這些節(jié)目經(jīng)過師生們的精心編排和反復打磨，最終登上展演舞臺。舞臺上，學生們演奏的樂曲、靈動的舞姿、精彩的戲劇表演以及飽含情感的語言節(jié)目，充分展現(xiàn)了他們在藝術學習中的成長與收獲，也體現(xiàn)了學校美育教育取得的豐碩成果。

同心共筑·籌備路上的成長印記

為在展演中呈現(xiàn)最佳狀態(tài)，學校形成了"多方聯(lián)動、協(xié)同推進"的備賽模式。校領導統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)課程與排練時間；專業(yè)教師化身引路人，根據(jù)每個節(jié)目特點制定訓練方案；其他老師們及家長志愿者也積極參與，幫忙準備服裝道具、協(xié)助后勤保障。

學生們利用課余時間認真訓練。陶笛社團的同學專注練習氣息控制和指法配合，力求每個音符精準流暢；舞蹈隊的隊員反復打磨動作細節(jié)，在一次次糾正中提升肢體表現(xiàn)力；戲劇演員們通過對戲、彩排，不斷調(diào)整臺詞節(jié)奏和表情神態(tài)。備賽的過程，不僅是藝術技能的提升，更是時間管理能力和團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)。

舞臺綻放·實踐途中的精彩蛻變

陶笛合奏《陶笛奇遇記》與《盧溝謠》，是童趣與歷史的交響。清越笛聲流轉間，歡快旋律勾勒奇幻夢境，古樸音韻訴說歲月滄桑，盡顯“聲由心起”的音樂哲思。

朗誦《星辰大海的少年中國》，以聲為墨，以情為筆，激昂文字化作赤子心聲，在抑揚頓挫間，盡顯“言為心聲”的家國情懷。

相聲《吹牛》以默契為弦，抖響妙趣橫生的語言之樂。你來我往的詼諧互動里，包袱頻出，盡顯“寓教于樂”的語言智慧。

舞蹈《航天娃》以舞姿繪就星辰夢，剛勁旋轉如火箭騰空，輕盈舒展似漫步星河，將肢體韻律與航天精神熔鑄為“以舞逐夢”的動人圖景。

課本劇《綠色的家園》與校園短劇《尋光的軌跡》，不僅是角色的扮演，更是心靈與成長的深度對話。在《綠色的家園》中，小演員們化身自然的守護者，將小動物們的心聲化作動人的臺詞，在戲劇沖突里讓環(huán)保理念深入人心。

在《尋光的軌跡》中，少年們以校園生活為藍本，用青澀卻真摯的表演，將青春的迷茫與覺醒娓娓道來。角色的每一次躊躇、每一次頓悟，都是對成長的深刻詮釋。演員們在故事演繹中觸摸百態(tài)人生，于舞臺光影里收獲自信成長，詮釋“以戲明心”的藝術真諦。

從最初的緊張不安到舞臺上的從容自若，許多學生完成了自我突破。在團隊合作中，同學們學會傾聽、互相配合，集體凝聚力得到顯著增強。

向美而行·美育征程的未來展望

此次藝術展演是大郭學校美育工作的集中呈現(xiàn)。長期以來學校以美育人，通過課堂教學、社團活動與實踐展演為學生搭建成長平臺。舞臺上的聚光燈照亮著學子的成長之路，陶笛悠揚、朗誦鏗鏘、舞姿躍動、戲劇鮮活，美育如甘露浸潤心靈，成為孩子們探索藝術、表達自我的窗口。

藝術實踐不僅提升專業(yè)素養(yǎng)，更讓孩子們學會堅持、懂得擔當。這份成長比掌聲更珍貴。未來，大郭學校將持續(xù)深化美育工作，以藝術為翼，托舉學子飛向更廣闊的天地，讓每一顆藝術種子都能破土生長，綻放獨屬于自己的璀璨光芒！