為貫徹落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，推動(dòng)人工智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提升教師信息化教學(xué)能力，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，5月12至16日，四川省遂寧市第一中學(xué)校（簡(jiǎn)稱：遂寧一中）舉行2025年“書臺(tái)春曉”教研節(jié)活動(dòng)。

本次教研節(jié)活動(dòng)以“AI賦能教學(xué) 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)未來(lái)”為主題，通過(guò)科技展、教學(xué)大比武、班主任主題班會(huì)課和專家講座，探索AI技術(shù)賦能課堂教學(xué)的有效路徑，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。

科創(chuàng)閃耀教研節(jié)，學(xué)生逐夢(mèng)向未來(lái)

“太酷了！我也想親手操控?zé)o人機(jī)探索世界！”“原來(lái)我們學(xué)校獲得了這么多的科創(chuàng)榮譽(yù)！”......5月12日上午，遂寧一中高中校區(qū)內(nèi)熱鬧非凡，一場(chǎng)別開(kāi)生面的科創(chuàng)宣傳活動(dòng)拉開(kāi)了此次教研節(jié)的序幕。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們或駐足在圖文并茂的展板前，認(rèn)真閱讀學(xué)?？苿?chuàng)發(fā)展歷程、成果展示等內(nèi)容，深入了解校園科創(chuàng)文化；或圍聚無(wú)人機(jī)飛行展示區(qū)域，目光緊緊追隨空中靈活穿梭的無(wú)人機(jī)，驚嘆于科技帶來(lái)的奇妙體驗(yàn)。

5月13日上午，科技展熱潮延續(xù)至初中校區(qū)多功能廳外，再次點(diǎn)燃同學(xué)們的探索熱情，讓更多學(xué)子在互動(dòng)體驗(yàn)中感受科技魅力，在他們心中播下了創(chuàng)新的種子。

教學(xué)擂臺(tái)展風(fēng)采，AI賦能顯匠心

4月7日至4月18日，遂寧一中在各教研組內(nèi)進(jìn)行了教學(xué)大比武預(yù)賽，涵蓋了語(yǔ)數(shù)外、政史地、物化生、美術(shù)、音樂(lè)、體育學(xué)科，最終33名教師從預(yù)賽中脫穎而出參加決賽。

比賽期間，各學(xué)科教師精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈的課堂。有的語(yǔ)文教師借助AI輔助文本，帶領(lǐng)學(xué)生深度解讀經(jīng)典；有的地理教師將AI技術(shù)融入課堂教學(xué)中，讓抽象知識(shí)具象化；有的物理教師設(shè)置趣味實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生探究熱情.....各學(xué)科教師立足于學(xué)科特點(diǎn)，研讀課標(biāo)和研究教材，以AI賦能教學(xué)，為學(xué)生帶去了豐富多元的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

教學(xué)因研而深，教研因教而實(shí)。賽課結(jié)束后，進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。專家評(píng)委們根據(jù)自己的課堂觀察，從教師的教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程、技能、創(chuàng)新、效果等方面進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，既充分肯定了參賽教師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，也針對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的不足之處提出了寶貴的改進(jìn)意見(jiàn)和建議，助力課堂提質(zhì)增效。

主題班會(huì)育新人，素養(yǎng)導(dǎo)向創(chuàng)特色

為深化“全面發(fā)展的人”核心素養(yǎng)培育，本次教研節(jié)精心設(shè)置了班主任主題班會(huì)課，以文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三大維度為綱，在初一、初二、高一、高二年級(jí)中進(jìn)行預(yù)賽選拔，最終4名教師進(jìn)入決賽。她們圍繞人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)精心設(shè)計(jì)班會(huì)課，為學(xué)生成長(zhǎng)賦能。

主題班會(huì)課上，張立敏教師執(zhí)教的《樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)造輝煌人生》，以AI情景模擬，帶學(xué)生穿越時(shí)空對(duì)話歷史先賢，感悟家國(guó)情懷，鼓勵(lì)學(xué)生們將個(gè)人理想融入民族復(fù)興偉業(yè)；趙佳雯教師以心理學(xué)“情感賬戶”理論為切入點(diǎn)，通過(guò)“匿名樹(shù)洞”傾聽(tīng)困惑，用“十年之約”辯論賽引導(dǎo)學(xué)生理性看待情感與成長(zhǎng)的關(guān)系，倡導(dǎo)“以自律守護(hù)青春，以?shī)^斗沉淀價(jià)值”；楊小琴教師、尹瑤教師分別設(shè)計(jì)了“角色互換體驗(yàn)劇”，讓學(xué)生化身“家長(zhǎng)”演繹生活矛盾，通過(guò)“非暴力溝通四步法”練習(xí)，掌握傾聽(tīng)與表達(dá)的技巧，搭建起了親子情感溝通橋梁。

專題講座拓視野，智慧賦能啟新程

為推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展，本次教研節(jié)設(shè)置了專題講座環(huán)節(jié)，特邀學(xué)校黨委書記王代彬領(lǐng)航科創(chuàng)教育方向；人工智能領(lǐng)域權(quán)威專家與校內(nèi)黨員骨干教師聚焦AI前沿技術(shù)，深度解析AI與教育教學(xué)的融合路徑；優(yōu)秀教研員與一線教學(xué)名師解碼教學(xué)教研創(chuàng)新策略，助力教師提升教研能力、開(kāi)拓教學(xué)視野。

5月12日，王代彬書記在科創(chuàng)教育專題研討會(huì)上作學(xué)術(shù)講座，為大家詳細(xì)講解了“政策背景與價(jià)值影響”“構(gòu)建科創(chuàng)教育體系的策略思考”“科創(chuàng)教育體系的實(shí)踐路徑”三方面內(nèi)容，號(hào)召全體教師積極行動(dòng)起來(lái)，將學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)化為可量化的學(xué)術(shù)成果，為學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展開(kāi)拓新路徑。

在5月13日的人工智能技術(shù)講座上，四川大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)碩士、講師張薇，遂寧一中信息技術(shù)教師王甜恬化身智能教育領(lǐng)航員，以深厚的知識(shí)底蘊(yùn)、豐富詳實(shí)的內(nèi)容架構(gòu)和深入淺出的講解方式，為教師們帶來(lái)了前沿的Al技術(shù)知識(shí)。通過(guò)她們的講解，教師們不僅深入掌握使用DeepSeek、騰訊元寶、通義、豆包等AI工具，還收獲了將AI技術(shù)巧妙融入教育教學(xué)的新思路和新方法。

“要上好一堂課，先要備好一堂課......”5月15日上午，四川省大英中學(xué)生物教研組組長(zhǎng)蘇茂媚為高中生物組教師開(kāi)展了一場(chǎng)以“高效教研，高效發(fā)展”為主題的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。她結(jié)合自身學(xué)校情況與生物學(xué)科特點(diǎn)，系統(tǒng)介紹了大英中學(xué)生物教研組的教研實(shí)踐與成果，并著重強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)發(fā)展的重要性，提出了“三個(gè)一”的理念，即“上好一堂課，做好一項(xiàng)科研，命好一套試題”，為教師們勾勒出了一條清晰且明確的發(fā)展路徑與成長(zhǎng)方向。

5月16日上午，成都市金牛區(qū)教科院英語(yǔ)教研員葉華瓊圍繞“基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的英語(yǔ)教學(xué)理念和方法”這一主題，深入闡述了英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的核心內(nèi)涵，結(jié)合大量教學(xué)實(shí)例，詳細(xì)講解了如何基于這一理念設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)習(xí)理解類活動(dòng)，到應(yīng)用實(shí)踐類活動(dòng)，再到遷移創(chuàng)新類活動(dòng)，逐步引導(dǎo)學(xué)生提升英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。講座中，她還與教師們進(jìn)行了互動(dòng)交流，解答了教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中遇到的困惑。

教育家陶行知曾言：“行是知之始，知是行之成?！贝舜谓萄泄?jié)的成功舉辦，不僅讓教師們對(duì)AI賦能教學(xué)有了更深入的理解和實(shí)踐，有效地提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，也為學(xué)校的教育教學(xué)改革注入了新的活力。接下來(lái)，遂寧一中將以此為起點(diǎn)，持續(xù)深化構(gòu)建“AI+教育”深度融合體系，以AI賦能教學(xué)，探索更多創(chuàng)新教學(xué)模式，書寫教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。