六月蟬鳴

鳳凰花開

又一批廣外學(xué)子

即將踏上新的征程

走向更廣闊的遠(yuǎn)方

讓我們走進(jìn)幾位廣外畢業(yè)生

看他們?nèi)绾螐男@走向名企

開始人生的新篇章

以自信與勇敢跨界逐夢

初見張芷鑭，她身著一件紅色針織裙，笑聲清亮，眉宇間跳動著蓬勃的生命力。她的成長故事，是學(xué)術(shù)與實(shí)踐交融、目標(biāo)與韌性并存的生動詮釋。

張芷鑭，廣外會計(jì)學(xué)院2025屆研究生畢業(yè)生，目前已拿到德勤華永會計(jì)師事務(wù)所（特殊普通合伙）廣州分所的錄用通知。

張芷鑭參與越秀集團(tuán)財(cái)務(wù)共享中心實(shí)習(xí)實(shí)踐

“跨界不是盲目冒險(xiǎn)，而是基于目標(biāo)的主動探索”。本科就讀于暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)專業(yè)的張芷鑭，碩士階段選擇了廣外會計(jì)專業(yè)。從經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)轉(zhuǎn)向會計(jì)，她坦言曾面臨知識斷層。為了彌補(bǔ)專業(yè)短板，她主動旁聽會計(jì)課程，通過自學(xué)網(wǎng)課夯實(shí)基礎(chǔ)。

“專業(yè)只是平臺，持續(xù)學(xué)習(xí)的能力才是打破壁壘的關(guān)鍵?！?/strong>

在學(xué)術(shù)與實(shí)踐的結(jié)合上，張芷鑭展現(xiàn)了出色的平衡能力。本科階段，暨南大學(xué)培養(yǎng)了她的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維與數(shù)據(jù)分析能力；而在廣外，她充分利用每周的招聘會、模擬面試大賽等實(shí)踐平臺，掌握了能力的實(shí)踐應(yīng)用修煉。

她認(rèn)為，學(xué)術(shù)是基礎(chǔ)，實(shí)踐是跳板，兩者的結(jié)合才能走得更遠(yuǎn)。

在畢馬威審計(jì)實(shí)習(xí)期間，她采用模板化工作法，將復(fù)雜的底稿編制流程標(biāo)準(zhǔn)化，顯著提升團(tuán)隊(duì)效率；在越秀集團(tuán)財(cái)務(wù)共享中心，她參與流程手冊編制，通過與多部門協(xié)作深入理解大型國企管理模式；在國家統(tǒng)計(jì)局的調(diào)研任務(wù)中，作為學(xué)生組長，她推行“任務(wù)認(rèn)領(lǐng)制”激發(fā)組員主動性，并通過每日例會確保進(jìn)度無縫銜接?！懊恳欢谓?jīng)歷都是一次成長，而復(fù)盤則是串聯(lián)碎片化經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵。”她談到。

然而，成功的背后并非沒有艱辛。為獲得實(shí)習(xí)機(jī)會，她提前半年備戰(zhàn)：從打磨簡歷、真題模擬到實(shí)戰(zhàn)演練，每一步都傾注了心血。面對挑戰(zhàn)，她保持積極心態(tài)：“無論怎樣的經(jīng)歷體驗(yàn)，都是成長的養(yǎng)分?！?/strong>她認(rèn)為，面對挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于調(diào)整心態(tài)，從挫折中提煉經(jīng)驗(yàn)，在疲憊中看到成長，用自我定義的收獲感取代外界的單一評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

張芷鑭

以目標(biāo)為尺、以熱愛為錨，在動態(tài)調(diào)整中校準(zhǔn)方向。張芷鑭的職業(yè)規(guī)劃清晰而堅(jiān)定。從經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)跨考會計(jì)碩士，她的每一步都圍繞職業(yè)目標(biāo)展開，正如她所說，“若方向明確，就全力攻克短板；若僅為跟風(fēng)勉強(qiáng)，不如靈活轉(zhuǎn)向。”

她堅(jiān)信，職業(yè)選擇沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，唯有“適合自己”才是關(guān)鍵。

“優(yōu)秀從不是單一路徑的沖刺，而是目標(biāo)感與體驗(yàn)感的共生?！睆堒畦|的社團(tuán)經(jīng)歷印證了這一點(diǎn)。作為棒壘球協(xié)會副會長，她學(xué)習(xí)在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中平衡效率與凝聚力。擔(dān)任英語協(xié)會會長期間，她策劃校級英文演講比賽，建立分層管理模式。在組織英文電影配音大賽時(shí)，將任務(wù)分派具體到個(gè)人，激發(fā)積極性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)黏性?！霸谶@個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)到了需要與團(tuán)隊(duì)并肩作戰(zhàn)?！?/p>

張芷鑭用持續(xù)的努力換個(gè)人成長，遇到專業(yè)難題時(shí)，她多虛心請教，并利用B站、慕課等資源針對性補(bǔ)缺?！白孕?、開朗、勇敢”是張芷鑭中廣外時(shí)光中注腳，“學(xué)習(xí)不僅僅為一時(shí)的成績單，更是培養(yǎng)解決問題的思維，這種能力會伴隨一生。” 她說。

真正的底氣來自持續(xù)學(xué)習(xí)

武雨琪是廣外法學(xué)院（廣東涉外律師學(xué)院）民商法學(xué)專業(yè)2025屆碩士畢業(yè)生，已拿到了美的集團(tuán)股份有限公司的offer。

“跨學(xué)科背景只是附加項(xiàng)，真正的底氣來自持續(xù)學(xué)習(xí)。”在本科階段，武雨琪修讀了國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易以及法學(xué)兩個(gè)專業(yè)。很多人以為，雙學(xué)位背景，對未來的就業(yè)大有用處。但在武雨琪看來，擁有這樣的背景只是附加項(xiàng)，在繼續(xù)法律這條路上，仍舊是需要不斷去學(xué)習(xí)的。也正是這樣持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)下，她一步步從校園中吸收養(yǎng)分，成長為獨(dú)當(dāng)一面的法律人。

武雨琪入職美的集團(tuán)

在糾結(jié)于未來該走哪條路時(shí)，經(jīng)濟(jì)法課程讓她觸摸到法律的“跨界魅力”?！胺▽W(xué)是一門非常綜合的學(xué)科”，這種法學(xué)與其他學(xué)科之間的思維共振，讓她產(chǎn)生深入學(xué)習(xí)的興趣。更令她著迷的是法學(xué)獨(dú)特的思維方式。

如何找到自己適配的崗位方向，是她一直在思考的問題。當(dāng)“考公熱”席卷校園時(shí)，她也有過猶豫，最終在嘗試各個(gè)崗位之后，決定尋找適合自己、能夠保持自己探索欲的工作。對崗位沒有明晰認(rèn)知，那就“多投簡歷，多試錯(cuò)，摸清行業(yè)需求”。

于是，在參與廣東法學(xué)會企業(yè)合規(guī)研究項(xiàng)目時(shí)，她發(fā)現(xiàn)“企業(yè)對法務(wù)的需求早已從‘風(fēng)險(xiǎn)兜底’轉(zhuǎn)向‘業(yè)務(wù)賦能’?！边@樣的發(fā)現(xiàn)，讓她在參與跨境電商合規(guī)過程中，學(xué)會了如何將國際貿(mào)易法和數(shù)據(jù)跨境流動規(guī)則、海外消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)，甚至直播帶貨的廣告合規(guī)要點(diǎn)結(jié)合起來；而在法院當(dāng)實(shí)習(xí)助理時(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯屗庾R到，“自己的性格更渴望靈活探索的空間”，最終，在美的集團(tuán)法務(wù)部的實(shí)習(xí)中，她找到了理想狀態(tài)的雛形。

武雨琪入職美的集團(tuán)

當(dāng)方向明確時(shí)，如何提升自己的能力就成為了關(guān)鍵。職場人的能力拼圖絕不限于過硬的專業(yè)知識，“溝通協(xié)作、快速學(xué)習(xí)、甚至跨部門‘求教’的勇氣，都是核心競爭力”。

在參與企業(yè)重要訴訟案件時(shí)，面對法院要求根據(jù)數(shù)百頁的材料，兩天內(nèi)出具法律意見的期限，她一邊請教財(cái)務(wù)部同事分析報(bào)表，一邊逐條進(jìn)行法律檢索。在積極的溝通中，任務(wù)得以圓滿完成。

無論是理論學(xué)習(xí)，還是實(shí)地工作，都不可能是一帆風(fēng)順。在撰寫法律文書時(shí)，她也不可避免地遇到初稿被推翻重來的情況。“我向來是個(gè)樂觀的人，不會因?yàn)橐粌删湓挶淮虻埂?，有不會的問題，她更習(xí)慣保持樂觀的心態(tài)，多多練習(xí)，去提高自己的能力?！安粫腿W(xué)，不懂就去問”，每個(gè)“小白問題”都是進(jìn)步的臺階。

回望過去，她以自身經(jīng)歷鼓勵(lì)大家“要保持樂觀自信的心態(tài)，多去嘗試”。每一次嘗試都有助于認(rèn)清方向。未來，她仍會保持成長饑渴，不斷精進(jìn)專業(yè)、提高跨界嗅覺的敏銳度，成為一名更成熟的法律人。

以深耕與行動定義青春

徐寧，是廣外信息學(xué)院軟件工程專業(yè)2025屆本科生畢業(yè)生，憑借扎實(shí)的前端技術(shù)基礎(chǔ)與充實(shí)的項(xiàng)目積累，從廣外出發(fā)，最終斬獲騰訊UI開發(fā)崗位的正式offer。

他的故事里沒有戲劇化的“逆襲”，一路走來充滿了對興趣的堅(jiān)守、對實(shí)踐的深耕，一步一腳印詮釋了“幸運(yùn)總會眷顧步履不停的人”。

徐寧在騰訊設(shè)計(jì)周承擔(dān)工作

大學(xué)四年，徐寧的學(xué)習(xí)重點(diǎn)始終圍繞一個(gè)核心問題展開：如何讓每一行代碼都能聽見用戶的聲音？

大一時(shí)，他接觸學(xué)院組織的Web開發(fā)比賽，用較短時(shí)間搭建出一個(gè)簡易的平臺界面。盡管代碼略顯稚嫩，但當(dāng)他看到自己設(shè)計(jì)的按鈕在點(diǎn)擊后跳轉(zhuǎn)出流暢的交互效果時(shí)，那種即時(shí)的成就感給予了他繼續(xù)探索的正反饋。而這次經(jīng)歷也成為了他職業(yè)選擇的起點(diǎn)。大二專業(yè)分流時(shí)，他選擇課程自由度更高的軟件工程，并在細(xì)分方向中鎖定了自己最感興趣的前端開發(fā)，“我喜歡這種看得見摸得著的創(chuàng)造”。

然而，興趣只是起點(diǎn)，真正讓徐寧脫穎而出的，是他對“拆解問題能力”的刻意錘煉。

以前他習(xí)慣性地在拿到問題后就匆匆忙忙地解題，但某一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，他接手了完全沒有解決頭緒的需求，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何對問題進(jìn)行拆解與排序，然后逐個(gè)環(huán)節(jié)解決，最終順利完成，他意識到“不用著急解決問題，學(xué)會先拆解問題、設(shè)計(jì)逐步解決方案的能力也是很重要的”。

這種從實(shí)踐中“反哺理論”的能力，為徐寧進(jìn)入騰訊發(fā)揮了關(guān)鍵作用。大一時(shí)，他加入學(xué)?！皅uanta實(shí)驗(yàn)室”后，與志同道合的同學(xué)一起組隊(duì)參與項(xiàng)目比賽。對于未曾學(xué)習(xí)過的知識，他會在項(xiàng)目中邊學(xué)邊做，既追求知識的“深度”也追求知識的“廣度”。同時(shí)，他虛心聽取前輩的建議，圍繞企業(yè)需要但市場上掌握不多的技能深耕，而這也是他從眾多優(yōu)秀簡歷中脫穎而出的關(guān)鍵原因。

平靜的海面無法培養(yǎng)出優(yōu)秀的水手，徐寧的職業(yè)規(guī)劃之路也并非一帆風(fēng)順。在大三時(shí)，他參與的第一次正式的面試，是騰訊微信的面試。面對面試官一層又一層的壓力式追問，他意識到自己的知識體系還有待優(yōu)化。

在大三的暑假，他迅速調(diào)整心態(tài)，對各種知識點(diǎn)進(jìn)行有條不紊地鞏固和學(xué)習(xí)，并通過博客的方式記錄下來，為秋招面試做了準(zhǔn)備。在廣外的學(xué)習(xí)中，“英語文學(xué)”這門課讓他擁有了意外的收獲。老師的一句“文學(xué)本質(zhì)上是人學(xué)”一直深刻影響著他。那門看似與專業(yè)關(guān)系不大的課程教會了他關(guān)注“界面背后的溫度”——去思考用戶的體驗(yàn)，同時(shí)他也在自己未來的職業(yè)規(guī)劃里設(shè)置了支線任務(wù)——學(xué)習(xí)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)。

“或許這就是廣外給我的獨(dú)特基因：技術(shù)思維與人文視角的交叉”。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓他在騰訊的UI開發(fā)中找到了自己的“生態(tài)位”。

徐寧

回望來路，徐寧感慨廣外四年轉(zhuǎn)瞬即逝：與伙伴們實(shí)驗(yàn)室的深夜調(diào)試、一起熬夜修改簡歷、最近一起拍畢業(yè)照……曾經(jīng)職業(yè)規(guī)劃課上那些看似不切實(shí)際的夢想也在一一實(shí)現(xiàn)，每一個(gè)碎片最終拼湊出清晰的職業(yè)圖景。

而他的故事也在印證一個(gè)樸素的道理：在學(xué)歷與能力的博弈中，后者從不是虛無的口號——它藏在每一次為需求較真的眼神里，藏在每一行被反復(fù)重構(gòu)的代碼中，更藏在那些將“不可能”拆解為“下一步”的清醒認(rèn)知里。

用努力讓期待慢慢成真

在2025屆新聞與傳播學(xué)院的畢業(yè)生名單上，曾嘉瑩的履歷格外引人注目。連續(xù)多年獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，實(shí)習(xí)覆蓋網(wǎng)易、美的、唯品會等知名企業(yè)，最終斬獲寶潔offer。這份亮眼的履歷背后，是她持續(xù)探索的成長軌跡。“我并不覺得自己天賦異稟，只是愿意不斷嘗試，并在每次經(jīng)歷中汲取養(yǎng)分?！?她這樣總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)。

曾嘉瑩

收到寶潔offer的那一刻，曾嘉瑩形容那是一種“期待慢慢成真”的滿足感?；仡櫱舐毭嬖嚉v程，她坦言終面最具挑戰(zhàn)性：“在一個(gè)小房間里，面對四位面試官的連環(huán)提問，緊張是難免的。”為此，每次面試她都會為每個(gè)崗位建立專屬文檔，梳理自我介紹、預(yù)設(shè)問題答案，并精心打磨兩個(gè)大廠案例以佐證能力。在寶潔終面環(huán)節(jié)，出乎意料的是面試官并未詢問她的大廠經(jīng)歷，反而聚焦于她高中畢業(yè)后在星火教育的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。“每段經(jīng)歷我們都可以思考它是否給我們帶來了一定的提升，這才是它的意義?！?/strong>她感慨道。

她認(rèn)為廣外不僅提供了優(yōu)質(zhì)平臺，更賦予她兩項(xiàng)核心競爭力：敏銳的時(shí)事洞察力和清晰的邏輯表達(dá)能力。最令她難忘的是參與模擬新聞發(fā)布會的經(jīng)歷，“那是我第一次深度體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的魅力，也鍛煉了與隊(duì)友的協(xié)作能力、分析時(shí)事熱點(diǎn)的能力和臨場應(yīng)對突發(fā)情況的能力?！?/p>

曾嘉瑩的實(shí)習(xí)軌跡看似“跨界”——從傳統(tǒng)紙媒到芒果TV的內(nèi)容運(yùn)營，從唯品會的品牌營銷到美的海外市場推廣。她笑稱自己并非一開始就有垂直的職業(yè)規(guī)劃，而是通過不斷嘗試尋找方向。在唯品會實(shí)習(xí)期間，為提升效率，她主動梳理出一套標(biāo)準(zhǔn)化溝通流程（SOP），不僅方便自己，也為后續(xù)實(shí)習(xí)生提供了清晰指南。由于中歐市場不同，負(fù)責(zé)美的歐洲市場推廣的經(jīng)歷讓她深刻體會到市場洞察的重要性?；仡檶?shí)習(xí)經(jīng)歷她總結(jié)道，“在營銷崗位中，數(shù)據(jù)思維、市場敏感度和高效溝通能力是支撐工作成效的關(guān)鍵能力?！闭峭ㄟ^這樣一次次的實(shí)踐，她逐漸明確了職業(yè)方向。

曾嘉瑩坦言，高GPA、多段實(shí)習(xí)與求職壓力曾讓她一度焦慮，通過不斷嘗試，她找到了適合自己的調(diào)節(jié)方式：通過運(yùn)動釋放壓力，讓身體激素幫助調(diào)節(jié)情緒，主動減少接觸社交媒體上的焦慮信息，在獨(dú)處時(shí)靜心梳理焦慮根源，把模糊的擔(dān)憂轉(zhuǎn)化為具體問題，與朋友長輩傾訴，獲取安慰與啟迪。

她特別提到實(shí)習(xí)時(shí)一位leader說的話：“社會容錯(cuò)率很高，人生有無數(shù)可能性。盡管起跑線沒有別人的靠前，但是慢慢追趕也會有很好的結(jié)果的。”

與leader的交流讓她豁然開朗，不必被短期壓力困住，更重要的是找到自己的節(jié)奏，用更長遠(yuǎn)的目光看待成長。她始終熱衷于嘗試新鮮事物：當(dāng)音樂節(jié)志愿者、擺攤賣閑置、獨(dú)自旅行、徒步。她說，每一次新體驗(yàn)都會讓她進(jìn)入一個(gè)新的狀態(tài)，心態(tài)也可能帶來轉(zhuǎn)變。

編者的話

六月蟬鳴，鳳凰花開，又是一年驪歌起，又是一程新章啟。四載春秋，廣外莘莘學(xué)子以勤為楫，在課堂中汲取智慧，在實(shí)踐中錘煉品格，在交流中織就情誼。時(shí)光雖短，轉(zhuǎn)瞬便要告別青蔥校園；歲月綿長，點(diǎn)滴成長皆化作心底燈塔，照亮前路征程。

值此畢業(yè)季，我們看到意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)子們奔赴五湖四海，他們中有的深耕專業(yè)領(lǐng)域，有的跨學(xué)科實(shí)現(xiàn)自我突破，有的以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度扎根行業(yè)標(biāo)桿，在多元賽道綻放不同的精彩。愿此去星辰璀璨，躍入人海的畢業(yè)生們，以熱愛為帆，以篤行為槳，在時(shí)代浪潮中書寫屬于自己的壯闊篇章。

本文轉(zhuǎn)載自廣東外語外貿(mào)大學(xué)官微