當(dāng)高考的終章緩緩合上，“填報(bào)志愿”已經(jīng)正式被提上日程。在全球化浪潮奔涌的今天，于萬千考生而言，如何通過大學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)更廣闊的視野、更復(fù)合的能力，是選擇專業(yè)與院校時(shí)必須直面的問題。作為廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校，廣東外語外貿(mào)大學(xué)具有鮮明的國際化特色，是華南地區(qū)國際化人才培養(yǎng)的重要基地，在國際交流與合作方面獨(dú)占“先天優(yōu)勢”。

學(xué)校推出的“亞洲校園計(jì)劃”，正為青年學(xué)子提供一個(gè)融通多元文化、掌握多語能力的國際化成長平臺。這一由多國政府共同主導(dǎo)的教育創(chuàng)新項(xiàng)目，自2012年啟動以來，已培養(yǎng)出大批兼具專業(yè)素養(yǎng)與國際視野的復(fù)合型人才。

亞洲校園五四青年節(jié)活動

亞洲校園文化體驗(yàn)

“亞洲校園計(jì)劃”于2011年獲批、2012年正式啟動，如今已成為東亞地區(qū)高等教育合作的典范。作為中國參與該計(jì)劃的重點(diǎn)高校，廣外以“1.5+2+0.5”三階段聯(lián)合培養(yǎng)模式，每年從新生中選拔20名學(xué)子，開啟橫跨中日韓三國的學(xué)術(shù)與文化之旅，在亞洲文明對話的版圖上，以教育合作為紐帶，編織名為“亞洲校園(CAMPUS Asia)計(jì)劃”的夢想。

“國內(nèi)啟蒙—國外發(fā)展—國內(nèi)升華”的培養(yǎng)路徑，讓學(xué)生在四年學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)語言與文化的深度浸潤——

• 第一階段，學(xué)生在廣外完成通識與專業(yè)基礎(chǔ)課程；
• 第二階段，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，赴國外高校系統(tǒng)學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)貙I(yè)課程；
• 第三階段回歸廣外以畢業(yè)論文與實(shí)習(xí)實(shí)踐完成知識整合。

這種移動校園模式可以說是國內(nèi)首創(chuàng)的國際化本科人才培養(yǎng)模式，是亞洲校園計(jì)劃最大特色和亮點(diǎn)。

項(xiàng)目課程體系覆蓋語言、社會、歷史、經(jīng)濟(jì)等多領(lǐng)域，既包含專業(yè)理論課程，也設(shè)置豐富的實(shí)踐環(huán)節(jié)。2023年，項(xiàng)目與寶盛國際創(chuàng)新中心共建“產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)基地”，學(xué)生參與到“‘亞洲校園’全球化領(lǐng)袖人才思享匯”研討活動等，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)智。

此外，廣外還組織師生參與中華傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化體驗(yàn)活動。在2024年廣西黃姚古鎮(zhèn)之旅中，留學(xué)生以和歌抒發(fā)情懷，與“山川異域，風(fēng)月同天”的千年共鳴遙相呼應(yīng)。這類活動不僅讓學(xué)生厚植人文情懷，更成為講好中國故事的橋梁。

自2016年以來，廣外每年派出留學(xué)的學(xué)生約60人次，接收留學(xué)生約40人次。流動的校園模式，讓青年學(xué)子在跨文化碰撞中構(gòu)建起多元思維框架。

2024—2025年廣外亞洲校園同窗會會長謝茜怡便是受益者之一，她在加州大學(xué)洛杉磯分校攻讀碩士時(shí)感慨：“通過項(xiàng)目，我不僅熟練掌握日韓語，更在日韓留學(xué)中深入理解了當(dāng)?shù)厣鐣幕?，找到自己的研究方向?！?/p>

畢業(yè)生 謝茜怡

“專業(yè)功底扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、就業(yè)競爭力強(qiáng)”，是用人單位對“亞洲校園計(jì)劃”畢業(yè)生的一致評價(jià)。

項(xiàng)目畢業(yè)生呈現(xiàn)“層次高、起薪高、畢業(yè)去向落實(shí)率高”的特征，就業(yè)足跡遍布百度、阿里巴巴、普華永道、日本IBM、韓國LG等國內(nèi)外知名企業(yè)，以及政府、事業(yè)機(jī)構(gòu)等，還有不少學(xué)生進(jìn)入北京大學(xué)、東京大學(xué)、牛津大學(xué)等世界名校深造，無論是直接邁入職場還是繼續(xù)深造，都能憑借開闊的視野和多元的文化背景脫穎而出。

在三國教育部評價(jià)中，學(xué)校連同合作院校申報(bào)的亞洲校園子項(xiàng)目“中日韓三方聯(lián)合培養(yǎng)東亞地區(qū)跨世代人文精英之流動校園工程”分別獲得最高評價(jià)：中國：the best，日本：S級（最高級），韓國：優(yōu)秀。

“‘學(xué)習(xí)兩種語言，體驗(yàn)多國文化’的經(jīng)歷，讓我從語言溝通到心態(tài)格局都實(shí)現(xiàn)了蛻變?！?br/>

曾獲多項(xiàng)國家級榮譽(yù)、如今就職于英國傳媒集團(tuán)Informa PLC的校友程雨，分享了在項(xiàng)目中的就讀經(jīng)歷。正是項(xiàng)目以國際化的資源整合與創(chuàng)新培養(yǎng)模式，為她以及廣外青年學(xué)子搭建起通往世界舞臺的階梯。

畢業(yè)生 程雨

值得一提的是，2025年，中國國際貿(mào)易學(xué)會日語與國際商務(wù)專業(yè)教學(xué)研究委員會秘書處落戶廣外，學(xué)校在“語言+專業(yè)”復(fù)合型人才培養(yǎng)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位進(jìn)一步鞏固，也為亞洲校園計(jì)劃對接行業(yè)資源、深化產(chǎn)教融合搭建了新平臺。

從語言學(xué)習(xí)到文化互鑒，從專業(yè)培養(yǎng)到全球服務(wù)，廣外始終以開放姿態(tài)擁抱變革，贈予學(xué)子的不僅是錄取通知書，更是一張通往全球舞臺的船票。選擇廣外，就是選擇在改革開放最前沿的國際化沃土上，讓青春與時(shí)代的發(fā)展同頻共振。

2025，歡迎廣大學(xué)子報(bào)考廣東外語外貿(mào)大學(xué)，既能徜徉浩瀚學(xué)海，也能漫步廣闊世界，更多精彩只等你親自體驗(yàn)。

文章素材來源：廣東外語外貿(mào)大學(xué)官網(wǎng)/官微、光明日報(bào)、廣外招辦官微等