以賽促教

智慧共享

——青大附中高中召開(kāi)青年教師賽課

表彰暨分享大會(huì)

6月19日下午，青大附中高中召開(kāi)青年教師賽課表彰暨分享大會(huì)。青大附中高中黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張金堂，副校長(zhǎng)高曉亮、李國(guó)太及全體教師出席本次會(huì)議，教學(xué)服務(wù)中心主任周?chē)?guó)華主持會(huì)議。

01 頒獎(jiǎng)儀式

會(huì)議伊始，周?chē)?guó)華主任簡(jiǎn)單介紹了2024-2025學(xué)年度青年教師賽課活動(dòng)的基本情況，并宣讀了賽課活動(dòng)獲獎(jiǎng)教師名單。張金堂校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。

02 經(jīng)驗(yàn)分享

在本次賽課活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的任爽老師做了主題為《從設(shè)計(jì)到生長(zhǎng)：搭建高中英語(yǔ)思維課堂的腳手架實(shí)踐》的賽課籌備過(guò)程分享。任爽老師認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)的靈魂必須聚焦于學(xué)生思維的主動(dòng)發(fā)展，一堂真正的好課，其生命力在于學(xué)生思維的躍動(dòng)與生長(zhǎng)，而非僅僅是教師的“表演”。任老師圍繞語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)等不同層面，以學(xué)生為中心，構(gòu)建“思維型”高中英語(yǔ)課堂，運(yùn)用“情境錨點(diǎn)”導(dǎo)入以及“分層任務(wù)卡”，讓不同層次的學(xué)生都能在“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)獲得思維的鍛煉與提升，真正實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少”的思維發(fā)展目標(biāo)。

獲獎(jiǎng)教師于潔老師分享了主題為《從康河到講臺(tái)：〈再別康橋〉情感梯度的課堂生成》的教學(xué)設(shè)計(jì)。于老師細(xì)致地呈現(xiàn)了教學(xué)實(shí)踐過(guò)程：聚焦意象分析，把握憂愁基調(diào)，設(shè)計(jì)遞進(jìn)環(huán)節(jié)，運(yùn)用“意象拼圖”、跨學(xué)科方法及模仿創(chuàng)作的教學(xué)策略，借助朗誦示范與多媒體輔助營(yíng)造詩(shī)意氛圍，實(shí)現(xiàn)從文本到情感的梯度升華。于潔老師認(rèn)為，教授《再別康橋》這樣的經(jīng)典詩(shī)歌，教師首先要被詩(shī)歌感動(dòng)，才能感動(dòng)學(xué)生；要先看到詩(shī)歌中的畫(huà)面，才能幫助學(xué)生看到；要先理解詩(shī)人的情感，才能引導(dǎo)學(xué)生理解。

大會(huì)最后，教學(xué)服務(wù)中心周?chē)?guó)華主任做總結(jié)發(fā)言。他說(shuō)本次賽課活動(dòng)中青年教師展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和扎實(shí)的教學(xué)功底，為我校實(shí)行課堂分層教學(xué)做出精彩示范，提供新的思路?；顒?dòng)過(guò)程中，各教研組高度重視，充分準(zhǔn)備，認(rèn)真開(kāi)展研課、磨課，體現(xiàn)了教研組長(zhǎng)、首席教師、集備組長(zhǎng)以及全組教師的集體智慧，確保了本次賽課授課質(zhì)量，真正賽出了水平。

此次賽課及分享活動(dòng)充分發(fā)揮教學(xué)競(jìng)賽在提高我校教師隊(duì)伍素質(zhì)中的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，進(jìn)一步激發(fā)全體教師不斷更新教育理念、落實(shí)新課標(biāo)要求和掌握現(xiàn)代教學(xué)方法的熱情，推動(dòng)我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到不斷提升。

THE END

撰稿|徐桐

編輯|李英慧

審核|周?chē)?guó)華