高考怪象年年有，今年……唉，不說今年特別多吧。畢竟，我也沒去統(tǒng)計，就不瞎說了。

啥是高考怪象呢？說白了，就是常人難以理解的那些現(xiàn)象。

比如，前幾天的“學生高考志愿未報清北，老師憤怒解散群聊”；

又比如，今天看到的“湖南長郡中學一尖子生沉迷手機，高考物理類考575分，被父母掃地出門，切斷生活來源‘必須考上985，不然不送我上大學’”。

前一事件以“學校和漆某芳老師已向?qū)W生及家長表達了誠摯歉意，爭取他們的諒解。三名學生已按照自己的意愿填報志愿”告一段落。然那個老師因?qū)W生沒按自己要求報考而大放厥詞，有如村婦罵街的形象，卻深刻于網(wǎng)友腦海之中。給那幾個學生帶來的心理陰影，大概也是一時難消除的。老師一怒為獎金的猜測，也成為揮之不去的陰云。

而后一新聞里，父母因為孩子沒達到985分數(shù)線而改了家門密碼，不讓孩子進屋，也如一顆重磅炸彈，把網(wǎng)友轟得暈頭轉向，大家議論紛紛：

路人甲說：

575還少？頭腦相當不錯了，整天玩手機還能玩出這分數(shù)，相當厲害！

路人乙反駁：

你覺得少，但別人有更高追求。別用自己的標準去衡量別人

路人丙覺得就該嚴苛點：

現(xiàn)在不窒息將來就是發(fā)生活太苦，我來人生一遭太難的那一波人，你看精英階層哪個家庭的孩子是放養(yǎng)的？都是一路安排最嚴厲最完善的教育直接鋪到成功的邊緣。

路人丁感慨：

終于知道為什么現(xiàn)在小孩跳樓的多了，有多少會明白，他玩不玩手機都是只能考575，他最多只是一個中上的學生，高中到最后就是天天刷題，要學的東西都學過了，你以為平時刷題的分數(shù)，高考就能好？遇到難的考高卷就是這效果，但是真正能上的清北一樣沒問題

雖然各有各的說法，但我想，如果碰到同樣的情況，這些留言的人應該不會采取新聞里父母那樣極端的方式——哪怕再氣憤，最多也就罵一罵吧。

所以，我才在最開始說，這是常人難以理解的現(xiàn)象，是高考的怪象。

看到此處，相信很多朋友想起了“范進中舉”這篇經(jīng)典課文。

所不同的是，當年是范進瘋了，現(xiàn)在是老師、家長瘋了。