01

看到一位海淀媽媽在網(wǎng)上吐槽，說(shuō)女兒在57中上學(xué)，但補(bǔ)課費(fèi)高得讓自己懷疑人生。

作者的年收入有50W+，這即使在北京，也是妥妥的高收入了。

只是女兒一年在補(bǔ)課上就要花掉將近20W，仍然覺(jué)得壓力山大。

說(shuō)實(shí)話(huà)，這樣高的補(bǔ)課費(fèi)也把我給驚到了。

我們對(duì)未來(lái)生活的規(guī)劃，無(wú)非是讓兒子留在北京，結(jié)婚生子，然后接著雞娃。

但這樣的雞娃成本，未免太高了些。

雖然雞娃不關(guān)我事，將來(lái)花錢(qián)也是兒子他們花，但我還是對(duì)20W這個(gè)數(shù)字耿耿于懷。

02

不過(guò)，我看了看那位媽媽的具體花費(fèi)，倒是心安不少。

因?yàn)槲矣X(jué)得，她大部分錢(qián)都白花了。

且看她的描述：

數(shù)學(xué)“找了線上一對(duì)一的額外輔導(dǎo)，500一小時(shí)，一年3.8W”，英語(yǔ)“跟著老師做單詞、語(yǔ)法、閱讀和寫(xiě)作的專(zhuān)項(xiàng)提升，一年2.5W”，語(yǔ)文“從《古文觀止》到作文思辨一點(diǎn)點(diǎn)捋，現(xiàn)在女兒文言文閱讀穩(wěn)得很，一年2.8W”，物化“物理化學(xué)找了有經(jīng)驗(yàn)的老師，從基礎(chǔ)到方法再到難點(diǎn)突破，規(guī)劃得特別細(xì)，專(zhuān)攻等級(jí)考里的重點(diǎn)難點(diǎn)，一年物理2.2W+化學(xué)1.5W”……

上面的補(bǔ)課項(xiàng)目，顯然是面向高考，并非是面向奧賽或特長(zhǎng)，也不是面向出國(guó)。

而一名在校生所有科目都要課外，其實(shí)并不經(jīng)濟(jì)，必要性也不大。

03

具體來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)一年花3.8萬(wàn)給孩子買(mǎi)76個(gè)小時(shí)的一對(duì)一在線輔導(dǎo)，平均一天也就十幾分鐘。

除非輔導(dǎo)老師有點(diǎn)石成金的能力，否則，這樣的輔導(dǎo)量能起多大作用？

只要孩子有心，有問(wèn)題的時(shí)候利用下課10分鐘找老師問(wèn)問(wèn)，也就夠了。

英語(yǔ)跟著老師做單詞、語(yǔ)法、閱讀和寫(xiě)作的專(zhuān)項(xiàng)提升，這不就是平時(shí)上課英語(yǔ)老師教的內(nèi)容么！

語(yǔ)文、物理、化學(xué)也大概如此，看不出輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)校里老師教的內(nèi)容有什么本質(zhì)不同。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我不覺(jué)得輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師比學(xué)校的老師更有經(jīng)驗(yàn)、更有水平，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的規(guī)劃比學(xué)校做得更系統(tǒng)。

我實(shí)在搞不懂，家長(zhǎng)為什么把孩子的成績(jī)提高歸功于補(bǔ)課。

家長(zhǎng)覺(jué)得那些錢(qián)沒(méi)有白花，甚至還效果不錯(cuò)，并不排除是心理作用。

04

作為老師，我始終認(rèn)為，讓孩子進(jìn)行全學(xué)科補(bǔ)課的意義不大。

如果一個(gè)學(xué)生在學(xué)校所有學(xué)科都跟不上，說(shuō)明學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)方法存在問(wèn)題。

課外找老師再補(bǔ)一遍，效果也不會(huì)好。

孩子沒(méi)有那么多的空余時(shí)間，補(bǔ)課的同時(shí)也會(huì)影響到學(xué)校老師布置的作業(yè)的完成。

所以學(xué)生需要做的是跟上學(xué)校老師的步伐，不懂多找老師去問(wèn)，而不是從課外去補(bǔ)。

反正，我家兒子從初中到高中，從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)任何補(bǔ)課班，高考成績(jī)也還不錯(cuò)。

有自稱(chēng)是57中家長(zhǎng)的網(wǎng)友也留言表示，“我家娃初一開(kāi)始上57老師就建議不要上外面補(bǔ)習(xí)班啊，跟著老師學(xué)習(xí)就可以，中學(xué)6年除了畫(huà)畫(huà)沒(méi)上過(guò)任何補(bǔ)習(xí)班，老師們都挺負(fù)責(zé)的”。

可見(jiàn)，學(xué)校也并不提倡課外補(bǔ)課。

只要學(xué)生在學(xué)校把時(shí)間利用好了，把老師教的都學(xué)會(huì)了，成績(jī)就不會(huì)差。

05

我并不反對(duì)雞娃，不反對(duì)讓孩子補(bǔ)課或上輔導(dǎo)班。

我只是認(rèn)為，全面開(kāi)花補(bǔ)學(xué)校的課程，并不經(jīng)濟(jì)。

真正效果好的補(bǔ)課，是進(jìn)行提前學(xué)習(xí)，是特長(zhǎng)培訓(xùn)，是興趣培養(yǎng)。

簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是補(bǔ)學(xué)校不教的內(nèi)容。

只有這樣，才能補(bǔ)出時(shí)間差，才能把錢(qián)花出性?xún)r(jià)比。

對(duì)高考來(lái)說(shuō)，提前預(yù)習(xí)的補(bǔ)課比事后補(bǔ)習(xí)的補(bǔ)課效果好，對(duì)人生來(lái)說(shuō)，多學(xué)幾項(xiàng)文體特長(zhǎng)比在文化課上死磕效果好。

所以，相比而言，我更欣賞那位海淀媽媽為女兒在羽毛球和美術(shù)上的補(bǔ)課投入，雖然并不多。

如果孩子喜歡，在這方面多投入些，說(shuō)不定有意外收獲。

所謂雞娃，無(wú)非是找到孩子喜歡或擅長(zhǎng)的方面，然后盡自己的能力去培養(yǎng)。

具體怎么做，看孩子的先天素質(zhì)，看自己口袋里的錢(qián)，不必跟在別人的屁股后面跑。

注：題圖由豆包AI生成。

明珠絮語(yǔ)（ID：tsliuchanghai），以教師和家長(zhǎng)的雙重視角看教育，解答青少年和家長(zhǎng)的教育困惑。新書(shū)《為自己讀書(shū)》正在當(dāng)當(dāng)、京東、天貓等平臺(tái)熱賣(mài)中！