鄉(xiāng)村情懷

文_沉洲

龍?zhí)段飨獌砂?br/>

幾年前的一天，一位陌生人敲開了屏南縣委宣傳部副部長的門扉。來人不亢不卑地自我介紹：“我叫林正碌，上海鴻禧藝術(shù)教育研究中心所長。想在漈下村推行油畫公益教學(xué)，希望能得到你們支持?！?/p>

辦公室常有拉業(yè)務(wù)的人找進來，通常不是唯唯諾諾，便是點頭哈腰，謙卑相十足。這人很淡定，在木沙發(fā)上坐妥，遞過一份《關(guān)于發(fā)展“漈下古村”文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的可行性計劃概要》：“這是策劃方案。”

張崢嶸粗略瀏覽完，著手燒水泡茶。

這份方案引起了他興趣：提供畫材不收費，舉辦“人人都是藝術(shù)家”公益藝術(shù)教學(xué)，以現(xiàn)代心理教學(xué)方法，培訓(xùn)農(nóng)民畫油畫。農(nóng)民的畫賣掉，只從中扣除極少的工本費，通過活動還可以保護古村。這思路有意思。

喝著茶，張崢嶸滿腦子疑惑排闥而來，問：“項目資金從哪里來？”

“我在江蘇、上海做過5年公益藝術(shù)教育策劃和推廣，圈子里多為老板、知性白領(lǐng)，他們都愿意支持。”

“城市做得好好的，干嗎來農(nóng)村？”

“互聯(lián)網(wǎng)時代，鄉(xiāng)村有機會了?；ㄍ瑯泳ψ鲆患拢屴r(nóng)民受益，社會效益最大化，影響面已經(jīng)擺在那里了。”

“村民畫的油畫怎么賣出去？”

林正碌笑起來，拍了一下手機：“這里有朋友圈?！?/p>

說話當(dāng)口，他點開手機微信遞給張崢嶸。

“‘人人都是藝術(shù)家’，走進青島平度市萬家鎮(zhèn)馬二丘村，本次公益教學(xué)由上海鴻禧藝術(shù)教育中心副所長王亞飛全面主持。本次教學(xué)活動首期兩個月，在村里全面普及藝術(shù)教育，并教會農(nóng)民用自媒體營銷自己的作品?！?/p>

張崢嶸把圖片一張張放大。這就是幾天前的信息，真的讓人訝異。

繪畫零基礎(chǔ)的北方農(nóng)民放下鋤頭，畫出的油畫居然還能在互聯(lián)網(wǎng)上賣掉，150到200元錢不等，甚至更高。

林正碌介紹道：“這人叫王亞飛，是我學(xué)生?！?/p>

“開展這個項目，具體需要我們怎么配合？”張崢嶸繼續(xù)發(fā)問。

林正碌從挎包里又找出一張紙遞給張崢嶸，那是一份《2015年漈下古村首期公益藝術(shù)教育策劃概要》。

張崢嶸接過看起來，上面明確列有需要政府提供的支持。有些做不到，但這不重要，只要把活動開展起來，其他方面可以去彌補，甚至提供更多更大的支持。

兩人沒有了之前的拘謹，話題漸入佳境。

林正碌開口道：“從廣義上講，一切非物質(zhì)的、創(chuàng)意的都屬于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)范疇，文學(xué)藝術(shù)、影視動漫、軟件編程等，它整個是創(chuàng)新的新經(jīng)濟形態(tài)。我們目前看到的文創(chuàng)內(nèi)容，大多局限于文化產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)跟消費。各地的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園都沒有擺脫這種工業(yè)思維。”

此人腹中有貨。在林正碌侃侃而談時，張崢嶸的顱內(nèi)飛速轉(zhuǎn)動。

他這種方式很新穎，也契合國家政策?？h里對鄉(xiāng)村文化這一塊，至今找不到明確的可行之路。免費教農(nóng)民畫油畫，等于農(nóng)民免費學(xué)一門手藝，還能靠賣畫賺錢。再把城市藝術(shù)家吸引到鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)，然后復(fù)興古村。

他這個東西沒破壞性，可以一試。

看時間已接近上午11點，張崢嶸下了個決斷?！斑@樣吧，我們現(xiàn)在就去漈下，看看能不能幫助你把這件事推動起來?！?/p>

村支書帶著他們在村里走了一圈，逐一介紹，林正碌很快選定了公益畫室和住宿之地。張崢嶸拜托村支書盡快清理出這兩處地方，按能使用的標(biāo)準(zhǔn)修復(fù)好，讓林老師團隊第一時間進駐。

龍?zhí)段飨獌砂?br/>

后來，張崢嶸才知道，林正碌曾經(jīng)去西南鄉(xiāng)村考察過半年，前后談了20多個地方，都不受待見，最后鎩羽而歸。

對這個不請自來的人，張崢嶸產(chǎn)生了好奇心理，上網(wǎng)搜索相關(guān)信息，從中發(fā)現(xiàn)一些蛛絲馬跡。幾年前，上海臺商協(xié)會的一位副會長，在江蘇南通開發(fā)了一個樓盤，欲轉(zhuǎn)型文化地產(chǎn)，到處尋覓高人，七彎八繞地就讓林正碌接上了手。后來以這個樓盤為核心，升格為國家文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)示范園。如此看來，這人雖然不屬于體制內(nèi)的角色，卻也歷練不凡。

他發(fā)現(xiàn)林正碌腦瓜里裝滿思辨文章，擰開水龍頭，便會水一般流瀉出來。對接下來在漈下開展的藝術(shù)教學(xué)，林正碌有其非常新穎的解釋——當(dāng)下世界以數(shù)字化、全媒體為主導(dǎo)，人類已經(jīng)進入讀圖時代，一張畫就是圖像，沒有障礙，易于傳播。要優(yōu)化鄉(xiāng)村人文生態(tài)，讓農(nóng)民從個人屬性到自媒體運用一條龍完成，繪畫是個引爆點，它會喚醒自信跟自我認可。我來這里推行公益藝術(shù)教學(xué)，就是想讓大家知道，只要你通過藝術(shù)培訓(xùn)激發(fā)自信，就能迸發(fā)出創(chuàng)造力跟人文情懷，同時，帶來經(jīng)濟收益，從文化創(chuàng)造力低下的弱者變?yōu)閺娬摺?/p>

張崢嶸心里暗忖，只要農(nóng)民畫得出來，畫能賣得出去，外來藝術(shù)家能進村，古村就有了人氣，人氣旺了肯定有消費。農(nóng)民在家門口能賺到錢，古村落便不會繼續(xù)空心化下去。

如今，各種媒體上，智能、5G滿天飛，新經(jīng)濟方面的知識要補課。

一則全面了解林正碌的思路框架，找時機向縣領(lǐng)導(dǎo)匯報，爭取更多更大的支持。二則，自己對這些問題也興趣盎然，也需要充電學(xué)習(xí)。幾天后，張崢嶸又約林正碌到辦公室泡茶聊天。

張崢嶸問了問漈下方面進展情況，轉(zhuǎn)而單刀直入提出問題，“新經(jīng)濟時代，屏南鄉(xiāng)村憑什么有機會？”

談興十足的林正碌開講了：“每個人都要把與眾不同的創(chuàng)意展現(xiàn)出來，創(chuàng)造力一旦被關(guān)注和認可，變成了精神性財富，就是人生價值社會化的開始，再通過掌上支付獲得經(jīng)濟收入。我教農(nóng)民學(xué)畫就是要發(fā)展這種個性化的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。

“古村落在文創(chuàng)模式下將被重新定義。農(nóng)民的經(jīng)濟、文化跟創(chuàng)造能力提升了，就會激發(fā)出內(nèi)心的情懷，熱愛自己家鄉(xiāng)，成為保護這些古村的中堅力量。你等著看吧，我一定讓漈下農(nóng)民先牛起來?！?/p>

聽著林正碌成竹在胸的侃侃而談，張崢嶸心里充滿了無限憧憬。

作為縣委宣傳部副部長，張崢嶸對屏南現(xiàn)狀爛熟于心。20世紀末，寧德屬于全國18個集中連片的貧困地區(qū)之一，轄區(qū)內(nèi)的屏南，更是長期戴著貧困縣帽子。政府家底薄，財力拮據(jù)，國家和省市相關(guān)部門的專項補助資金杯水車薪，解決不了鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施投入的難題。拿有近600年歷史的漈下村來說，有了塊國家級金字招牌，古建文物眾多，但村民還是紛紛外出打工，原本1700多人的古村，如今人口流失，日漸凋敝荒涼。還有什么辦法再保護下去？

屏南古村落一定要抓住這個千載難逢的契機。

漈下村的公益藝術(shù)教學(xué)，在一群小學(xué)三年級的孩子身上找到突破口，學(xué)畫7天，畫出的油畫居然在互聯(lián)網(wǎng)上被收藏，賺到了錢。這匪夷所思的現(xiàn)實，倒逼留守的老弱婦孺踴躍參與。正如林正碌預(yù)期那樣，整個村落被發(fā)動起來，再通過互聯(lián)網(wǎng)和各種媒體的傳播，深圳、北京、重慶……天南海北的知情者一批批尋找到漈下，漈下公益藝術(shù)教學(xué)猶如五月里的天氣，一天天轉(zhuǎn)熱，衰敗的空心村由此爆棚，成為網(wǎng)紅村。

文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)試行一年后，成果斐然，屏南縣適時成立了傳統(tǒng)村落文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意項目辦公室，已調(diào)任縣社科聯(lián)的張崢嶸兼任了主任之職。

此后，文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)振興鄉(xiāng)村在屏南全域開花結(jié)果。以林正碌團隊進駐屏南漈下村為起始，先后來了“中國獨立藝術(shù)批評第一人”程美信團隊、復(fù)旦大學(xué)藝術(shù)教育中心張勇團隊、天津泰達當(dāng)代藝術(shù)博物館馬惠東團隊、中國美院藝術(shù)管理與教育學(xué)院陳子勁團隊，他們創(chuàng)建了漈下、廈地、前洋、龍?zhí)?、四坪、前汾溪等一批傳統(tǒng)村落文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)基地。

從中央到地方的媒體、省部級領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)界專家們來了，全國各地的“逆流”青年駐村學(xué)畫、創(chuàng)業(yè)來了，“三農(nóng)”專家溫鐵軍團隊創(chuàng)辦的鄉(xiāng)村振興研究院來了……這其間的每一件事，都少不了張崢嶸的身影，都離不開他的親力親為。

互聯(lián)網(wǎng)時代，屏南鄉(xiāng)村文創(chuàng)項目激發(fā)出空心村的內(nèi)生動力，走出一條文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)振興鄉(xiāng)村的新路子，引人矚目，連新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團都有人千里迢迢前來參觀、學(xué)習(xí)。知情者都說，張崢嶸與屏南文創(chuàng)緣分深厚，倘若當(dāng)初沒有他的睿目獨識和對傳統(tǒng)村落的情懷，鄉(xiāng)村文創(chuàng)的種子壓根兒就沒有機會落地屏南鄉(xiāng)村，更別說綻放出如此奇葩。

張崢嶸樂開了懷，心里卻這么想，那全是因為林老師的鄉(xiāng)村大情懷，別人才感覺自己也屬于這樣的人。

專家點評：
閩江學(xué)院經(jīng)管學(xué)院教授、福建鄉(xiāng)村振興研究院常務(wù)副院長、海峽兩岸鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)發(fā)展研究院特聘專家鄧啟明點評：
漈下村是鄉(xiāng)村文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展培育和逐步升級的一個典范。通過公益藝術(shù)教學(xué)，激發(fā)了村民的創(chuàng)造力和自信心，使他們能夠通過繪畫表達自我，并通過互聯(lián)網(wǎng)平臺銷售自己的作品。這一模式不僅提升了農(nóng)民的經(jīng)濟收入，還吸引了外來藝術(shù)家和游客，為古村落注入了新的生機和活力。漈下村的成功首先在于其對傳統(tǒng)文化的保護、弘揚，以及專業(yè)人才（或團隊）的引進、宣傳推廣和創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化。通過藝術(shù)教育及配套服務(wù)，村民的藝術(shù)才能得到了培養(yǎng)和展示，也帶動了鄉(xiāng)村旅游和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。該村的實踐初步證明了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在鄉(xiāng)村振興中的重要作用及其發(fā)展?jié)摿?，并強調(diào)了鄉(xiāng)村文化自信和城鄉(xiāng)融合發(fā)展及創(chuàng)新表達的重要性。通過藝術(shù)教育和文化活動拓展，村民的文化認同感和歸屬感得到了增強，較好地為鄉(xiāng)村振興和文化等的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。