2023 年 7 月 11 日，武漢大學(xué)女生楊同學(xué)在圖書館自習(xí)時，指控對面男生肖同學(xué)存在“隔著褲子摩擦下體” 的行為，認(rèn)為其構(gòu)成性騷擾，并拍攝 5 段視頻及錄音要求對方寫下道歉信。肖同學(xué)先后寫下兩封道歉信，第一封提及“拍了姐姐”（后被楊同學(xué)質(zhì)疑未拍攝而刪除），第二封改為“做了下流的事”。楊同學(xué)隨后向?qū)W校投訴，但因校方調(diào)查進(jìn)展緩慢，于同年10 月 11 日在公眾號發(fā)文曝光事件，引發(fā)全網(wǎng)關(guān)注。

2023 年 10 月 13 日，武漢大學(xué)在未披露具體違紀(jì)行為的情況下，以 “存在不雅行為” 為由給予肖同學(xué)記過處分。肖同學(xué)的個人信息遭泄露，被網(wǎng)友“開盒” 并制作成遺像、花圈傳播，衍生出 “官二代欺壓女生” 等謠言。其家人遭受網(wǎng)暴，爺爺因刺激去世，外公成植物人，肖同學(xué)本人被確診創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD），自殺傾向達(dá) 80%。能去圖書館看書的男生，一般都是好學(xué)生，遭此橫禍，情何以堪。

肖媽媽申訴說，肖同學(xué)自2021 年起患上了特應(yīng)性皮炎，稱其動作系濕疹發(fā)作時的抓癢行為。同濟(jì)、協(xié)和醫(yī)院5 名泌尿外科專家分析視頻后也認(rèn)為，肖同學(xué)的動作不符合自慰特征（如非慣用手、間斷性、無眼神交流），更符合皮膚病抓撓模式。

2024 年 6 月，楊某以 “人格尊嚴(yán)受損” 起訴肖同學(xué)，要求登報道歉并賠償精神撫慰金。2025 年 7 月 25 日，武漢經(jīng)開區(qū)法院一審判決：肖同學(xué)的行為無法認(rèn)定為 “自慰”，事發(fā)場景開放且雙方無交流，不構(gòu)成針對楊某的性騷擾，駁回楊某全部訴求。

判決指出，楊某提供的視頻和錄音未明確指向性騷擾，肖同學(xué)的道歉信存在被脅迫可能，這也說明了為什么會出現(xiàn)兩份完全不同的道歉信，且內(nèi)容南轅北轍。

事情發(fā)展至此，按道理來說可以結(jié)案了，相關(guān)各方應(yīng)該還肖同學(xué)一個清白。肖母披露，武大相關(guān)負(fù)責(zé)人曾明確承認(rèn)：“可以排除性騷擾，記過處分是為當(dāng)時輿情降溫的應(yīng)急處理措施?！边@就是說，武大明知沒有證據(jù)，但依然屈從于當(dāng)時的網(wǎng)絡(luò)輿情，而犧牲了肖同學(xué)，制造了冤案。那現(xiàn)在法院有了判決，撤銷處分也就有了依據(jù)，武大不應(yīng)該繼續(xù)眼瞎。于情于理，都應(yīng)該撤銷肖同學(xué)處分。

而另一位當(dāng)事人的表演，則將自己送到風(fēng)口浪尖。法院判決之后，這位武大女生楊同學(xué)在網(wǎng)上高調(diào)發(fā)聲。一會兒表示不認(rèn)可不接受法院的判決，一會兒表示要開展刑事自訴，要把肖同學(xué)的母親“送進(jìn)去”。

到了7月27日，楊同學(xué)的發(fā)帖徹底點(diǎn)燃了網(wǎng)友的怒火。她得意洋洋的宣稱通過了法考，成功保研（到香港浸會大學(xué)），要“美美讀博”。嘲諷“肖同學(xué)保研會很困難吧”，并且表示肖同學(xué)申報哪所學(xué)校就到哪所學(xué)校舉報。典型的不給別人留活路，也不給自己留后路。

當(dāng)年網(wǎng)暴肖同學(xué)有多猛烈，現(xiàn)在的報應(yīng)就來得有多狠。她的個人信息被肖同學(xué)一樣，被人“開盒”，社交媒體賬號已被封禁，遭遇到同等規(guī)模的網(wǎng)暴。網(wǎng)友們擁到香港浸會大學(xué)網(wǎng)站舉報她“零成本誣告男生”，從她的碩士論文中發(fā)現(xiàn)了30多處差錯。有些是一般性差錯，有些則是不可原諒的。論文當(dāng)中處處無中生有，虛構(gòu)證據(jù)，甚至出現(xiàn)了“2001年通過的《離婚法》”這種子虛烏有的法律名稱，還有大量的數(shù)據(jù)造假和引用錯誤。

對于一個碩士研究生來說，這些都是絕對不能出現(xiàn)的差錯。但奇怪的是，這樣的論文能通過答辯，屬于嚴(yán)重的教學(xué)事故，她的導(dǎo)師郭汝飛副教授無疑要承擔(dān)主要責(zé)任，也從一個側(cè)面說明武漢大學(xué)研究生教學(xué)與管理部門存在極大的紕漏，需要被問責(zé)。

面對網(wǎng)友們憤怒的譴責(zé)，7月28日，香港浸會大學(xué)通過官方微博發(fā)布正式回應(yīng)，表示“（浸大）設(shè)有清晰的招生政策和行為守則。我們一直嚴(yán)格遵循相關(guān)規(guī)定。對于任何違反行為守則的大學(xué)成員，浸大會根據(jù)既定的紀(jì)律程序處理。”但“不會對個案做出評價?！边@個回答體現(xiàn)了“程序優(yōu)先、輿情隔離、個案處理”的專業(yè)操作，不愧是以新聞傳播為主要特色學(xué)科的學(xué)校。

內(nèi)地和香港，差距還是蠻大的。相比較兩年前的武漢大學(xué)，楊同學(xué)舉報三個月校方是不聞不問，一旦上網(wǎng)就馬上作出處分肖同學(xué)的決定，完全受輿情所脅迫，前倨后恭，毫無章法。這再一次證明，現(xiàn)在高校最大的問題，不在理工科，而在于文科，是人文精神不足，價值觀糜爛坍塌。就這水平，內(nèi)地高校還在一個勁叫著要“削減文科”，想要糜爛到什么時候？

楊同學(xué)最大的問題，也是文科學(xué)得不夠好，缺少人文關(guān)懷，缺少情商，尤其是缺少媒介素養(yǎng)。她學(xué)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)，考過了法律，但她的底層價值觀架構(gòu)出現(xiàn)了問題。如果說稍有一點(diǎn)惻隱之心，有一點(diǎn)同情心，就不會在已經(jīng)毀掉別人生活的同時，還要再踏上一只腳。尤其是在法院裁決通過之后，依然在社交媒體上表現(xiàn)出不依不饒的姿態(tài)，恰好就是這樣的表態(tài)激怒了網(wǎng)友。其實(shí)，她只要肯承認(rèn)錯誤，向?qū)Ψ秸嬲\的道歉，事態(tài)不會發(fā)展到今天這個程度。

說實(shí)在的，她的作風(fēng)，正在毀掉自己的人生。目前看，僅僅是論文差錯一事，已經(jīng)足以讓她的博士不可能還“美美”讀下去，不僅博士讀不成，碩士學(xué)位都會成問題。出了社會，網(wǎng)友們還會不依不饒跟蹤她，只要申請任何職務(wù)，都會給所在單位帶來風(fēng)暴一樣的輿情。這待遇，會跟當(dāng)年的劉鑫一樣，甚至有過之而無不及。

肖媽媽表示，要進(jìn)一步起訴當(dāng)初對肖同學(xué)實(shí)施網(wǎng)暴的人，這點(diǎn)我完全贊成。網(wǎng)友們，真的要長點(diǎn)心了！遇事還是要“讓子彈飛”，不能被情緒所左右。昨天楊同學(xué)放出話來，你們就跟風(fēng)開盒，對他人實(shí)施網(wǎng)暴；今天楊同學(xué)出事了，倒了，另外一批網(wǎng)友又沖了過來，對楊同學(xué)進(jìn)行開盒網(wǎng)暴。那么明天呢？

社會運(yùn)行，自有法律法規(guī)。要有法治精神，尊重程序正義，尊重法律裁決。遇到明顯不公平的行為，可以呼吁，可以討論，但在事實(shí)不明，真相不清的情況下，受了情緒的煽動，急吼吼對他人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)暴力，從“粉色頭發(fā)女孩被逼自殺”到今天“肖同學(xué)患上應(yīng)激綜合反應(yīng)癥”，期間，網(wǎng)絡(luò)暴力已經(jīng)傷害了無數(shù)的人。事后，難道就沒有一點(diǎn)反思嗎？

對此，平臺也有不可推卸的責(zé)任，任由“開盒”、謠言、個人隱私數(shù)據(jù)等在網(wǎng)上流傳，甚至生成相關(guān)“超話”“熱點(diǎn)話題”等討論群組。說白了，要的是流量，至于真假，權(quán)利，能打擦邊球就打擦邊球。

操弄網(wǎng)暴者，必被網(wǎng)暴所傷，希望大家慎重！平臺也不要以為自己可以吃流量吃到爽，吃撐了，同樣會消化不良。