文/蘭媽談?dòng)齼?/strong>

養(yǎng)娃十年，才慢慢總結(jié)了一個(gè)道理：養(yǎng)孩子最大的坑，就是把別人家的孩子作為養(yǎng)娃范本

一會(huì)兒打聽某某家的孩子考了多少，可聽了分?jǐn)?shù)吧，又因?yàn)樽约液⒆硬蝗鐒e人不高興了，特別是情緒焦躁的情況下又回家對(duì)著孩子發(fā)泄不滿

一會(huì)兒打聽“哪家的輔導(dǎo)班效果好，教出來的孩子考了高分”，有了目標(biāo)后，不管孩子愿不愿意，直接斥巨資報(bào)名，孩子成績(jī)變好了、是輔導(dǎo)班老師的功勞，孩子成績(jī)還是沒什么進(jìn)展，一想到之前砸進(jìn)去的錢就覺得不滿不甘，焦躁的情緒最后還是沖著孩子身上發(fā)泄了

如此一來，父母和孩子之間難道就是注定無法和平共處的冤家嗎

并不是，親子關(guān)系爭(zhēng)吵不休，無非是各有各的主見、各有各的道理，彼此互不讓步，自然就形成了維護(hù)自身權(quán)益的一種權(quán)利斗爭(zhēng)了

只要打破這一點(diǎn)，讓爭(zhēng)吵、說狠話、還有打擊的斗爭(zhēng)方式，變成一種溫和的順心順眼模式，那矛盾自然也就不翼而飛了

在這里，蘭媽分享一個(gè)很絕的育兒高招：八卦式育兒

所謂的八卦式育兒，也被稱為夫妻聊天、或者家人之間的聊天

比較典型的例子：

鄰居家是做蔬菜生意的，每天早出晚歸，家里面只有一個(gè)保姆，每天做做飯、接送孩子

至于孩子的學(xué)習(xí)呢，保姆輔導(dǎo)不了，更管不了什么，如果稍微嚴(yán)厲一些，孩子就會(huì)直接滿腔怒火地反抗說：“你憑什么管我”

久而久之，當(dāng)孩子在家里沒有約束之后，想干嘛就干嘛，手機(jī)不離手，學(xué)習(xí)更是能偷懶就偷懶、能不學(xué)就不學(xué)

在這件事上，鄰居夫妻也是下了很大一番功夫，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、彩虹屁夸夸、包括規(guī)矩式的管控模式，能有用的方式都試了，可結(jié)果依然是“管得了3天”的短期效率

沒想到，最后居然是鄰居無意間的一次聊天，爸爸跟媽媽八卦說：“哎，你知道嗎？昨天來買蘿卜的那個(gè)胖大姐，和她聊天時(shí)告訴我，她女兒就因?yàn)橐粋€(gè)單詞錯(cuò)了，就罰孩子一個(gè)月沒有零花錢，孩子大熱天的連買根冰棍的錢都沒有”

最后，再配合“噓，可小點(diǎn)聲，千萬不要被咱家女兒聽到了”的假意式八卦方式，一向不寫作業(yè)把手機(jī)當(dāng)成正事玩的女孩，居然在沒有催促的情況下頭一次拿起書本主動(dòng)寫起了作業(yè)

媽媽一看，趕緊趁勢(shì)夸她“真有出息”

自此，本來是一提作業(yè)就雞飛狗跳的畫面，在鄰居夫妻一唱一和的八卦式育兒聊天模式下，很輕松地就讓孩子“偷聽”、“偷聽”著就不自覺變得積極主動(dòng)了

這就是八卦式育兒的精妙之處，偷聽是孩子探索未知的一種天性，也是最容易被孩子聽進(jìn)去的話，用這一點(diǎn)對(duì)孩子投其所好，相信育兒之路就會(huì)變得輕松很多

特別是以下幾種“八卦式育兒”方式，就像是聊天一樣就把孩子教育好了

01

關(guān)于學(xué)習(xí)

偷偷聊孩子態(tài)度方面真端正

聽過一個(gè)育兒能手的爸爸，分享說：

“教小孩的殺手锏就是夫妻聊天，只要你故意讓孩子偷聽到一些八卦，孩子就是那個(gè)耳朵豎起來認(rèn)真聽，也表現(xiàn)得越來越積極的行動(dòng)派”
“因?yàn)?，孩子就是天生的八卦接收器，你板著臉講道理時(shí)他摳手指、眼神飄，左耳朵進(jìn)、右耳朵出，越講越生氣，越說孩子也越不搭理你，可如果換個(gè)法子，用八卦聊天的方式讓孩子去偷聽，孩子自然就從不想理你變得主動(dòng)親近你，也從不想說話變得嘴巴喋喋不休地找你聊天了”

講真的，這一點(diǎn)蘭媽算是深有體會(huì)了

比較典型的例子：

暑假放假后，英語老師在群里分享了“假期報(bào)班”的免費(fèi)訓(xùn)練課推薦，給孩子報(bào)名成功之后，從昨天上午就開始做測(cè)試題了解基礎(chǔ)情況

到了晚上，因?yàn)殄e(cuò)題比較多，老師直接發(fā)來通話邀請(qǐng)，打算和孩子一對(duì)一聊天指導(dǎo)

可當(dāng)時(shí)的情況，由于孩子自知能力不足，擔(dān)心和老師英語溝通時(shí)張不開口，直接是脾氣暴躁地拒絕，再說些什么時(shí)更是表現(xiàn)得眼眶都快濕潤了

看到那一幕，爸爸恨鐵不成鋼地直接指出問題“知道自己不行，連電話都不敢接了”

聽到那里，我也直接告訴他“瞎說，人家上次放學(xué)回家還用英語和我講話呢，孩子就是基礎(chǔ)能力差一些，學(xué)習(xí)態(tài)度上還是比較端正，只要認(rèn)真學(xué)，是沒問題的”

緊接著，我又跟女兒商量說：“如果你放不開，不好意思和老師溝通，那我們就出去院子里待一會(huì)兒，等你和老師溝通完了再回來”

果然，等到再回家時(shí)，女兒正在和老師進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、和疑難雜癥的溝通，再說起孩子的學(xué)習(xí)問題時(shí)，老師也直接鼓勵(lì)性表示：“孩子記單詞的基礎(chǔ)知識(shí)差點(diǎn)，但學(xué)習(xí)態(tài)度特別棒，只要接下來認(rèn)真學(xué)習(xí)，慢慢就能把單詞運(yùn)用在句子的記讀當(dāng)中了”

其實(shí)，和老師一樣，我們都是在用聊天和鼓勵(lì)方式打開孩子的心靈戒備，使得孩子不會(huì)因?yàn)樽约骸安徽J(rèn)識(shí)單詞”而沮喪、自卑、不好意思、甚至看到單詞就害怕

這種直擊心靈的聲音，也是最具潛移默化的影響力，能有效地改善親子關(guān)系，也能直接讓孩子在學(xué)習(xí)和成長方面都變得更勇敢積極一些

02

關(guān)于早起

偷偷聊自己需要“喊起床”需求

有人說：說教一百遍，不如聊一個(gè)勁爆的“瓜”

是的，特別是偷聽來的“瓜”更具備好奇心、探索性、積極感

有一位媽媽，每次說起女兒早上起床的事情都會(huì)愁眉苦臉地?fù)u搖頭

要么是穿衣服費(fèi)勁兒，要么是喊了好幾遍都裝作沒聽到，繼續(xù)呼呼大睡…

再說些什么，媽媽甚至直接有種擺爛的心理說：“隨便她吧，不想上學(xué)就不上，不想起床就不起床”

很顯然，這只不過是迫于無奈里的氣話而已，事情的最后還是會(huì)想盡辦法讓孩子早點(diǎn)起床

直到有一天，媽媽和她閨蜜聊起這件事，閨蜜望了望側(cè)邊探出腦袋“偷聽”的孩子，靈機(jī)一動(dòng)，突然就對(duì)媽媽說了這樣一番話：

“你以前還不是一個(gè)起床困難戶，還記得以前上班鬧鐘都喊不醒的事情嗎？最后還是你求我當(dāng)行走的鬧鐘，每天早上按時(shí)給你打電話催你起床呢”
“所以呀，你和你女兒半斤八兩，如果不是你女兒要讀書上學(xué)，你有監(jiān)護(hù)的責(zé)任在身上，估計(jì)你早上起床比你女兒還要懶、還要磨蹭呢”

果然，有一天早上，媽媽只是多睡了5分鐘，女兒聽到鬧鐘響了之后媽媽還沒有動(dòng)靜，直接嚇得一激靈坐了起來

為了催媽媽起床，嘴里還不停地說著“快點(diǎn)，媽媽快點(diǎn)起床，我快遲到了”

看著女兒一反常態(tài)的著急模樣，媽媽詫異不已，直接問女兒“今天早上起床怎么如此積極”

沒想到，女兒卻回答說：“連你閨蜜都說你起床困難，太不靠譜了，我自己如果再不上點(diǎn)心，恐怕到學(xué)校都已經(jīng)上幾節(jié)課了”

媽媽一聽，哈哈大笑，隨即也悟出了“偷聽”的寶藏式育兒體驗(yàn)

是呀，孩子哪方面不足、表現(xiàn)得不夠好，那就讓孩子在偷聽里得知“父母比自己還差”的真相吧

當(dāng)孩子知道“父母靠不住，不能依賴”時(shí)，自身的積極性和責(zé)任感自然而然就被有效激發(fā)了

03

關(guān)于習(xí)慣

偷偷聊孩子進(jìn)步的模樣真帥

千萬不要低估了一個(gè)孩子的“八卦心”，不要覺得孩子年齡小就對(duì)“偷聽”不感興趣，“偷聽”這件事也是不分年齡段的

認(rèn)識(shí)一個(gè)三歲左右的小姑娘，才剛剛讀幼兒園的年紀(jì)里，別人家的孩子都是天天纏著爸爸媽媽、爺爺奶奶，過著衣來伸手飯來張口的掌上明珠日子，可這個(gè)女孩就是那么的與眾不同

吃飯從來不讓家里大人喂飯，早上起床從來不讓家長喊話催促，每天早上上學(xué)走到一半也直接讓媽媽去上班，然后她一個(gè)人站在幼兒園門口等待著開園的時(shí)間…

望著小小身影卻表現(xiàn)得那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢的一幕，周圍的家長們紛紛都露出羨慕又嫉妒的表情

直到有一次，和女孩媽媽聊天時(shí)才知道，她女兒之所以比身邊同齡孩子都好管一些，主要是她和孩子爸爸在家里經(jīng)常會(huì)以聊天的方式教育孩子

比如，孩子吃飯的時(shí)候想要看手機(jī)，爸爸就故意一邊吃飯一邊玩手機(jī)，媽媽對(duì)著腦袋就是一彈指，女兒看到爸爸“挨打”之后，不僅自己吃飯的時(shí)候抱著碗猛扒飯，還成了爸爸的手機(jī)監(jiān)督員，一旦爸爸吃飯看手機(jī)了，就會(huì)連忙找到媽媽告狀

又或者，孩子最近讀幼兒園有些鬧情緒了，媽媽就會(huì)故意跟爸爸聊天說：“哎，你知道嗎？幼兒園老師今天夸咱閨女了，說她在學(xué)校獨(dú)立能力很強(qiáng)，別的孩子還在慢悠悠地吃飯，她就已經(jīng)喝完湯，開始收拾自己的那面餐桌了，這孩子給我們爭(zhēng)光了，可真厲害呀”，而女兒偷聽到這些后，第二天上學(xué)的積極勁兒自然就跟著回來了

這就是“偷聽”優(yōu)點(diǎn)、和進(jìn)步的行動(dòng)力

也許孩子并沒有那么優(yōu)秀，也許孩子目前很沮喪，也許孩子想玩偷懶了，可當(dāng)他“偷聽”到自己在爸爸媽媽眼中竟然有那么高的評(píng)價(jià)時(shí)，不想讓爸爸媽媽失望的堅(jiān)定意志，就會(huì)致使他們?cè)诹?xí)慣、和行為的保持方面變得更加積極勇敢了

那么，關(guān)于“八卦式育兒”這個(gè)話題，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評(píng)論區(qū)留言分享！