"新征程 新理念 新知識"2025心智家園小學教師交流活動雖已圓滿落幕，但教育的回響仍在延續(xù)?；顒咏Y束后，我們陸續(xù)收到來自各校老師飽含溫度的心得感悟：

· 陳校長：這次心智家園小學公益活動，不僅理念新，如AI 技術、游戲化教學等，收課教師結合案例分享，沒有枯燥乏味，老師傳授的知識新，都是教育領域的新研究成果。通過這次交流活動活動，我覺得自己要與時俱進，終身學習，在新征程上繼續(xù)前行。

· 曹老師：本次活動涵蓋多元內(nèi)容，有AI制作PPT工具分享，助力教師掌握高效辦公及教學技能；圍繞教育教學，涉及學生心理關懷實操、應對學生不良行為策略、溝通技巧等交流活動，提升我們的育人能力；還探討游戲化教育、智慧教學中AI應用，拓展教學思路；朗誦藝術分享則豐富教師素養(yǎng)提升途徑 。本次活動多位講師登臺，從不同維度傳遞教育理念與實用方法，并與我們互動，為我們搭建交流學習平臺，促進我們更新教育觀念、汲取教學新知，助力在教育新征程中更好踐行育人使命。

· 梁老師：這次交流活動讓我受益匪淺。陳講師分享的AI教學案例鮮活具體，從智能備課到個性化輔導，展現(xiàn)了技術賦能教學的多種可能。尤其在分組研討中，碰撞出“AI工具+學科特性”的融合思路，讓我對平衡技術應用與教學本質(zhì)有了更深理解，未來會嘗試將所學落地實踐。

· 梁老師：本次活動圓滿成功結束，多得基全會人員的關心、幫助，辛苦你們了，讓我們接觸到新理念，新知識，在以后工作中踏上新征程，初步知道了AI的應用?；厝ズ蠖嗖僮骶毩?，學以至用，讓解決工作中的實際問題！

· 莫老師：這場交流不僅是知識的傳遞。更是心與心的共振。在模擬教師和學生矛盾場景中，我扮演教師角色回應“孩子”的指責，才驚覺那些曾被我視為“固執(zhí)”的管教背后，藏著滿滿的擔憂與愛意；而當我換位成“孩子”傾訴委屈時，又深刻體會到被誤解的痛苦。這種沉浸式體驗讓我意識到，生活中的矛盾往往源于“以自我為中心”的視角。此外，使我明白從自己的教學中應多發(fā)現(xiàn)學生的亮點，而不是糾結他的缺點。

· 鄭老師：這次交流活動讓我收獲滿滿。新知識如一扇扇窗，AI心理關懷工具的運用、朗誦藝術的門道，拓寬了教育思路；新技能在手，無論是用技術精準關注學生心理，還是用聲情并茂的朗誦傳遞情感，都讓教學多了份底氣。更珍貴的是認識了許多志同道合的新朋友，交流中碰撞出不少靈感。這些收獲不僅是能力的提升，更讓我對教育有了更鮮活的理解，未來會帶著這份成長，更好地投入教學中。

· 歐老師：這次的交流活動讓我獲益非淺，我覺得每一個老師的分享對于我們平時的教學工作都很有幫助。例如陳海軍老師的AI 工具輔助教學可以運用到美術課堂當中，讓學生的作品動起來，讓他們體會到繪畫的樂趣，讓我們的課堂更富有趣味性。

活動落幕，思考未止

這些來自心智家園小學教師的聲音，讓教育的回響綿長深遠

感謝每一位老師的真誠分享，你們的心得不僅是個人成長的印記

更是教育路上的點點星光，照亮彼此的前行方向

期待未來，我們繼續(xù)以心育心，攜手同行

讓教育的溫度傳遞得更遠、更深。