"去把你的碗洗了！"

"快去把垃圾倒了！"

"你能不能收拾一下你的書桌？"

作為父母，這些話是否常常脫口而出？當孩子不情愿地挪動腳步，或抱怨"為什么又是我"，我們是否曾無奈地想過：家務，難道只是父母指派的任務清單？

家務不是“幫忙”，是理所應當?shù)某袚?/b>

我曾在孩子說“媽媽我來幫你”時及時糾正：“寶貝，不是幫媽媽，這是我們的家，洗碗是你份內的事?！薄敽⒆右庾R到家務是責任而非善意施舍，歸屬感才真正扎根。擦桌子、收碗筷、倒垃圾，這些微小動作都在無聲宣告：我不是住店的客人，而是家庭不可或缺的一分子。

責任感，在日復一日的重復里悄然生長。

起初讓孩子負責給綠植澆水，他常忘記，幾盆花草蔫頭耷腦。提醒幾次后，他設了手機鬧鐘，如今花草蔥蘢。那按時舉起的小噴壺，澆灌的何止是植物？更是對承諾的珍視與對生命的敬畏。當孩子學會為掃地是否干凈、物品是否歸位負責時，他也在學習為未來的學業(yè)、工作乃至人生負責。

家務能力，是未來獨立生活的鎧甲。

有一次孩子參加夏令營，興奮地打電話：“媽媽，我疊的被子最整齊，老師夸我了！”那份自豪，源于家中每晚堅持的鋪床練習。整理書包、手洗衣物、煮一碗面條…這些技能看似瑣碎，卻是在為終將獨自飛翔的生命編織翅膀。當孩子能從容照顧好自己的空間與需求，他才真正擁有了闖蕩世界的底氣。

家的溫度，恰在共同勞作的細節(jié)中煨暖。

周末全家大掃除，孩子踮腳擦亮玻璃窗，陽光灑滿一地；他笨拙切出的水果拼盤，被全家人笑著夸贊。當孩子看到自己洗好的碗被整齊碼放，拖過的地板光可鑒人，那份“我做到了”的踏實感與“被需要”的價值感，比任何說教更能滋養(yǎng)心靈。這種親手參與構建家庭美好的體驗，讓歸屬感有了沉甸甸的分量。

讓孩子參與家務，并非為了眼前片刻的整潔，而是為了在無數(shù)個擦拭桌面、折疊衣物的平常時刻里，悄悄為他們裝備上未來獨立生存的溫柔鎧甲。

當孩子的手浸入洗碗水中，當他的身影在掃帚旁忙碌，他不僅在分擔勞動，更是在用行動書寫對家的理解與珍視。

孩子每一次俯身撿起責任，家便多一分挺立的脊梁；每一次伸手分擔瑣碎，屋檐下便添一寸真實的暖意。

教會孩子扛起屬于他的那份重量，便是贈予他一把開啟溫暖人生的鑰匙。