“500分本科難上，600分也能滑檔”的現(xiàn)象，今年好像尤為普遍。

一分一段表和各省招錄信息陸續(xù)公布，「高考大數(shù)據(jù)」陸續(xù)浮出水面。小幫整理了2025各省高考上線率&預(yù)估本科率。

哪個(gè)省份上本科最簡單？一起來看

雖然高考報(bào)名人數(shù)比去年少了7萬，終結(jié)了近10年高考人數(shù)上漲的趨勢，但今年全國特控線平均上線率依舊不到30%，平均本科上線率不足50%。

考上本科不簡單

根據(jù)今年的報(bào)考人數(shù)和最終錄取人數(shù)預(yù)測，本科錄取率最高的是上海，高達(dá)72.8%。

全國平均錄取率為49%，按照1335萬的高考總報(bào)名人數(shù)測算，今年至少有650萬考生無緣本科。

這還是包含了大量民辦高校和職業(yè)本科的結(jié)果，高考形勢依舊嚴(yán)峻。

不過，近年來職業(yè)本科發(fā)展進(jìn)入“快車道”，理論教育+技術(shù)能力強(qiáng)的雙線培養(yǎng)，使其成為對標(biāo)就業(yè)的關(guān)鍵一環(huán)。

加上近些年考生家長專業(yè)選擇時(shí)的就業(yè)傾向性越來越大，不知職業(yè)教育的東風(fēng)，能否吹起我們的錄取率。

「高考難，一些地區(qū)尤其難」是一個(gè)老生常談又殘酷的話題。

同樣都是580分，有些考生愁眉不展，有些考生已經(jīng)開始慶祝一只腳踏進(jìn)了雙一流的大門。

今年的本科錄取率大致可以分為三個(gè)梯隊(duì)。

第一梯隊(duì)（＞65%）

● 東三省+京津滬

小人口基數(shù)+多名校分布是提高錄取率的兩道法門。省部共建大學(xué)省內(nèi)招生計(jì)劃一定是最多的；直管大學(xué)也會考慮擴(kuò)大所在省的招生比例。

人口越少，招生計(jì)劃越多，可分配的教育資源就越豐富。如果按照人口密度，北京教育資源最為豐富。

東三省是人口外流地區(qū)，每年的招生計(jì)劃卻沒有太大改變。 吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、延邊大學(xué) 等知名高校在本省錄取人數(shù)都超過3000人，錄取率自然有保障。

京津滬都是人口凈流入城市，大量精英留在這些城市定居。天津更是通過相對松弛的落戶政策吸引了東北、河北、山東等地的人才落戶。未來，這幾個(gè)高考傳統(tǒng)強(qiáng)市的錄取優(yōu)勢或許會被削弱。

第二梯隊(duì)（40%-65%）

●西部+東部強(qiáng)省

西部地區(qū)有政策傾斜，國家專項(xiàng)計(jì)劃、高校專項(xiàng)計(jì)劃等扶持政策在一定程度上拉升了西部地區(qū)的錄取率。今年的國家專項(xiàng)計(jì)劃中也頻有“撿漏王”誕生。

而東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)能夠投入更多資金用于教育事業(yè)，進(jìn)而提升整體教育質(zhì)量，對拉動錄取有一定幫助。

第三梯隊(duì)（＜40%）

●高考大省+資源薄弱地區(qū)

考生人數(shù)多+學(xué)校資源匱乏是高考大省壓力巨大的主要因素。

知名的“山河四省”人口超3億，每年高考報(bào)名人數(shù)能占總報(bào)名人數(shù)的約25%。但河南、河北、山西三省湊不出來一所985，河北唯一的211還位于天津。

若單純以數(shù)量計(jì)，河南高?？偭颗琶谝?。但116所?？圃盒?/strong>，分流了大部分考生。

除了公認(rèn)的高考大省，還有一些處在“地獄模式”中的省份容易被忽視，比如“高分?jǐn)?shù)、低錄取”的江西。

現(xiàn)狀難改，如何應(yīng)對？

事實(shí)很殘酷，在現(xiàn)有條件下，如何將自己調(diào)整至最佳狀態(tài)？

分析高考特點(diǎn)，將規(guī)則利用到極致

從政策上，深入了解高校招生政策和當(dāng)?shù)厣龑W(xué)途徑。

高校有沒有擴(kuò)招計(jì)劃、擴(kuò)招專業(yè)能否成為自己的備選目標(biāo)；是否可以嘗試如強(qiáng)基、綜測或?qū)ｍ?xiàng)計(jì)劃等升學(xué)方式。

▲2025鄭州大學(xué)招生計(jì)劃

從選科上，物理生的錄取率比歷史生高很多。今年不少地區(qū)歷史組合的分?jǐn)?shù)線一漲再漲不說，最終錄取率還不足20%。

純理專業(yè)高手過招，純文專業(yè)生存之戰(zhàn)，部分考生選擇用“物理+化學(xué)+政治”的「文理混血」組合去搶一線生機(jī)。

了解不同專業(yè)組要求，結(jié)合自身情況，從規(guī)則層面將自己的優(yōu)勢最大化。

優(yōu)質(zhì)資源整合，破局分配不均

互聯(lián)網(wǎng)是雙刃劍，它帶給我們更多誘惑，也打破了資源傳播的壁壘。

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●同步版

●高考版

承認(rèn)差異，不被差異綁架

資源、試卷難度、錄取政策，這些都是你無法改變的“不可控因素”。就像質(zhì)疑天氣 “今天為什么下雨”，除了讓自己更煩躁、毫無益處。

與其糾結(jié)這些，不如把眼光放在“我能做什么”上。下雨了就帶傘、我今天還能刷幾道題。

高考首先篩掉的，不是缺少資源的人，而是對自己放任不管的人。

我或許會比別人走得更 “累一點(diǎn)”，但這種在有限條件下爭取機(jī)會的能力，會成為你未來面對更復(fù)雜挑戰(zhàn)時(shí)的底氣。

祝我們都有光明的未來