“我到底該不該報周文強(qiáng)老師的高階課程？”
“周文強(qiáng)老師的課程，我到底適合報哪個段位的？”
“報了周文強(qiáng)老師的課程之后，真能改變命運(yùn)嗎？”
“交了……元報周文強(qiáng)老師的課，肯定能實現(xiàn)財富自由嗎？”
“報了周文強(qiáng)老師的課，真能拿到我想要的結(jié)果嗎？”
許多周文強(qiáng)老師的粉絲，或多或少，都會有如上的疑問。如果您也有類似的疑問，那么，星靚（化名）的真實心聲，或許能給您些許參考。

“您學(xué)習(xí)周文強(qiáng)老師的課程有多長時間了？”
星靚：
“五年左右。不過，這五年，我可不止學(xué)了周文強(qiáng)老師的課程，我的老師很多?！?br/>
“您這五年給周文強(qiáng)老師交了多少學(xué)費(fèi)？”
星靚：
“說實話，相對于我交給其他很多老師的學(xué)費(fèi)或者我曾經(jīng)虧掉的投資創(chuàng)業(yè)項目的錢，我給周文強(qiáng)老師交的錢并不算多。具體數(shù)字，我可以保密嗎？”
“無論多少，您畢竟也算是給周文強(qiáng)老師交過學(xué)費(fèi)了，您拿到您想要的結(jié)果了嗎？”
星靚：
“我的夢想很多，也很大。自認(rèn)為，目前我各方面的狀況，離夢想成真還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?！?br/>
“那您后悔交過學(xué)費(fèi)給周文強(qiáng)老師嗎？”
星靚：
“從未后悔過。相對于我給其他很多老師交過的各種學(xué)費(fèi)、相對于我這幾年投資各種項目交的大額費(fèi)用，交給匯成百年的這筆學(xué)費(fèi)，是我花得最超值的一筆錢?！?br/>“您不是說您并未拿到理想的結(jié)果嗎？為何又說交給周文強(qiáng)老師的學(xué)費(fèi)是最超值的一次投資？”
星靚：
“假設(shè)我的目標(biāo)是成圣成賢，我不認(rèn)為上一位老師的課程，或者進(jìn)入一位老師的圈子，就一定能讓我成圣成賢。
周文強(qiáng)老師是人而不是神，周文強(qiáng)老師說過：‘不要崇拜我，你崇拜我，只能讓我拿走你的力量，你只能崇拜你自己’。
無論多厲害、多付出、多有愛心、能量多高的老師，最多只能是那只指月之手，最終我們是否能夠到心中的那輪明月，只能靠自己。”
“既然凡事成功最終只能靠自己，那咱們報周文強(qiáng)老師的課，究竟有多大的意義呢？不報課，不是照樣能成功嗎？”
星靚：
“也許您是對的，的確有很多企業(yè)家，他們并未上過周文強(qiáng)老師的任何課程，照樣很成功。
這里，就要涉及到周文強(qiáng)老師經(jīng)常提到的一個字：‘緣’。周文強(qiáng)老師說：因和果之間，需要一個‘緣’。
周文強(qiáng)老師認(rèn)為：‘每個人都是本自具足的，每個都具備人生全方位成功的所有可能性’。
就像每一顆牡丹花的種子，都具備了長成牡丹花的所有條件。
至于最后能不能開花結(jié)果，需要一個‘緣’。澆水、施肥、陽光……就是開花結(jié)果的‘緣’。
您所說的那些成功人士，他們雖然在成功之路上沒有與周文強(qiáng)老師產(chǎn)生任何交集，但是他們也一定遇見過屬于他們自己的周文強(qiáng)老師，或者遇見過其他的‘緣’，促成了他們的成功。
我上了好幾次周文強(qiáng)老師的線下課之后，才親眼見證：因為偶然的機(jī)會與周文強(qiáng)老師結(jié)了個緣，不少學(xué)生從負(fù)債累累、眾叛親離、疾病纏身、憂郁焦慮……走向負(fù)債反轉(zhuǎn)、家庭和睦、身體健康、開心喜悅……”
“那您能談一談，這五年，您跟隨周文強(qiáng)老師學(xué)習(xí)具體有哪些收獲嗎？”
星靚：
“收獲太多了。情緒方面、健康方面、財富方面、關(guān)系方面……都有收獲。
最大的收獲就是：周文強(qiáng)老師讓我真正相信了，無論我們身在多么黑暗的環(huán)境中，這世界，依舊有光。
周文強(qiáng)老師在我心中就像夜空中最亮的那輪明月。雖然暫時遙不可及，但是他一直在那里，永遠(yuǎn)在那里。
無論我遇到多大的挑戰(zhàn)，他都用那束光引領(lǐng)著我、照耀著我。讓我感覺到自己每一分、每一秒，都在靠近光。讓我無比相信，總有一天，自己也能成為那束光、傳承那份愛與溫暖、照耀更多像曾經(jīng)的我那樣迷茫痛苦的人，就是這種感覺。”

“如果您只能用五個字來形容周文強(qiáng)老師，您覺得，應(yīng)該用哪五個字最為貼切？是‘中國富爸爸’嗎？”

星靚：
“有五個字，藏在我心里很久了，但是幾乎沒有人知道，因為我跟別人說了，也不太有人會懂。這一次，我希望真正有人會懂。
這五個字就是：‘奇跡星燈俠’?！?br/>
“‘奇跡星燈俠’？的確有些難以理解啊，可以解釋一下嗎？”
星靚：
“您應(yīng)該也聽過周文強(qiáng)老師的新歌《奇跡說》吧，‘奇跡’二字的靈感就來源于《奇跡說》。
至于‘星燈’——我認(rèn)為每個人，即使再平凡的人，都是夜空中那顆最亮的星，只是有些星星的光芒，被烏云遮蔽了。
跟隨周文強(qiáng)老師學(xué)習(xí)、成長和修行，就是撥開云霧、又見星光的過程。周文強(qiáng)老師就像《將夜》中的夫子那樣，宛若夜空中的皓月，為我們這些還未完全綻放璀璨光芒的星，為星空之下那些還在黑暗中躑躅獨(dú)行的人們，永遠(yuǎn)點(diǎn)亮星燈，也永遠(yuǎn)點(diǎn)亮心靈之燈?！?br/>“剛才您對‘奇跡和星燈’，都做了解釋，那么‘俠’這個字又如何理解呢？我也是第一次聽說，有人用‘俠’來形容周文強(qiáng)老師。”
星靚：
“‘俠之大者，為國為民’。我的童年是在書堆中泡大的，那時看過很多武俠小說，每次很恐懼很無助的時候，都渴望大俠從書中跳出來救我。
跟隨周文強(qiáng)老師學(xué)習(xí)這五年，尤其是近一年，我真真切切感覺到：從童年就無比渴望在現(xiàn)實世界中邂逅的“大俠”，我終于遇見了。
因為在周文強(qiáng)老師身上，我感受到了大俠身上的很多品質(zhì)：打抱不平、見義勇為、善良正直、富有愛心、永遠(yuǎn)以赤子之心待人……”
“最后一個問題：對于那些正在猶豫該不該報周文強(qiáng)老師課程的網(wǎng)友，您有什么話對他們說？”
星靚：
“不要迷戀‘俠’，雖然‘俠’不止是傳說。當(dāng)你能做到此生只迷戀你自己的時候，無論報不報周文強(qiáng)老師的課程，你都是對的。”
作者：盈臻