建模能力是指?jìng)€(gè)體在面對(duì)復(fù)雜現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用科學(xué)知識(shí)、抽象思維和邏輯推理，將真實(shí)世界的現(xiàn)象簡(jiǎn)化、抽象為模型，并通過(guò)模型解釋、預(yù)測(cè)或解決問(wèn)題的綜合能力，涵蓋模型構(gòu)建、運(yùn)用、評(píng)價(jià)和修正等多個(gè)環(huán)節(jié)。隨著世界愈發(fā)重視科學(xué)素養(yǎng)在新時(shí)代的重要性，建模能力也成為科學(xué)素養(yǎng)不可或缺的一環(huán)。美國(guó)《下一代科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（NGSS）》也明確指出應(yīng)讓學(xué)生參與建?；顒?dòng)，并鼓勵(lì)其反思自身知識(shí)狀態(tài)及對(duì)科學(xué)工作方式的理解，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)教師培訓(xùn)需將建模作為顯性?xún)?nèi)容。在教育領(lǐng)域，關(guān)于模型本質(zhì)與建模過(guò)程在科學(xué)教育中的理解研究引發(fā)了廣泛關(guān)注。

《中國(guó)科技教育》擬以“科學(xué)教育中建模能力培養(yǎng)與應(yīng)用”為主題，策劃出版1期專(zhuān)題，采用專(zhuān)家約稿與征文相結(jié)合的方式，集中報(bào)道我國(guó)在相關(guān)領(lǐng)域的理論進(jìn)展與實(shí)踐成果。

同時(shí)，雜志還將長(zhǎng)期征集“博物館與科學(xué)教育”“新時(shí)代科學(xué)教師教育與培養(yǎng)”主題稿件。

一、稿件要求

題目自擬，論點(diǎn)清晰，案例詳實(shí)，6000字左右，可配高清圖片（分辨率≥300dpi），帶字圖表需可編輯。

二、投稿平臺(tái)

三、作者權(quán)益

刊登后將按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)支付稿酬，贈(zèng)送2本樣刊

四、注意事項(xiàng)

• 投稿時(shí)請(qǐng)務(wù)必勾選相應(yīng)的主題

• 投稿3個(gè)月后如未接到雜志社的電話，作者可自行處理稿件。

新的選題將不定期發(fā)布，敬請(qǐng)關(guān)注！

供稿 | 編輯部

編輯 | 孟想

審校 | 若惜、朱志安